A.Bavelas yaradıcı işlərin həlli üçün hansı əlaqə üsulunun daha əlverişli olduğunu qeyd edir?
Dairə əlaqə üsulunun
Şturval əlaqə üsulunun
Çevrə əlaqə üsulunun
Riyazi əlaqə üsulunun
Mexaniki əlaqə üsulunun
Sosioloji ədəbiyyatda liderliyin neçə funksiyası göstərilir?
3
2
4
5
6
Liderliyin funksiyaları hansılardır?
Təşkilatçılıq
Tədqiqatçılıq
Ötürücü
İnformasiya
Latent
Sosiallaşma
2,3,5
2,4,6
1,5,6
1,4,6
1,3,4
Kütlə nədir?
Müəyyən fiziki məkanda toplanmış insanların mexaniki birliyidir
Qrup üzvünün hər birinin ümumi marağını nəzərə almaqla fəaliyyət göstərən fərdlərin birliyidir
Maraqların ümumiliyi ilə qapalı fıziki məkanlarda birləşmiş insanların qısa müddətli toplantısıdır
Öz-özünə əmələ gələn,qarşılıqlı fəaliyyətin isə birtərəfli olduğu insan birliyidir
Rəsmi təşkilatçılıq və sosial institutların qaydaları ilə tənzimləndiyi insan birliyidir
Kütlənin ümumi xüsusiyyətləri hansılardır?
Təlqinetmə
Aşkarlıq
Anonimlik
Dözümlülük
Dözümsüzlük
Öz-ozünə əmələ gəlmə
Planlı təşkil
1,2,4,6
1,2,5,7
2,3,5,7
1,3,4,7
1,3,4,6
Fəaliyyətdə olan kütlənin davranışı ilə bağlı sistemli nəzəriyyənin ilkin variantı kim tərəfindən irəli sürülmüşdür?
Q.M.Andreyeva
A.V.Petrovski
E.Meyon
Y.Morenon
Q.Lebon
Q.Lebon hansı əsərin müəllifidir?
Kütlə psixologiyası
Törəyən normalar nəzəriyyəsi
Kütlə sosiologiyası
Kütlə erası
Kütlə nəzəriyyəsi
Q.Lebon kütlənin davranışı ilə bağlı nəzəriyyəsini nə vaxt irəli sürmüşdür?
1985
1958
1895
1859
1964
R.Terner «törəyən» normalar nəzəriyyəsini nə vaxt irəli sürüb?
1964
1946
1895
1859
1894
R.Temer hansı nəzəriyyənin müəllifidir?
Kütlə erası
Törəyən normalar nəzəriyyəsi
Kütlə sosiologiyası
Kütlə nəzəriyyəsi
Kütlə psixologiyası
76. Etnos nədir?
Tarixən formalaşmış etnik birlik formasıdır
Tarixən müəyyən ərazidə yaşayan insanların sabit birliyidir
Tarixən müəyyən ərazidə yaşayan, mədəniyyət və psixoloji xarakterin bəzi xüsusiyyətlərini, eləcə də özünəməxsusluğunu və başqalarından fərqlərini dərk edən insanların sabit məcmusudu
Öz-özünə əmələ gələn, sabit maraqların olmadığı, qarşılıqlı fəaliyyətin isə birtərəfli olduğu insan birliyidir
Müəyyən fiziki məkanda toplanmış şüurlu surətdə qarşılıqlı fəaliyyətdə olmayan insanların mexaniki birliyidir
Etnosun əsas əlamətləri hansılardır?
Dil, din, ərazi, mədəniyyət, adətlər, ənənələr, qan qohumluğu
Dil, xalq incəsənəti, adətlər, ənənələr, vərdişlər, qan qohumluğu, ərazi
Din, ərazi, təsərrüfat əlaqələri, qan qohumluğu, mərasimlər, mədəniyyət, davranış normaları
Dil, xalq incəsənəti, adətlər, ənənələr, mərasimlər, davranış normaları, vərdişlər
Dil, xalq incəsənəti, adətlər, ənənələr, təsərrüfat əlaqələri, qan qohumluğu, ərazi
Sosial-etnik münasibətlərin tarixi təkamülü hansı mərhələlərdən keçmişdir?
Qəbilə, tayfa, millət, xalq
Tayfa, qəbilə, millət, xalq
Xalq, tayfa, qəbilə, millət
Qəbilə, tayfa, xalq, millət
Tayfa, qəbilə, xalq, millət
İlk etnik birlik forması hansıdır?
Qəbilə
Xalq
Tayfa
Millət
Milli azlıq
Xalqın qəbilə və tayfadan əsas fərqi:
Qan qohumluğu
Ərazi və dil ümumiliyi
Mənafe ümumiliyi
Təsərrüfat və mədəniyyət əlaqələrinin ümumiliyi
Adət və etiqadlar ümumiliyi
Millət nədir?
Tarixən formalaşmış etnos tipi olub, iqtısadi həyatın, dilin, ərazinin ümumiliyi ilə, mədəniyyətin, məişətin, psixoloji durumun və etnik xarakterin bəzi xüsusiyyətləri ilə səciyyələnən insanların xüsusi tarixi birliyidir
Tarixən müəyyən ərazidə yaşayan, mədəniyyət və psixoloji xarakterin bəzi xüsusiyyətlərini dərk edən insanların sabit birliyidir
Tarixən müəyyən ərazidə yaşayan insanların sabit birliyidir
Öz-özünə əmələ gələn, sabit maraqların olmadığı, qarşılıqlı fəaliyyətin isə birtərəfli olduğu insanların birliyidir
Müəyyən fıziki məkanda toplanmış şüurlu surətdə qarşılıqlı fəaliyyətdə olmayan insanların mexaniki birliyidir
Dağlıq Qarabağ münaqişəsi ilə bağlı olaraq BMF Fəhlükəsizlik Şurası neçə qətnamə qəbul edib?
4
2
3
1
5
Dağlıq Qarabağ probleminin həilini çətinləşdirən mühüm səbəb hansıdır?
Bəzi beynəlxalq təşkilatların bu problemə ikili standartlarla yanaşmaması
BMT Təhlükəsizlik Şurasının qəbul etdiyi 4 qətnamənin hamısının məcburi xarakter daşımaması
BMT Təhlükəsizlik Şurasının qəbul etdiyi 4 qətnamənin hamısının VI fəslə uyğun olaraq tövsiyə xarakteri daşıması
BMT Təhlükəsizlik Şurasının qəbul etdiyi 4 qətnamənin hamısının tövsiyə xarakteri daşımaması
BMT Təhlükəsizlik Şurasının qəbul etdiyi 4 qətnamənin hamısının «Sülhə təhlükə,sülhün pozulması və təcavüz aktları ilə bağlı tədbirlər» adlanan VII fəslə aid olmaması
ATƏT-in Minsk qrupu və onun üzvləri olan dövlətlər Dağlıq Qarabağ münaqişəsinin sülh yolu ilə həlli istiqamətində birinci təklifi nə zaman irəli sürmüşlər?
2 dekabr 1997-ci il
7 noyabr 1998-ci il
18 iyul 1997-ci il
18 iyul 1998-ci il
2 dekabr 1998-ci il
ATƏT-in Minsk qrupu və onun üzvləri olan dövlətlər Dağlıq Qarabağ münaqişəsinin sülh yolu ilə həlli istiqamətində ikinci təklifı nə zaman irəli sürmüşlər?
7 noyabr 1998-ci il
18 iyul 1998-ci il
2 dekabr 1997-ci il
2 dekabr 1998-ci il
18 iyul 1997-ci il
ATƏT-in Minsk qrupu və onun üzvləri olan dövlətlər Dağlıq Qarabağ münaqişəsinin sülh yolu ilə həlli istiqamətində üçüncü təklifı nə zaman irəli sürmüşlər?
18 iyul 1998-ci il
2 dekabr 1998-ci il
18 iyul 1997-ci il
7 noyabr 1998-ci il
7 noyabr 1997-ci il
Sosial-etnik münaqişələrin əsas səbəbləri hansılardır?
İnkişafın qeyri-bərabərliyi
Öz problemlərini diğər xalqların hesabına həll etmək cəhdləri
Mənəvi həyat və adət-ənənələrin eyniliyi
Milli mədəniyyətlərin özünəməxsusluğunun qorunması
Ərazi
Problemləri diğər xalqların hesabına deyil,özlərinin həll etməsi
Mənəvi həyat və adət-ənənələrin müxtəlifliyi
Dil
Bərabər inkişaf
Sosial nemətlərə nail olmaqdakı fərqlər
1,2,4,5,7,8,10
2,4,5,7,8,9,10
3,4,5,6,8,9,10
1,3,4,5,6,8,10
1,2,3,4,5,8,9
«İnsan hüquqlarının Ümumi Bəyannaməsi» BMT-nin Baş Assambleyası tərəfındən nə vaxt qəbul olunmuşdur?
10 dekabr 1984-cü ildə
10 yanvar 1984-cü ildə
10 yanvar 1948-ci ildə
10 dekabr 1948-ci ildə
10 yanvar 1894-cü ildə
«Milli və ya etnik dini və dil azlıqlarına məxsus şəxslər haqqında Bəyannamə» İnsan hüquqları komitəsi tərəfindən nə vaxt qəbul olunmuşdur?
1993-cüildə
1994-cüildə
1995-ciildə
1996-cıildə
1997-ci ildə
Təhsilin sosiologiyası nəyi öyrənir?
Elmin dinamikasını və cəmiyyətlə qarşılıqlı münasibətlərini öyrənir
Sosial institut olan təhsilin cəmiyyətdə yerini və rolunu öyrənir
Sosial institut olan təhsil sistemini, onun fəaliyyət və inkişaf qanunauyğunluqlarını, cəmiyyətlə qarşılıqlı təsirini öyrənir