T. C. Avcilar kaymakamliğI İHKİb avcilar mesleki ve teknik anadolu lisesi

2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu

DERS	Dersler	9. Sınıf Ortalaması	10. Sınıf Ortalaması	11. Sınıf Ortalaması	12. Sınıf Ortalaması	Okul Ortalaması	İl/ilçe Ortalaması
ORTTAK DERSLER	Türk Edebiyatı	66,3	73	56	98
	Dil ve Anlatım	75	79	55	100
	Tarih	96	90
	T.C.İnkılâp tarihi ve Atatürkçülük			64
	Çoğrafya	67	70
	Matematik	56
	Fizik	64
	Kimya	71
	Biyoloji	74
	Felsefe			93
	Yabancı dil	89	88	89
ALAN DERSLERİ	Çocuk Giysi Kalıpları			80	100
	Kadın Giysi Kalıpları			100	100
	Kalıp Hazırlama		86	75	100
	Düz Örme Giysi Üretimi
	Kadın Giysi Üretimi			100
	Üretim Teknikleri			94
	Kesim Teknikleri			100
	Pastal Planı Hazırlama			90
	Düz Örme Giysi Kalıpları			60	86
	Düz Örme Giysi Üretimi			90
	Düz Örme Model Geliştirme			86
	Seçmeli Model Geliştirme			75

2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu

DERS	Dersler	9. Sınıf Ortalaması	10. Sınıf Ortalaması	11. Sınıf Ortalaması	12. Sınıf Ortalaması	Okul Ortalaması	İl/ilçe Ortalaması
ORTTAK DERSLER	Türk Edebiyatı	64	81	72	92
	Dil ve Anlatım	72	72	81	90
	Tarih	68	99
	T.C.İnkılâp tarihi ve Atatürkçülük			97
	Çoğrafya	65	83
	Matematik	61
	Fizik	58
	Kimya	58
	Biyoloji	64
	Felsefe			99
	Yabancı dil	84	94	88
ALAN DERSLERİ	Çocuk Giysi Kalıpları			100	100
	Kadın Giysi Kalıpları			92
	Kalıp Hazırlama			88	100
	Düz Örme Giysi Üretimi
	Kadın Giysi Üretimi			100
	Üretim Teknikleri			82
	Kesim Teknikleri			100
	Pastal Planı Hazırlama			100	100
	Düz Örme Giysi Kalıpları
	Düz Örme Giysi Üretimi				100
	Düz Örme Model Geliştirme
	Seçmeli Model Geliştirme

2013-2014Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Ders Başarı Durumu

DERS	Dersler	9. Sınıf Ortalaması	10. Sınıf Ortalaması	11. Sınıf Ortalaması	12. Sınıf Ortalaması	Okul Ortalaması	İl/ilçe Ortalaması
ORTTAK DERSLER	Türk Edebiyatı	88		96	100
	Dil ve Anlatım	84		99	100
	Tarih	73
	T.C.İnkılâp tarihi ve Atatürkçülük			54
	Çoğrafya	72
	Matematik	71
	Fizik	59
	Kimya	80
	Biyoloji	89
	Felsefe			75
	Yabancı dil	77		85
ALAN DERSLERİ	Çocuk Giysi Kalıpları			100	100
	Kadın Giysi Kalıpları			92
	Kalıp Hazırlama			88	100
	Düz Örme Giysi Üretimi
	Kadın Giysi Üretimi			100
	Üretim Teknikleri			82
	Kesim Teknikleri			100
	Pastal Planı			100	100
	Düz Örme Giysi Kalıpları
	Düz Örme Giysi Üretimi				100
	Düz Örme Model Geliştirme
	Seçmeli Model Geliştirme

Yerleşim Alanı ve Derslikler

YERLEŞİM
Toplam Alan (m2)	Bina Alanı (m2)	Bahçe alanı (m2)
5500	400	4500

Sosyal Alanlar
Tesisin adı	Kapasitesi (Kişi Sayısı)	Alanı
Kantin	20	10
Yemekhane	-	-
Toplantı Salonu	-	-
Konferans Salonu	160	160
Seminer Salonu	-	-

Spor Tesisleri
Tesisin adı	Kapasitesi (Kişi Sayısı)	Alanı
Basketbol Alanı	10	25
Futbol Sahası	10	25
Kapalı Spor Salonu	-	-
Diğer	-	-

2.6. Çevre Analizi
2.6.1. PEST- E (Politik, Ekonomik, Sosyo-Kültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik) Analizi
Bu analiz; ekonomik, sosyal ve teknolojik yönden çevre analizi yapılarak, önemli ve hemen harekete geçirilmesi gereken faktörleri tespit etmek ve olumlu veya olumsuz etkilerini ortaya çıkarmak için yaptığımız bir analizdir.

Okulumuzun ekonomik, sosyal ve teknolojik alanlardaki çevre değişkenlerini değerlendirdik. Bu değişkenlerin kurumlarımızın gelişimine nasıl katkı sağlayacağını ya da kurumların gelişimini nasıl engelleyeceğini belirledik.

Nüfus ekonomik, sosyal ve teknolojik çevre değişkenlerinden kurumların gelişimine katkı sağlayacak olanları bir fırsat olarak değerlendirdik. Kurumların gelişimini engelleyebilecek olan değişkenleri ise tehdit olarak aldık. Planlama yapılırken bu tehditleri göz önünde bulundurduk.

6.1 Coğrafi konum

Okulumuzun coğrafi konum olarak ilçemizin en avantajlı yerlerinden birinde bulunmaktadır. İlçe merkezinde belediye binasına 200 metre uzaklıkta olan okulumuz Avcılar metrobüs durağına 500 metre mesafede bulunmaktadır. Bu konum okulumuzu sadece Avcılar değil diğer ilçelerden de öğrencilerin gelebileceği bir okul haline getirmektedir. Nitekim öğrencilerimizin önemli bir kısmı komşu ilçemiz olan Esenyurt’tan gelmektedirler. Konumu okulumuzu cazip hale getirmektedir.

2. 
   Ekonomik yapı
   

Okulumuzun çevre itibarı ile işyerlerine ve çeşitli sanayi kuruluşlarının yakınında bulunması ekonomik olarak iyi bir yerde olduğunu gösterse de öğrencilerimizin büyük bir kısmı bu ekonomik alan içerisinde bulunmayan ve halkın büyük bir kısmının dar gelirli ve alt gelir düzeyine sahip olduğu Esenyurt ilçesinden geldiği tespit edilmiştir. Bu ise okulumuzun gelir ve maddi olanaklarına kısıtlamalar getirebilmektedir.

2. 
   Nüfus durumu
   

Nüfus olarak kentimize gelen üniversite öğrencileri oldukça fazla olduğu ayrıca Batı Trakya’dan göçmen vatandaşlarımızın çoğunlukla yaşadıkları ve yerleştikleri ayrıca Anadolu’nun birçok yerinden göç etmiş ve yerleşmiş bir nüfus yapısına sahip bir mahalle içerisinde olmamız aslında bir avantaj olarak ( kültürel zenginlik ) değerlendirilebilir. Ancak bu okulumuzun idare ve öğretmenlerinden beklentiler noktasında işini biraz daha artırmaktadır. Ayrıca düzensiz kentleşmenin olması nüfus yoğunluğunun yüksek olmasını beraberinde getirmiştir.

2. 
   Sosyal durum
   

İlçemizde devlet üniversitelerinden birinin bulunması sebebiyle genç nüfus oranına sahip olması buna bağlı olarak da çeşitli yurtlarda kalan üniversiteli gençliği oluşturduğu bir sosyal yapının hakim olduğu görüldü, yerel yönetimin eğitime ve eğitim kurumlarına destek vermesi gerekmektedir.

Muhtemel deprem beklentisinin olması, okul çevresinde şiddet eğiliminin varlığı, işsizlik oranın yüksek oluşu, internet kafelerin okul çevresinde yaygın olması. İlçemizin fazla göç alması sosyal yönden okulumuzu etkileyen faktörlerden birisi olmasını sağlıyor.

6.5 Ulaşım

Okul çevresinde trafiğin yoğun oluşu, çözülmesi gereken sorunların başında gelmektedir. Büyükşehir belediyesi tarafından yapılan metrobüs hattının okulumuza uzaklığı 500 metredir. İlçe merkezinde bulunan okulumuz ulaşım açısından ilçenin en ulaşılabilir okulları arasında yer almaktadır.

2.6.2. Üst Politika Belgeleri

SIRA NO	REFERANS KAYNAĞININ ADI
1	10. Kalkınma Planı
2	TÜBİTAK Vizyon 2023 Eğitim ve İnsan Kaynakları Sonuç Raporu ve Strateji Belgesi
3	5018 yılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu
4	Kamu İdarelerinde Stratejik Planlamaya İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik
5	Devlet Planlama Teşkilatı Kamu İdareleri İçin Stratejik Planlama Kılavuzu (2006)
6	Milli Eğitim Bakanlığı 2015-2019 Stratejik Plan Hazırlık Programı
7	Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Plan Durum Analizi Raporu
8	61. Hükümet Programı
9	61. Hükümet Eylem Planı
10	Milli Eğitim Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığının 2013/26 Nolu Genelgesi
11
12
13

2.7. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi

SWOT/ GZFT (GÜÇLÜ-ZAYIF-FIRSAT-TEHDİT) ANALİZİ FORMU

İÇ	DIŞ
GÜÇLÜ YÖNLER Neleri iyi yaparsınız? Başkaları sizi nelerde güçlü olarak tanımlar? İçsel faktörlerin (beşeri, mali, teknolojik, yapısal, kurum kültürü) hangilerinde kendinizi güçlü görürsünüz?	FIRSATLAR Hangi fırsatlar değerlendirilebilir? Hangi fırsatları değerlendirdiğimizde güçlü olabiliriz? Dışsal hangi faktörler (PESTLE) bize avantaj sağlayabilir?
1.Öğretmenler arası işbirliğinin iyi olması 2.Sportif faaliyetlerdeki başarının yüksek oluşu 3.Meslek Öğretmenlerimizin deneyiminin fazla oluşu 4.Projeler alanında ilçede söz sahibi bir kurum olması 5.Comenius projesi kapsamında proje ortağı olması 6.Bahçenin geniş olması 7.İHKİB’in maddi manevi desteği 8.Atölyelerin fiziki donanımlarının iyi olması 9.Sektör ve üniversitelerle işbirliğinin iyi olması 10.Anadolu Meslek Lisesi kısmının bulunması 11.Okul Müdürünün uzun yıllardır sektörün içerisinde bulunması ve sektör temsilcileri ile yakın ilişkileri 12.İŞKUR ile mesleki eğitim kurslarının düzenlenmesi 13.Mezunların sektörde istihdamında aracı olması	1.Ulaşım kolaylığı 2.Güvenlik zafiyetinin az olduğu bir bölgede olması 3.Sanayi kuruluşlarına yakın oluşu 4.Üniversitelere yakın oluşu 5.Sosyal ve sportif faaliyetlerin yüksek olduğu bir bölgede olması 6.Tekstil sektörünün yoğunlaştığı bir bölgede olması 7.Öğrenci sayısının az olması 8.Okulumuzun İHKİB-MEB protokolü ile kurulan

İÇ	DIŞ
ZAYIF Neleri iyi yapamadığınızı düşünürsünüz? Başkaları sizden hangi yönlerinizi/hizmetleriniz geliştirmenizi isterler? nelerde güçlü olarak tanımlar? İçsel faktörlerin (beşeri, mali, teknolojik, yapısal, kurum kültürü) hangilerinde kendinizde geliştirilmesi gereken yönler olduğunu düşünüyorsunuz?	TEHDİTLER Neler size zarar verebilir? Hangi yönlerden kendinizi dış tehditlere açık hissedersiniz? Hangi dış faktörlerin (PESTLE) sizi etkileme olasılığı var?
1.Spor salonunun olmaması 2.Veli-okul işbirliğinin zayıf oluşu 3.Teknolojik eksikliklerin bulunması 4.Sınıfların küçük olması 5.Dersliklerin yetersiz oluşu 6.İkili eğitim yapılması 7.İlköğretimden gelen öğrencilerin bilgi eksikliklerinin fazla oluşu 8.Devamsızlık yapan öğrenci sayısının fazlalığı 9.Okul terklerinin fazla oluşu 10.Öğretmen eksiğinin bulunması 11.Ailelerin genel itibariyle ekonomik yönden zayıf olması	1.Öğrencilerde gelecek kaygısının olmaması 2.Okulumuz öğrencilerinin yaşam çevrelerinin sosyo-ekonomik düzeyi düşük ve güvenlik açısından riskli bölgeler olması 3.Deprem bölgesi olması 4.Sektörde iş kazalarının yüksek oluşu 5.Parçalanmış aile profilinin fazla oluşu

SWOT/ GZFT (GÜÇLÜ-ZAYIF-FIRSAT-TEHDİT) ANALİZİ

TOWS MATRİSİ

TOWS Matrisi	Güçlü Yönler	Zayıf Yönler
Fırsatlar	Tekstil sektörünün yoğunlaştığı bölgede olması nedeniyle sektörle ilişkilerin daha da güçlendirilerek işe yerleştirilen mezun sayısı artırılmaya çalışılacaktır. (G 8-F 6) Sanayi kuruluşları işbirliğine devam edilerek açılan meslek kurslarının sayısı artırılmaya çalışılacaktır.(G 12- F 3)	Okulumuz İHKİB destekli bir okul olduğu için İHKİB’ten sağlanan öğrenci bursları ile ailelerin ekonomik sıkıntıları azaltılmaya çalışılacaktır. (Z 11-F 8) Okul çevresi spor tesisleri yönünden zengin olduğundan okuldaki spor salonu eksikliği çevre imkanları kullanılmasıyla giderilecektir. ( Z 1- F 5)
Tehditler	Deneyimi yüksek meslek dersi öğretmenleri sayesinde özellikle iş kazaları konusunda öğrencilere eğitim verilerek olası iş kazalarının önlenmesine çalışılacaktır.(G 3- T 4)	Aileleri rehberlik servisi aracılığı ile bilgilendirerek parçalanmış aile sayısını azaltmak( Z 2-T 5) Okul-aile işbirliği artırılarak öğrencilerin okul dışında da sürekli takibi sağlanarak kötü çevre ve alışkanlıklardan uzak durması sağlanacaktır. ( Z 2-T 2)

3. BÖLÜM

GELECEĞE YÖNELİM

GELECEĞE YÖNELİM
1	Misyon, Vizyon, Temel Değerler
2	Temel yapı 2.1 EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI 2.2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI 2.3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

Misyonumuz;


Gençlerimize yaşam boyu eğitim ilkesi doğrultusunda, mesleki ve yaşamsal beceriler kazandırarak, ülkemiz ve dünya tekstil sektörüne hizmet sunmak ve tekstil eğitimi veren yüksek öğretim kurumlarına taban teşkil etmek için varız.






İş yaşamı ve eğitim arasındaki iletişimi, uygulanan çeşitli programlarla güçlendirerek, ülkemiz ve dünya tekstil Sektörüne bilgi ve beceride rekabet gücü yüksek eleman yetiştiren kurum olmaktır.

Vizyonumuz;

İlkelerimiz Ve Değerlerimiz:

1.Genellik ve eşitlik,

2.Planlılık

3. Ferdin ve toplumun ihtiyaçları,

4. Yöneltme,

5. Eğitim Hakkı,

6. Fırsat ve İmkan Eşitliği,

7. Süreklilik

8. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği,

9. Demokrasi Eğitimi,

10. Laiklik,

11.Bilimsellik,

12.Karma Eğitim,

13.Okul ve ailenin işbirliği,

14.Her yerde Eğitim

Okulumuz için temel değerlerimiz ;

İNSAN; Öğrencilerimiz, öğretmenlerimiz ve diğer iş görenlerimiz bizim gücümüzdür. Onlar yaratıcılığımızın kaynağı ve gelişmemizin can damarlarıdır.

SAYGI; Tüm öğrencilerimiz, velilerimiz, öğretmenlerimiz ve iş görenlerimiz ile sektörümüz paydaşlarımızdır. Paydaşlarımız eğitimimiz için katkıda bulunur.Birbirimizle olan ilişkilerimizde, iletişimimizde, saygı ve dürüstlük ilkesini temel alırız.

AÇIKLIK; Kurumumuzun tüm birimlerinde, atölye ve laboratuarlarında önerilere ve eleştirilere açıklık esastır. Toplumumuza hesap vermeyi bir görev sayarız.

GERÇEKLİK; Kurumumuzda bilgiye ulaşırken, gerçekleri araştırırız

Kurumsal Değerlerimiz

Okul çalışanları olarak;

1. Görevlerimizi yerine getirirken objektiflik ilkesini uygularız,

2. Tüm ilişkilerde insana saygı esasını uygular; çalışan ve hizmet alanların beklenti duygu ve düşüncelerine değer veririz,

3. Kurumsal ve bireysel gelişmenin “Sürekli Eğitim ve İyileştirme” anlayışının uygulanması sonucu gerçekleşeceğine inanırız ve bu doğrultuda eğitim ve iyileştirme sonuçlarını en etkin şekilde değerlendiririz,

4. Çalışmalarda etkililik ve verimliliğin ekip çalışmalarıyla sağlanacağı anlayışı kabullenilerek ekip çalışmalarına gereken önemi veririz,

5. Kurumsal ve bireysel gelişmelerin bilimsel verilerin uygulama hayatına geçirilmesiyle sağlanacağına inanırız,

6. Kurumda çalışmaların bilimsel veriler doğrultusunda ve mevzuatına uygun olarak gerçekleştirildiğinde başarı sağlanacağına inanırız,

7. 
   7. Görev dağılımı ve hizmet sunumunda adil oluruz ve çalışanın kurum katkısını tanıyıp takdir ederiz.
   

8. Eğitime yapılan yatırımı kutsal sayar, her türlü desteği veririz.

TEMALAR

Temel yapı

4.1 EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

4.2 EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI

4.3 KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

4.1.EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI
STRATEJİK AMAÇ 1.1: Öğrenci başına düşen devamsızlık sayısını azaltmak
STRATEJİK AMAÇ 1.2: Devamsızlıktan okul terk oranını azaltmak


4.1.1. Eğitim ve Öğretime Katılım

1. 
   STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrenci başına düşen devamsızlık sayısını azaltmak
   STRATEJİK HEDEF 1.1.1: Okululumuzda 2013-2014 eğitim öğretim yılında öğrenci başına düşen ortalama özürsüz devamsızlık 7,8 gün olup bu devamsızlık gün sayısının plan sonunda 5,3 güne indirmek.
   

1.Faaliyet: Ekim ayı başında sınıf öğretmenleri ile toplantı yapılması

2.Faaliyet: Sene içerisinde sınıf öğretmenleri devamsızlık riski bulunan öğrencileri belirleyerek okul rehber öğretmenine bildirmesi

3.Faaliyet:Müdür yardımcıları devamsızlık sorunu bulunan öğrencilerin aileleri ile irtibata geçecek aaynı zamanda durumu rehber öğretmenlere ulaştıracaktır.
4.Faaliyet: Kendi isteği ile gelen öğrenciler ve okul rehber öğretmeninin uygun gördüğü öğrencilerle sene içerisinde görüşmeler yapılması
5.Faaliyet: Haziran ayında yılsonu raporunun hazırlanması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG1.1

Yıllar         Performans Hedefi (Ortalama özürsüz devamsızlık)

2015                7,3
2016                6,8
2017                6,3
2018                5,8
2019                5,3

STRATEJİK AMAÇ 1.2: Devamsızlıktan okul terk oranını azaltmak.

STRATEJİK HEDEF 1.2.1: 2013/2014 Eğitim öğretim yılında 17 olan devamsızlıktan kalan öğrenci sayısını her yıl azaltılarak plan sonunda 7’ye düşürmek

1.Faaliyet: Devamsızlık nedenlerini anket uygulayarak tespit etmek ve sonuçları üzerinden faaliyet planlaması yapmak

2.Faaliyet: Sınıf rehber öğretmenleri vasıtasıyla velilerin e okul bilgilendirme ve SMS bilgi sistemini kullanmalarını teşvik etmek

 3. Müdür yardımcıları devamsızlık sorunu bulunan öğrencilerin aileleri ile irtibata geçecek, aynı zamanda durumu Rehber Öğretmenlere ulaştıracak

4. 
   Devamsızlık riski yüksek olan öğrenci ve velilerle rehber öğretmenlerin sene içerisinde görüşmeleri
   

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG2.1


Yıllar                                        Performans Hedefi
                                              Devamsız öğrenci sayısı
2014                                                  17
2015                                                  15
2016                                                  13
2017                                                  11
2018                                                    9
2019                                                    7

 

.

4.2.EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI
STRATEJİK AMAÇ 2.1: Üniversitelerin Lisans Programlarını Kazanan Öğrenci Sayısının Arttırılması
STRATEJİK AMAÇ 2.2: Kültürel faaliyetlerin artırılması ve öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırılması

STRATEJİK AMAÇ 2. 3: Okulumuzda Sportif Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısının Artırılması.

STRATEJİK AMAÇ 2.4: Mesleki eğitimin niteliğinin artırılması

STRATEJİK AMAÇ 2.5: Mezunların kendi alanlarında işe yerleştirme oranının arttırılması

STRATEJİK AMAÇ 2.6: AB projeleri kapsamında öğretmen ve öğrencilere deneyim kazandırmak

4.2.1. Öğrenci Başarısı ve Öğrenme Kazanımları
STRATEJİK AMAÇ 2.1: Üniversiteye Yerleşen Öğrenci Sayısının Arttırılması
STRATEJİK HEDEF 2.1.1: Üniversitelerin lisans programlarını kazanan öğrenci sayısını 5’e Çıkarmak.
1.Faaliyet: Yetiştirme kurslarının açılması ve katılan öğrenci sayısının artırılması
2.Faaliyet: Veli bilgilendirme toplantıları düzenlenmesi.
3.Faaliyet: Okulumuz internet sitesindeki soru bankasının güncel müfredata göre yenilenmesi
4.Faaliyet: Son sınıf ve 11. Sınıflara YGS deneme sınavlarının yapılması

5.Faaliyet: Kültür derslerinde ünite sonu test çözümleri uygulanması

6.Faaliyet: Öğrencilerin lisans programları hakkında bilgilendirilmesi

7.Faaliyet: Lisans programlarının yer aldığı üniversitelerin tanıtımı

8.Faaliyet: Verimli ders çalışma metodları hakkında seminer düzenlenmesi

9.Faaliyet: Önceki yıllarda lisans programlarına yerleşmiş öğrencilerle sınava girecek öğrencilerin buluşturulması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.1.1

Yıllar                        Performans Hedefi

                                  (Okul Mevcudu)
2015                                 1
2016                                 2
2017                                 3
2018                                 4
2019                                 5

 

 

STRATEJİK HEDEF 2.1.2:  2013-2014 eğitim öğretim yılı sonunda %65 olan üniversiteye yerleşen öğrenci oranını %75’e çıkarmak

1.Faaliyet: Öğrencilere sınavsız geçiş yapabilecekleri bölümler hakkında bilgilendirme yapmak .

2.Faaliyet: Tercih döneminde öğrencilere bire bir rehberlik yapılarak tercih danışmanlığı yapılması
3.Faaliyet: Üniversite gezileri düzenlemek

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.1.2

Eğitim Öğretim Yılı                                      Performans Hedefi

                                                     Üniversiteye yerleşme oranı
2014-2015                                                              67
2015-2016                                                              69
2016-2017                                                              71
2017-2018                                                              73
2018-2019                                                              75

STRATEJİK AMAÇ 2.2: Kültürel faaliyetlerin artırılması ve öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırılması

STRATEJİK HEDEF 2.2.1- Okulda düzenlenen tören ve etkinliklerin çeşidinin ve bunlara katılan öğrenci sayısının artırılması.

1.Faaliyet: Okulda sosyal ve kültürel faaliyetler kapsamında bilgi yarışmaları, münazara, yaratıcı yazarlık, şiir dinletisi, skeç çalışmaları, diksiyon, okunan kitapların sahnede canlandırılarak anlatılması, resim yarışmaları, fotoğraf yarışmaları, kısa film çalışması düzenlemek

PERFORMANS GÖSTERGELERİ
PG 2.3.1

Eğitim Öğretim Yılı                                      Performans Hedefi

                                                     (Okulda düzenlenecek etkinlikler)
2014-2015                  ( bilgi yarışması, münazara, yaratıcı

yazarlık,resim yarışmaları düzenlemek)

2015-2016                                ( bilgi yarışması, münazara, yaratıcı yazarlık,

şiir dinletisi,resim yarışmaları düzenleme)

2016-2017                            (bilgi yarışması, münazara, yaratıcı yazarlık, şiir dinletisi

skeç çalışmaları,resim yarışmaları,fotoğraf yarışmaları yapmak)

2017-2018                  ( bilgi yarışması, münazara, yaratıcı yazarlık, ,

diksiyon,resim yarışmaları, fotoğraf yarışmaları yapmak)

2018-2019                              (bilgi yarışmaları, münazara, yaratıcı yazarlık, şiir dinletisi, skeç

, diksiyon, okunan kitapların sahnede canlandırılarak anlatılması,

resim yarışmaları, fotoğraf yarışmaları, kısa film yarışmaları)

STRATEJİK HEDEF 2.2.2- Kitap okuyan öğrenci sayısının artırılması

1.Faaliyet: Okulumuzda Türk Edebiyatı derslerinde kitap okuma alışkanlığının artırılması amacıyla faaliyetler düzenlenecektir

2.Faaliyet:Verilecek performans ödevlerinde kitap okuma faaliyetleri üzerine olacaktır.

3.Faaliyet:Okulda yarışmalarda derece alan öğrencilere kitap hediye edilecektir.

PERFORMANS GÖSTERGELERİ
PG 2.3.2

Eğitim Öğretim Yılı                                      Performans Hedefi

                                                     (Düzenli kitap okuyan öğrenci sayısı)
2014-2015                                                              70
2015-2016                                                              100
2016-2017                                                              140
2017-2018                                                              190
2018-2019                                                        

STRATEJİK AMAÇ 2. 3: Okulumuzda Sportif Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısının Artırılması.

STRATEJİK HEDEF 2.3.1 :Okulda sınıflar arası turnuvaların yapılması.
1.Faaliyet: Okulda öğrenciler arası voleybol turnuvası düzenlenmesi

2.Faaliyet:Öğrenci ve öğretmenler arası futbol turnuvası düzenlenmesi

3.Faaliyet:Öğrenciler arası masa tenisi turnuvası düzenlenmesi

4.Faaliyet:Öğrenciler arası satranç turnuvası düzenlenmesi

STRATEJİK HEDEF 2.3.2 : Spor alanında ilçe ve il turnuvalarına katılımın sağlanması

1.Faaliyet: İlçede düzenlenecek olan turnuvalara öğrencilerin katılımı sağlanacaktır.

PERFORMANS GÖSTERGELERİ
PG 2.3.1

Eğitim Öğretim Yılı                                      Performans Hedefi

                                                     (Sportif faaliyetlere katılan öğrenci sayısı)
2014-2015                                                              151
2015-2016                                                              162
2016-2017                                                              171
2017-2018                                                              180
2018-2019                                                              190

 4.2.2. Eğitim ve Öğretim ile İstihdam İlişkisinin Geliştirilmesi 

STRATEJİK AMAÇ 2.4: Mesleki eğitimin niteliğinin artırılması

STRATEJİK HEDEF 2.4.1: Okulumuzda eğitim verilen dallarla ilgili faaliyet gösteren işletmelere yapılacak inceleme gezilerinin düzenlenmesi.

1.Faaliyet: Eğitim-öğretim yılı başında okulumuzda tüm dallarla ilgili faaliyet gösteren işletmelerin tespit edilmesi

2.Faaliyet: Eğitim –öğretim yılı başında tespit edilen işletmelerle bağlantı kurularak gezilerin planlanması
3.Faaliyet: Her işletme için gezi planının oluşturulması

4.Faaliyet: Yapılan geziler sonrası öğrencilerin sunum hazırlayarak deneyimlerini diğer sınıflarla paylaşmalarının sağlanması

5.Faaliyet: Geziler sonrasında sınıf kültürüne olumlu katkıda bulunacak sosyal faaliyetlerin planlanması

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.4.1
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi
                                                             ( İşletme Gezilerine Katılan Öğrenci Sayısı)
2014-2015                                                         100
2015-2016                                                         120
2016-2017                                                         140
2017-2018                                                         160
2018-2019                                                         180

STRATEJİK HEDEF 2.4.2: Okulumuzda eğitim verilen dallarla ilgili fuarlara inceleme gezilerinin düzenlenmesi..

1.Faaliyet: Eğitim-öğretim yılı başında düzenlenen fuarlarla ilgili takvim hazırlanarak okul panosunda sergilenmesi

2.Faaliyet: Fuar çalışmalarının öğrenciler için tanıma ve tanıştırma (network oluşturma)olanağına dönüştürülmesi için öğrencilerle fuar öncesi bilgilendirme, sonrasında değerlendirme toplantılarının yapılması
3.Faaliyet: İşletme ve fuar inceleme gezilerinde bağlantı kurulan firmalarla iletişimin devam ettirilmesi

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.4.2
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi
                                                             ( Fuar Gezisi Yapan Öğrenci Sayısı)
2014-2015                                                         50
2015-2016                                                         60
2016-2017                                                         70
2017-2018                                                         80
2018-2019                                                         90

    STRATEJİK HEDEF 2.4.3: Mesleki bilgi ve beceriyi artıracak yarışma katılımın arttırılması.

1.Faaliyet: Mesleki bilgi ve beceriyi artıracak yarışmaların araştırılması
2.Faaliyet: Okulda düzenlenecek yarışmaların belirlenerek takvim oluşturulması
3.Faaliyet: Yarışmalarda dereceye giren öğrencilerin ödüllendirilmesi

 4.Faaliyet:Yarışmalara katılan eserlerin sergilenmesi.      

  PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.4.3
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi

                                                             ( Düzenlenen Yarışma Sayısı)
2014-2015                                                         Her Alanla ilgili en az 1 yarışma düzenlemek
2015-2016                                                         Her Alanla ilgili en az 1 yarışma düzenlemek
2016-2017                                                         Her Alanla ilgili en az 1 yarışma düzenlemek
2017-2018                                                         Her Alanla ilgili en az 1 yarışma düzenlemek
2018-2019                                                         Her Alanla ilgili en az 1 yarışma düzenleme

    STRATEJİK HEDEF 2.4.4: İş güvenliği ve İş sağlığı bilincini oluşturma

1.Faaliyet: Alanında uzman bir yetkili aracılığıyla öğrencilerimizin iş sağlığı ve güvenliği konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlayacak bir toplantı yapılması
2.Faaliyet: Öğrencilerimizin alanları ile ilgili iş güvenliği

tedbirleri hakkında bilgilendirilmesi

3.Faaliyet: Oluşabilecek meslek hastalıkları ve alınacak önlemler konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi

 4.Faaliyet: Atölyelerde iş güvenliği ve sağlığı ile ilgili panoların ve uyarıların hazırlanması.   

 5.Faaliyet:  Okulda sürekli bir iş güvenliği ve sağlığı ile ilgili görsellerin hazırlanarak asılması

  PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.4.4
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi
                                                             ( Eğitim alan öğrenci sayısı)
2014-2015                                                         100
2015-2016                                                         120
2016-2017                                                         140
2017-2018                                                         160
2018-2019                                                         180

    STRATEJİK AMAÇ 2.5: Mezunları kendi alanlarında işe yerleştirme oranının arttırılması

STRATEJİK HEDEF 2.5.1: Alanındaki iş kollarının tanıtımı

1.Faaliyet: Alanlarımızdaki iş kollarının tanıtılması için görsel materyaller hazırlanacak

2.Faaliyet: Alanlarımızda faaliyet gösteren firmalarla gezi düzenlenmesi sağlanacak
3.Faaliyet: Her öğrencinin yıl içinde kendi alanı ile ilgili en az 3 firma gezmesi sağlanacak

 4.Faaliyet: Her alan kendine “Kardeş Firma” belirleyecek. Bu firma ile iletişim halinde olunacak . Gerektiğinde öğrenci bilgi almak, proje, performans hazırlamak, gözlem yapmak, uygulamaya katılmak amacıyla işletmeyle çalışabilecek.   

 5.Faaliyet:  Öğrenci kardeş firmada kendi projelerini uygulamak amacıyla maddi, manevi, donanım ve araç gereç temin edebilecek

6.Faaliyet:  Performans ödevleri iş kollarını tanıtacak öğrenciyle meslek çalışanını bir araya getirecek konulardan seçilecektir

7.Faaliyet:  Dönem içerisinde panolarda 2 meslek elemanının görev sorumlulukları tanıtılacak

8.Faaliyet:  İş yeri çalışanlarının her kademesiyle röportaj yapılması sağlanacak ve panolarda sergilenecek

9.Faaliyet: Öğrencileri iş güvenliği konusunda bilgilendirmek amacıyla işletme yetkilileri okula davet edilecek

10.Faaliyet: iş güvenliğine dikkat çekmek amacıyla uyarı levhaları hazırlanacak

  PERFORMANS GÖSTERGELERİ
PG 2.5.1
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi
                                                             ( İşe Yerleşen Öğrenci Oranı)
2014-2015                                                         %25
2015-2016                                                         %30
2016-2017                                                         %35
2017-2018                                                         %40
2018-2019                                                         %45

4.2.3.Yabancı Dil ve Hareketlilik

 STRATEJİK AMAÇ 2.6: AB projeleri kapsamında öğretmen ve öğrencilere deneyim kazandırmak

STRATJİK HEDEF 2.6.1: Yurtdışında staj yapacak ve eğitim alacak öğrenci sayısının arttırılması.

Faaliyet 1:Yurtdışı staj imkânlarının araştırılması.

Faaliyet 2:Yurt dışı mesleki eğitim projelerinin araştırılması.

Faaliyet 3:Projelerin öğrencilere sağladığı avantajların belirtileceği bir bilgilendirme toplantısı yapılması.

Faaliyet 4:Okulumuzda önceki yıllarda yapılan projelerle ilgili çalışmalara katılan öğrencilerin deneyimleri ile ilgili sunum hazırlamaları sağlanması.

Faaliyet 5: Bölümlerimizle ilgili mesleki İngilizce kurslarının açılması.

PERFORMANS GÖSTERGELERİ

PG 2.6.1
Eğitim Öğretim Yılı                               Performans Hedefi
                                                             ( Proje Ortağı)
2014-2015                                                         AB Proje Ortağı Olabilmek
2015-2016                                                         AB Proje Ortağı Olabilmek
2016-2017                                                         AB Proje Ortağı Olabilmek
2017-2018                                                         AB Proje Ortağı Olabilmek
2018-2019                                                         AB Proje Ortağı Olabilmek

 

4.3.KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

STRATEJİK AMAÇ 1: Kurum içi motivasyonu artırarak, tek vücut bir ekip ile kurum kültürü oluşturmak..
STRATEJİK AMAÇ 2 : Kurumdaki bilişim araçlarının bakımını yapmak ve güncel tutmak


4.3.1. Beşeri Altyapı
STRATEJİK AMAÇ 3.1: Kurum içi motivasyonu artırarak, tek vücut bir ekip ile kurum kültürü oluşturmak..
STRATEJİK HEDEF 3.1.1: Çalışanların motivasyonunu ve aidiyet duygusunu artırmak için tüm personeli kapsayan organizasyonlar yapmak,
1.Faaliyet: Dönem başlarında kahvaltı, yılsonu yemek organizasyonu
2.Faaliyet: Her dönem en az bir defa olmak üzere il içi ve il dışı geziler düzenlemek
3.Faaliyet: Öğretmenler gününde öğrenci-öğretmen etkinlikleri düzenlemek

4.3.2. Enformasyon Teknolojilerinin Kullanımının Artırılması

STRATEJİK AMAÇ 3.2 : Kurumdaki bilişim araçlarının bakımını yapmak ve güncel tutmak

Hedef 3.2.1: Kurumdaki tüm bilişim araçlarını kontrol ederek bünyesinindeki teknik servis yardımıyla çalışır ve güncel tutmak

1.Faaliyet: Bilişim araçlarının tespitini yapmak

2.Faaliyet: Bilişim teknolojisi bölümü aracılığı ile çalışır durumdaki cihazların güncel tutulmasını arızalı olanların tamir edilmesini sağlamak
Temel yapı

4.11EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

4.2EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI

4.3KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

SORUMLU EKİPLER


4.1.EĞİTİM VE ÖĞRETİME ERİŞİMİN ARTIRILMASI

4.1.1. Eğitim ve Öğretime Katılım

1. 
   STRATEJİK AMAÇ 1: Öğrenci başına düşen devamsızlık sayısını azaltmak
   STRATEJİK HEDEF 1.1.1: Okululumuzda 2013-2014 eğitim öğretim yılında öğrenci başına düşen ortalama özürsüz devamsızlık 7,8 gün olup bu devamsızlık gün sayısının plan sonunda 5,3 güne indirmek
   

Sorumlu Ekip: Mustafa KALKAN-Ekip Lideri

Ümit AVŞAR

İlhan MARANGOZ

Filiz ASLANTÜRK

Seda MODOĞLU

Neşe Asılsoy USTA

Alev DOĞAN

STRATEJİK AMAÇ 1.2: Devamsızlıktan okul terk oranını azaltmak.
STRATEJİK HEDEF 1.2.1: 2013/2014 Eğitim öğretim yılında 17 olan devamsızlıktan kalan öğrenci sayısını her yıl azaltılarak plan sonunda 7’ye düşürmek

Sorumlu Ekip: Ömer GÜLCEGÜN-Ekip Lideri

Gülsüm Sevinç ÇELİK

Ersin DEDE

Meral DİKKILIÇ

Seval YERLİ

Elif BOZKURT

Yusuf KALKAN

4.2.EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN ARTIRILMASI

4.2.1. Öğrenci Başarısı ve Öğrenme Kazanımları
STRATEJİK AMAÇ 2.1: Üniversiteye Yerleşen Öğrenci Sayısının Arttırılması
STRATEJİK HEDEF 2.1.1: Üniversitelerin lisans programlarını kazanan öğrenci sayısını 5’e Çıkarmak.
STRATEJİK HEDEF 2.1.2:  2013-2014 eğitim öğretim yılı sonunda %65 olan üniversiteye yerleşen öğrenci oranını %75’e çıkarmak

Sorumlu Ekip: Seval YERLİ-Ekip Lideri

Yusuf KALKAN

Yıldız GÜLERYÜZ

Ersin DEDE

Alev DOĞAN

Gülgün YILDIRIM

Filiz KAZAS

STRATEJİK AMAÇ 2.2: Kültürel faaliyetlerin artırılması ve öğrencilere kitap okuma alışkanlığı kazandırılması

STRATEJİK HEDEF 2.2.1- Okulda düzenlenen tören ve etkinliklerin çeşidinin ve bunlara katılan öğrenci sayısının artırılması.

STRATEJİK HEDEF 2.2.2- Kitap okuyan öğrenci sayısının artırılması

Sorumlu Ekip: Ümit AVŞAR -Ekip Lideri

Meral DİKKILIÇ

Filiz ASLANTÜRK

Sevilay YALÇIN

Gülsüm Sevinç ÇELİK

Neşe Işılsoy USTA

Ferhan ÖKSÜZ

STRATEJİK AMAÇ 2. 3: Okulumuzda Sportif Faaliyetlere Katılan Öğrenci Sayısının Artırılması.

STRATEJİK HEDEF 2.3.1 :Okulda sınıflar arası turnuvaların yapılması

STRATEJİK HEDEF 2.3.2 : Spor alanında ilçe ve il turnuvalarına katılımın sağlanması

Sorumlu Ekip: Mustafa Ufuk YUMRUOĞLU-Ekip Lideri

Sibel CÜCELER

Ramazan YILDIRIM

Erhan YILMAZ

Ersin DEDE

 4.2.2. Eğitim ve Öğretim ile İstihdam İlişkisinin Geliştirilmesi 

STRATEJİK AMAÇ 2.4: Mesleki eğitimin niteliğinin artırılması

STRATEJİK HEDEF 2.4.1: Sektörün talep ettiği mesleki bilgi ve beceriye sahip eleman yetiştirmek.

STRATEJİK HEDEF 2.4.2: Okulumuzda eğitim verilen dallarla ilgili faaliyet gösteren işletmelere yapılacak inceleme gezilerinin düzenlenmesi

STRATEJİK HEDEF 2.4.3: Okulumuzda eğitim verilen dallarla ilgili fuarlara inceleme gezilerinin düzenlenmesi

STRATEJİK HEDEF 2.4.4: Mesleki bilgi ve beceriyi artıracak yarışma katılımın arttırılması.

STRATEJİK HEDEF 2.4.5: İş güvenliği ve İş sağlığı bilincini oluşturma

Sorumlu Ekip: Gülgün YILDIRIM-Ekip Başkanı

İlhan MARANGOZ

Yıldız FİLİZER

Ayşegül TUNÇ

Dürdane YÜKSEL

Erhan YILMAZ

Erhan KAMAN

Sibel ERŞAHİN

  STRATEJİK AMAÇ 2.5: Mezunları kendi alanlarında işe yerleştirme oranının arttırılması

STRATEJİK HEDEF 2.5.1: Alanındaki iş kollarının tanıtımı

Sorumlu Ekip: Yıldız FİLİZER-Ekip Lideri

İlkay TULUM

Yıldız GÜLERYÜZ

Ramazan YILDIRIM

Sibel ERŞAHİN

Ferhan ÖKSÜZ

Dürdane YÜKSEL

4.2.3.Yabancı Dil ve Hareketlilik

 STRATEJİK AMAÇ 2.6: AB projeleri kapsamında öğretmen ve öğrencilere deneyim kazandırmak

STRATJİK HEDEF 2.6.1: Yurtdışında staj yapacak ve eğitim alacak öğrenci sayısının arttırılması.

Sorumlu Ekip: İlhan MARANGOZ-Ekip Lideri

Filiz ASLANTÜRK

Neşe AsılsoyUSTA

Filiz KAZAS

İlkay TULUM

4.3.KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

STRATEJİK AMAÇ 1: Kurum içi motivasyonu artırarak, tek vücut bir ekip ile kurum kültürü oluşturmak

STRATEJİK HEDEF 3.1.1: Çalışanların motivasyonunu ve aidiyet duygusunu artırmak için tüm personeli kapsayan organizasyonlar yapmak

Sorumlu Ekip: Elif BOZKURT-Ekip Lideri

Neşe Asılsoy USTA

Sevilay YALÇIN

Ramazan YILDIRIM

Erhan KAMAN

Ayşe Gül TUNÇ

4.3.2. Enformasyon Teknolojilerinin Kullanımının Artırılması

STRATEJİK AMAÇ 3.1 : Kurumdaki bilişim araçlarının bakımını yapmak ve güncel tutmak

Hedef 3.1.1: Kurumdaki tüm bilişim araçlarını kontrol ederek bünyesinindeki teknik servis yardımıyla çalışır ve güncel tutmak

Sorumlu Ekip: Erhan YILMAZ-Ekip Lideri

Meryem DEMİROK

Seda MODOĞLU