T. C. MİLLÎ EĞİTİm bakanliği meslekî ve teknik eğİTİm genel müDÜRLÜĞÜ mesleklerin tanitimi

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İç mekân tasarımı teknisyenleri, çalışmalarını düzenleyeceği mekânda yürütür. Çalışılan ortam bazen soğuk bazen de sıcak olabilir. Çalışırken meslektaşlarıyla, mimarlarla, teknik ressam, tesisat mühendisi, inşaat mühendisi, elektrik mühendisi ve müşterilerle iletişimde bulunur.
312. İÇ MİMAR
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İç mimar olmak isteyenlerin,

• 
  Normalin üstünde genel yeteneğe,
  
• 
  Şekil ve uzay ilişkilerini görebilme, renkleri ayırt edebilme, zihinde canlandırabilme özelliklerine,
  
• 
  Yaratıcı güce,
  
• 
  Görsel sanatlara ilgili,
  
• 
  Eleştiriye ve yeniliklere açık kişilik özelliklerine,
  
• 
  Bir işi planlayıp uygulayabilme yeteneğine,
  
• 
  Başkalarını etkileyebilme gücüne
  

sahip olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İç mimar çalışmalarını, büroda, düzenleyeceği mekânda ve malzemelerin yapılacağı atölyede yürütür. Çalışılan ortam bazen sıcak, bazen de soğuk olabilir. Çalışırken mimar, seramikçi, elektrikçi, ses uzmanı vb. teknik elemanlarla ve müşterilerle iletişim halindedir, genellikle nesnelerle uğraşır.

BENZER MESLEKLER

• 
  Endüstri ürünleri tasarımcısı,
  
• 
  Mimar.
  

313. İKLİMLENDİRME VE SOĞUTMA TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İklimlendirme ve soğutma teknolojisi teknikeri olmak isteyenlerin;

• 
  Fen bilimine, özellikle fiziğe ilgili ve bu konuda başarılı,
  
• 
  Elleri ve gözleri sağlam, bunları eşgüdümle kullanabilen,
  
• 
  Bedence güçlü ve dayanıklı,
  
• 
  Mekanik ilişkileri ve şekil ilişkilerini algılayabilen,
  
• 
  Tasarım ve çizim yeteneğine sahip
  

kimseler olmaları gerekir.
ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İklimlendirme ve soğutma teknikerleri kapalı yerlerde, soğuk ve sıcak ortamlarda görev yaparlar. Çalışırken yüksek yerlere çıkmaları gerekebilir. İklimlendirme ve soğutma teknikerleri işçilerle, gerektiğinde makine mühendisleri ve işverenle iletişim halinde çalışırlar.

BENZER MESLEKLER

• 
  Soğutma ve havalandırma teknisyeni,
  
• 
  Soğutma sistemi operatörü,
  
• 
  Isıtma ve havalandırma cihazı operatörü,
  
• 
  İklimlendirme soğutma teknisyeni.
  

314. İLETİŞİM TASARIMI UZMANI
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İletişim Tasarımı Uzmanı olmak isteyenlerin;

• 
  Sözel ve yazılı olarak kendini iyi ifade edebilen,
  
• 
  İnsanlarla iyi ilişkiler kurabilen,
  
• 
  Kendine güvenen ve başkalarını etkileyebilen,
  
• 
  Şekil algısı ve estetik görüşü gelişmiş,
  
• 
  Girişken, sabırlı, ölçülü,
  
• 
  Araştırmayı seven,
  
• 
  Yaratıcı, hayal gücü gelişmiş,
  
• 
  Bilgisayar teknolojisini etkin kullanabilen
  
• 
  Yeniliklere açık
  

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İletişim Tasarımı Uzmanı, büro ortamında görev yapar, zaman zaman diğer kuruluşlarda düzenlenen toplantılara, seminerlere, sergilere katılabilir. Çalışma ortamları çok hareketlidir. Çalışırken gazetecilerle, fotoğrafçılarla, grafikerler, reklam uzmanlarıyla, müşterilerle, meslektaşlarıyla, yöneticilerle ve diğer çalışanlarla iletişim halindedir.

BENZER MESLEKLER

• 
  Halkla İlişkiler ve Tanıtım Elemanı,
  
• 
  Halkla İlişkiler Uzmanı,
  
• 
  Gazeteci.
  

315. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İlköğretim matematik öğretmeninin alanı ve öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

İlköğretim matematik öğretmeni olmak isteyenlerin;

• 
  Üstün bir sayısal düşünme yeteneğine sahip,
  
• 
  Matematiğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı,
  
• 
  Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
  
• 
  İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
  
• 
  Dikkatli, işine özen gösteren,
  
• 
  Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan,
  
• 
  İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
  
• 
  Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
  
• 
  Kendini geliştirmeye istekli ve yaratıcı
  

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İlköğretim matematik öğretmeni, sınıfta görev yapar, görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür. Çalışmaları sırasında öğrenciler, veliler, okul yöneticileri , meslektaşları ve okul idari personeli ile iletişimde bulunur.

BENZER MESLEKLER

• 
  Matematik Öğretmeni
  

316. İMAM HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖĞRETMENİ
MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

İmam hatip lisesi meslek dersleri öğretmeninin hem alanı ile hem de öğretmenlik mesleği ile ilgili niteliklere sahip olması gerekir.

İmam hatip lisesi meslek dersleri öğretmeni olmak isteyenlerin;

• 
  Sözel ifade yeteneği gelişmiş,
  
• 
  Sosyal bilimlere ve dini konulara ilgili ve bu alanda başarılı,
  
• 
  Soyut konularla uğraşmaktan hoşlanan,
  
• 
  Düşüncelerini başkalarına açık bir biçimde aktarabilen,
  
• 
  İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen,
  
• 
  Dikkatli, işine özen gösteren,
  
• 
  Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm bulmaya çalışan,
  
• 
  İnsanlarla iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı,
  
• 
  Öğrencilerin duygu ve düşüncelerini anlayabilen,
  
• 
  Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı
  

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

İmam hatip lisesi meslek bilgisi dersleri öğretmeni, sınıfta görev yapar. Görevini oturarak yürütebilir. Çalışma ortamı biraz gürültülü ve tozludur.

BENZER MESLEKLER

• 
  Tarih öğretmeni,
  
• 
  Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmeni.
  

317. İNFAZ VE KORUMA MEMURU (GARDİYAN)