T. C. Akören kaymakamliğI İLÇe miLLİ EĞİTİm müDÜRLÜĞÜ stratejik plan

FAALİYETLER

Sıra No	FAALİYET	Sorumlu Birim
1	Okullarda etkin kullanılamayan derslikleri tespit etmek.	İNSAN KAYNAKLARI
2	Derslik başına 30 öğrenci olacak şekilde öğrenci kayıt alanlarını güncellemek.	EĞİTİM ŞUBELERİ
3	Kayıt alanları dışından yapılan öğrenci kayıtlarını engellemek için komisyon çalışmaları yapmak.	EĞİTİM ŞUBELERİ
4	Yerleşimin hızla arttığı bölgelerde arsa temini çalışmalarını yapmak.	İNŞAAT
5	Nüfusun yoğun olduğu bölgelerde kampus okul projelerini hayata geçirmek.	İNŞAAT
6	Hayırsever desteğini artırmak için gerekli girişimler yapmak.	İNŞAAT
7	Yerel yönetimlerle ortak projeler gerçekleştirerek. Gelecekte yer alacak imar durumuna göre planlamalar yapmak.	İNŞAAT
8	Okul binalarımızı Konya’nın mimari yapısına uygun şekilde yapılmasını sağlamak.	İNŞAAT
9	Yerel yönetimler ile ortak projeler hazırlayarak okul bahçelerini öğrencilerin yaş seviyesine uygun oyun-spor araç gereçleriyle düzenlemek.	İNŞAAT
10	İhtiyaç duyulmayan arazi ve okul binaları kiraya verilerek eğitim öğretim hizmetlerinde kullanılmak üzere özellikle dershanelerin dönüşüm sürecinde değerlendirmek.	İNŞAAT
11	İhtiyacın yoğun yaşandığı bölgelerde arazi temin edilemiyorsa Eski ve küçük okul binalarını yıkmak yerine büyük ve çok derslikli binalar inşa etmek.	İNŞAAT
12	Yatırımların planlanmasında araştırmalar yaparak öncelik sırasına koymak. Bu doğrultuda çalışmaları yürütmek.	İNŞAAT
13	Mili eğitime ait olmayan okul binalarının standartlara uygun hale getirilmesi için hayırseverler ve yerel yönetimlerle işbirliği yapılması.	İNŞAAT

3.9.1.3. Stratejik Hedef 3.3

Plan dönemi sonuna kadar etkin bir izleme ve değerlendirme sistemiyle desteklenen, bürokrasinin azaltıldığı, çoğulcu, katılımcı, şeffaf bir kurum kültürüne sahip, hesap verebilir bir yönetim ve organizasyon yapısını oluşturmak.

Performans Gösterge ve Hedefleri

	Performans Göstergeleri		Önceki Yıllar			Hedef
			2012	2013	2014	2019
1	Kadın yönetici sayısının toplam yönetici sayısına oranı		0,07	0,07	0,07	10
2	İlçe geneli yapılan Rehberlik ve denetim sayıları	Rehberlik	14	14	13	26
		Denetim	14	14	13	26
3	İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne yapılan şikâyet sayısı	BİMER Alo 147 vb.	11	10	7	5

Hedefin ne olduğu ve neden gereksinim duyulduğu?

Kurumsal yapı ve yönetim organizasyonları incelendiğinde gelişmiş ülkelerde geleneksel yaklaşımlardan ziyade çağdaş yaklaşım anlayışı tercih edilmektedir. Bu bağlamda Milli Eğitim Bakanlığının kurumsal yapısı ve yönetim organizasyonunun çağdaş yaklaşım ilkeleri çerçevesinde geliştirilmesi gerekmektedir.