T. C. MİLLÎ EĞİTİm bakanliği meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü mesleki ve teknik ortaöĞretim kurumlari mezunlarinin izlenmesi

Tablo 30’da işletmelerinde meslek lisesi mezunlarını çalıştıranların gerekçelerinde yüzde 32,84 ile mezunların, gelişen teknolojiye ve iş ortamına daha çabuk ve kolay uyum sağlamaları ve yüzde 28,71 ile alanında gördükleri mesleki bilgi ve becerilerin işletmelerdeki üretim çalışmaları ile bağlantılı olması nedeniyle tercih ettiklerini ifade etmeleri Tablo 30’daki ve Tablo 32’deki sonuçlarla karşılaştırıldığında bir çelişkinin olduğu görülmektedir.
Meslek lisesi mezunlarını çalıştıranlarla çalıştırmayanların aynı gerekçeyi hem olumlu hem de olumsuz yönde göstermeleri dikkat çekicidir.

GRAFİK 26
3.2.8. Çalışan Meslek Lisesi Mezunlarının Bitirdikleri Bölümlere/Programlara Göre Mesleki Yeterliklerinin İşverenlerce Değerlendirilmesi
Tablo 31’de, işverenlerin çalıştırdıkları mezunların mesleki yeterliklerini mezun oldukları bölümlere/programlara göre değerlendirmesine ilişkin elde edilen bulgular verilmiştir.

Anket dolduran işverenlerin değerlendirmelerini 75 bölüm/programda (alan/dal) yaptıkları görülmektedir.

Aşağıdaki tabloda işverenler, mezunların okulda kazanmış oldukları mesleki yeterliliklerle ilgili olarak mesleki bilgi, mesleki beceri ve mesleki tutum ve iş alışkanlıklarına ilişkin görüşlerini belirtmişlerdir. Bu verilere göre, deri konfeksiyon, bilgisayar(donanım), araç yapım ve tamir, çini desinatörlüğü, çinicilik ve seramik (şekillendirme), ağırlama ve gıda teknolojisi, bilgisayarlı nümerik kontrol (CNS), dekoratif sanatlar gibi mesleklerde mesleki yeterliliklerle ilgili olarak iş yeri temsilcilerinin görüşlerinin öne çıktığı görülmektedir.

Bu alanlarda anket uygulamasının yoğunlaştığı veya çalışanların daha fazla olduğu söylenebilir. Tabloda görüşler mesleklere göre değişiklik göstermekle birlikte büyük oranda “hiç” “çok az” ve “kısmen” seçeneklerinde yoğunlaşmıştır. Bu durum, ankete cevap veren iş yerlerinde çalışan mezunların, mesleki yeterliklerinin bazı mesleklerde iş yerlerinin beklentilerine tam olarak cevap vermediği şeklinde yorumlanabilir. Buradaki sonuçlar da önceki yıllardaki araştırma raporu sonuçları ile benzerlik göstermektedir.

TABLO 31

İŞLETMELERDE ÇALIŞAN MESLEK LİSESİ MEZUNLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİNİN MEZUN OLDUKLARI BÖLÜMLERE/PROGRAMLARA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

S.No	MESLEKLER	MESLEKİ YETERLİKLER	Frekans	5 Çok	4 Oldukça	3 Kısmen	2 Çokaz	1 Hiç	TOPLAM
1	Deri Konfeksiyon	Mesleki Bilgi	f	181	421	257	54	9	922
		Mesleki Beceri	f	175	408	215	47	4	849
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	241	368	174	40	7	830
2	Bilgisayar (Donanım)	Mesleki Bilgi	f	106	274	288	52	7	727
		Mesleki Beceri	f	111	256	221	52	5	645
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	130	263	192	35	11	631
3	Araç Yapım ve Tamir	Mesleki Bilgi	f	91	175	106	20	4	396
		Mesleki Beceri	f	93	170	87	26	5	381
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	96	168	83	21	4	372
4	Çini Desinatörlüğü	Mesleki Bilgi	f	58	124	149	40	3	374
		Mesleki Beceri	f	52	120	122	36	2	332
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	64	140	93	25	4	326
5	Çinicilik ve Seramik (Şekillendirme)	Mesleki Bilgi	f	51	122	163	35	3	374
		Mesleki Beceri	f	54	119	97	25	4	299
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	61	126	77	17	5	286
6	Ağırlama ve Gıda Teknolojisi	Mesleki Bilgi	f	47	98	157	30	5	337
		Mesleki Beceri	f	42	78	84	16	4	224
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	49	90	58	25	3	225
7	Bilgisayarlı Nümerik Kontrol (CNC)	Mesleki Bilgi	f	29	65	64	9	1	168
		Mesleki Beceri	f	26	72	52	5	0	155
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	41	63	34	7	1	146
8	Dekoratif Sanatlar	Mesleki Bilgi	f	30	64	45	17	0	156
		Mesleki Beceri	f	25	52	45	8	0	130
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	28	46	43	8	1	126
9	Bankacılık	Mesleki Bilgi	f	37	56	35	3	2	133
		Mesleki Beceri	f	32	53	31	3	2	121
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	31	49	28	8	3	119
10	Ayakkabı Teknoloji	Mesleki Bilgi	f	32	49	33	7	1	122
		Mesleki Beceri	f	31	47	34	5	2	119
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	33	42	29	9	3	116
11	Elektrik Elektronik Teknolojisi	Mesleki Bilgi	f	14	53	48	13	1	129
		Mesleki Beceri	f	16	46	40	7	2	111
		Mes. Tut. ve İş Alış.	f	16	56	27	7	2	108