3.1 Olay 1
Uykulu kirpi
|
Kirpi neden uykuludur?
Büyülü ormanda daha ne gibi değişiklikler oluyor?
|
Kışı nasıl geçirdiklerini araştır (Kıç uykusu)?
Kilden bir Kirpi yuvası yapılsın.
Bahar yapraklarını topla ve incele
|
Küçük grup/
Bireysel
Büyük grup/Bireysel
|
Referans kitaplar, internet
Kil, küçük kutular
|
Dil (okuma)
Sanat dili
|
3.2 Olay 2
Aç kuşlar
|
Neden Kuşlar çok açtır?
Onlara yardım etmek için ne yapabiliriz?
|
Kuşların bahar ve kış ihtiyaçlarını araştır.
Kuş yemlikleri yapabilmek için kuş besicilerine/çiftçilere telefon edilir veya mektup yazılır.
Yemlikler yapılır.
Diğer öğrenciler için yazılı veya resimli bir şekilde açıklayıcı bilgi verilmeli.
|
Küçük grup/Bireysel
Küçük grup/Bireysel
Bireysel
Küçük grup/Bireysel
|
Büyülü orman kitaplarını internetten araştıralım, ziyaret edelim
Sanat materyalleri
|
Yaşayan canlılar Dil(okuma)
Dil (T, yazma)
Dil (T, dinleme)
Dil (T, dinleme, yazma)
|
Storyline Bölümleri
|
Anahtar sorular
|
Öğrenci Etkinlikleri
|
Organizasyon
|
Araç-Gereçler
|
Ürün / Değerlendirme
|
3.3 Olay 3
Fırtına
|
Zor durumda olan hayvanlara nasıl yardımcı olabiliriz?
Hayvanların evlerini yeniden inşaa etmeleri için nasıl yardımcı olabiliriz?
|
(Problem çözme aktiviteleri)
- Yeniden barınak inşa etme
- Güvenli bir şekilde nehirleri geçebilecekleri yollar oluşturma.
|
Küçük grup/bireysel/
büyük grup
|
İnşaa malzemeleri
-
Lego
-
Knex (İnşaat oyunu parçası)
-
Büyük tahta parçaları
-
Arttık maddeler
-
Çıta
|
Dil (T, dinleme)
Teknoloji
|
3.4 Olay 4
Orman Zorbaları
|
Büyülü ormana kim ve ne zarar veriyor?
Ormanda kim atık, çöp bırakıyor?
Nasıl yardımcı olabiliriz?
|
Büyülü ormanı ziyaret ederek orman üzerindeki insan etkisini araştır.
Beyin fırtınası yaptıktan sonra kendi “Orman Yasasını” yaz.
Sloganlar ve poster üret
Strathard haber bülteni için makale yaz
|
Büyük grup/ Küçük grup
Büyük grup
Küçük grup/bireysel
Küçük grup/bireysel
|
Resimler ve atık materyaller
Beyaz tahta, A2 kağıt
Kart, sanat materyalleri
Bireysel olarak destek olun.
|
İnsanlar & yer
Dil (T, dinleme, okuma)
Dil (T, dinleme, okuma)
Dil (T, dinleme, okuma)
Dil (yazma)
|
4. Kutlama
|
Kutlamada neler yapabilİriz?
Ne getirmeliyiz?
Ne giymeliyiz?
Kimleri davet etmeliyiz?
|
Beyin fırtınası yaparak fikirler bir listede toplanır.
Bir parti organize edin. Kraliçe Peri, tamamladıkları zor görevden dolayı tüm küçük perileri ve diğer perileri, “BÜYÜLÜ ORMAN DOSTU” ödülüyle onurlandırsın.
|
Büyük grup
|
Kraliçe Peri
Çocuklar ve veliler için parti kostümleri
Parti organizasyonuna veli yardımı talep edilmesi
Davetiyelerin yapımı
|
Dil (T, dinleme)
Dil (yazma)
|
5. Genel tekrar/Gözden Geçirme
|
Büyülü orman hakkında neler keşfettik
|
Akıl haritası
Bütün çalışmaların, kişisel anlatımların, hikâyelerin, ziyaretlerin gözden geçirilmesi.
Velilerinizi, bu bilgilerinizi ve deneyimlerinizi paylaşmak için okula davet edin.
|
Küçük grup/bireysel
büyük grup
Küçük grup/bireysel
büyük grup
|
Beyaz tahta
Büyülü ormanı velilerle paylaşmak için davetiyeler
|
Dil (T, dinleme)
Dil (T, dinleme)
|
