T c sivas IL miLLİ EĞİTİm müDÜRLÜĞÜ
Yüklə 1,82 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Bu teşebbüste başarı, ancak, türeli bir planla ve en rasyonel tarzda çalışmakla mümkün olabilir" Mustafa Kemal ATATÜRK SUNUŞ
- Gemerek İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Olarak Eğitim Hizmetlerinde Temel Stratejimiz;
- İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ A-GEMEREK İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN MODELİ
- III. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM
- HİZMET ŞUBELERİ İSİM KISALTMALARI
- 2-ÇEVRE ANALİZİ Türk Eğitim Sisteminin Genel Yapısı
- I.BÖLÜM STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ Tarihsel Gelişim
- Misyonun Belirlenmesi Temel İlke ve Değerlerin Belirlenmesi
- Stratejik Hedeflerin Belirlenmesi Performans Göstergelerinin Belirlenmesi
- Maliyetlendirme İzleme ve Değerlendirme
- Tablo 1. Stratejik Plan Modeli
 
T.C. GEMEREK KAYMAKAMLIĞI 
GEMEREK İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2019 STRATEJİK PLANI 
GEMEREK 2015 
"Büyük davamız, en medenî ve en müreffeh millet olarak varlığımızı yükseltmektir. Bu, yalnız kurumlarında değil, düşüncelerinde temelli inkılâp yapmış olan büyük Türk milletinin dinamik idealidir. Bu ideali en kısa bir zamanda başarmak için fikir ve hareketi beraber yürütmek mecburiyetindeyiz. Bu teşebbüste başarı, ancak, türeli bir planla ve en rasyonel tarzda çalışmakla mümkün olabilir" Mustafa Kemal ATATÜRK SUNUŞ 
Dünyada ve Türkiye'de sürekli olarak yenilenen ve çeşitlilik arz eden görevlerimiz ve eğilimler, kısıtlı olan kaynaklarımız nedeniyle önceliklerimizi belirlememiz gerektiğini ortaya koymaktadır. 10 Aralık 2003 tarihinde TBMM'de kabul edilen, 24.12.2003 tarih ve 25326 sayılı resmî gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren, 5018 sayılı “Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanunu’yla yasal alt yapısı oluşturulan Stratejik Plan çalışmalarının başlatılması zorunlu kılınmıştır. Gelişmiş ülkelerde yıllardır sürdürülen stratejik plan çalışmaları AB uyum süreci içinde bulunan yurdumuzda da önem kazanmış, kaynakların rasyonel kullanımı gerekliliği ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda 2007 yılında Gemerek İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan çalışmaları başlatılmıştır. Gemerek İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan süreciyle kurumun yol haritası çizilmeye çalışılmış; sorumlulukların yerine getirilmesi ile beklentilerin karşılanmasında, kaynakların etkili kullanılmasına olanak sağlanmıştır. Plan, kurumumuzun durumunu ortaya koyarak mevcut olan kaynakların etkili ve bilinçli kullanılmasında kılavuzluk yapacaktır. Uzun çalışmalar sonucunda hazırlanan Gemerek İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planını başarılı kılmak için tüm paydaşlara görevler düşmektedir. Plan, paydaşlar tarafından benimsenip İçselleştirildikçe başarıya ulaşacaktır. Tüm paydaşlarımızı, planlama aşamasında olduğu gibi uygulama aşamasına da katılmaya ve destek vermeye çağırıyorum. “Gemerek İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü 2015- 2019 Stratejik Planı” uygulamasıyla daha güçlü bir kurum olacağımıza inanıyor; emeği geçen herkese teşekkür ediyorum.
Yusuf ÖZBEY Gemerek Kaymakamı
Eğitim ve öğretim toplumsal açıdan çok önemlidir. Bu açıdan bakıldığında eğitimde stratejik planlamanın önemi daha iyi kavranacaktır. Eğitimin, bireyde toplumsal değerler ve toplumun beklentileri çerçevesinde değişim gerçekleştirmek olduğu düşünülürse, eğitim kurumlarının özellik de okulların koşullarının daha da iyi bir seviyeye getirilmesi için stratejik planlamanın önemi büyüktür. Ve bir ülkenin en önemli gücünün insan olduğu düşünülürse, insanı yaşlı tembel olan ülkelerin stratejik ufku da yetersiz olacaktır. Genç, çalışkan ve dinamik nüfusumuzun stratejik plan vasıtası ile uzman, beceri sahibi, çağdaş nesiller olarak yetişmesi stratejik hedeflerin gerçekleşmesi demektir. Gemerek İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve bağlı kurumları, bilimin ışığında mesleki bilgi, beceri ve donanıma sahip, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı, hoşgörülü, yeniliklere açık, özgüven sahibi, girişimci bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Ülkemizin temel değerleri ve stratejik hedeflerine uygun eğitim sunarak, evrensel geçerliliği olan bilgi ve beceriler ile donatılmış bireyler yetiştirmek, bilime katkı sağlayacak, ülkede ve dünyada kullanılabilir ve paydaşlarına yararlı olacak bilgi üretmek, şehrinde ve bölgesinde mensuplarının ve toplumun sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif gelişimine katkı sağlayacak etkinlikler düzenleyerek ilçemizin gelişmesi ve kalkınması yolunda yoğun çaba harcamaktadır. Hedefimiz, bu çalışmalarda özelde Gemerek’te genelde ise Türkiye’de önde gelen nitelikli öğrenci ve öğretmen yapısına sahip, paydaşlarının gereksinmelerini hızlı, kaliteli ve etkili çözümlerle karşılayan öncü bir kurum olmaktır. Planlamanın hazırlanmasında emeği geçen herkese teşekkür eder, bu planın amaçlarımıza ulaşmasında gereken hassasiyeti her bireyin göstereceği inancıyla hayırlı olmasını dilerim…
Gemerek İlçe Milli Eğitim Müdürü GİRİŞ 2000’li yıllardan itibaren hız kazanan ekonomik, siyasal ve teknolojik gelişmeler kamu yönetimini de derinden etkilemiş; kamu hizmeti ve kamu yönetimi anlayışında ciddi değişimlere yol açmıştır. Kamu yönetiminde yeniden yapılanma çalışmalarının sonucu olarak. Millî Eğitim Bakanlığı ’da toplumun taleplerine karşı duyarlı, katılımcılığa önem veren, hedef ve önceliklerini netleştirmiş, hesap veren, şeffaf ve etkin bir kamu yapılanmasının gereği olarak “Stratejik Yönetim” yaklaşımını benimsemiştir. Stratejik yönetim Türk kamu yönetiminde on yıldır uygulanmaya çalışılmaktadır. İlgili mevzuata göre stratejik yönetim modelinin en temel unsurları şüphesiz stratejik plan hazırlama, uygulama ile izleme ve değerlendirme süreçlerinden oluşmaktadır. Stratejik plan “kamu idarelerinin orta ve uzun vadeli amaçlarını, temel ilke ve politikalarını, hedef ve önceliklerini, performans ölçütlerini, bunlara ulaşmak için izlenecek yöntemler ile kaynak dağılımlarını içeren plan” olarak tanımlanmaktadır. Stratejik planlama günümüzde yaygın olarak kullanılan en önemli yönetim aracıdır. Planlar, daha yüksek refah seviyesine ulaşılmasında topluma yol göstermekte, kısa vadeli yaklaşımların ötesine geçerek uzun vadeli temel amaç ve öncelikleri ortaya koymaktadır. Stratejik planlama başarılı bir şekilde uygulandığında eğitim kurumlarının aksayan yönlerine ve karşılaşılan sorunlara karşı son derece etkin bir çözüm yöntemidir. Stratejik planlama veya geniş anlamıyla stratejik yönetim, kuruluşların mevcut durum, misyon ve temel ilkelerinden hareketle geleceğe dair bir vizyon oluşturmaları; bu vizyona uygun amaçlar ile bunlara ulaşmayı mümkün kılacak hedef ve stratejiler belirlemeleri; ayrıca ölçülebilir kriterler geliştirerek performanslarını izleme ve değerlendirme sürecini ifade eden, katılımcı, esnek bir yönetim yaklaşımıdır. Gemerek İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Olarak Eğitim Hizmetlerinde Temel Stratejimiz; Başta dezavantajlı gruplar olmak üzere eğitime erişimin artırılması için gerekli çalışmalar yapmak, eğitimin tüm alanlarında kaliteyi artırmak ve kurumsal kapasitenin geliştirilmesini sağlamak olacaktır. İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ A-GEMEREK İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN MODELİ B-STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI II. BÖLÜM İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLAN DURUM ANALİZİ A-TARİHİ GELİŞİM B-YASAL YÜKÜMLÜLÜKLER C-FAALİYET ALANLARI, ÜRÜN HİZMETLERİ D-PAYDAŞ ANALİZİ E-KURUM İÇİ VE ÇEVRE ANALİZİ III. BÖLÜM: GELECEĞE YÖNELİM
IV. BÖLÜM: MALİYETLENDİRME V. BÖLÜM: İZLEME ve DEĞERLENDİRME A. İLÇE MEM 2010-2014 STRATEJİK PLANIN DEĞERLENDİRMESİ B. İLÇE MEM 2015-2019 STRATEJİK PLANI İZLEME VE DEĞERLENDİRME MODELİ
Tablo 1. Stratejik Plan Model Tablo 2. Stratejik Plan Üst Kurulu Tablo 3. Stratejik Plan Hazırlama Ekibi Tablo 4. İlçe MEM İç Paydaş Listesi Tablo 5. İlçe MEM Dış Paydaş Listesi Tablo 6. İlçe MEM Paydaş Analizi Tablosu(Hizmet Matrisi) Tablo 7. İlçe MEM Müşteri Ürün Matrisi Tablo 8. 2010-2014 Yılları Öğretmen Durumu Tablo 9.İlçe MEM Öğretmen İhtiyacı Tablo 10. Eğitim Kademelerine Göre Genel İstatistikler Tablo 11. Türlerine Göre Okul Derslik Öğrenci Sayıları Tablo 12. İlçe Müdürlüğü Ve İlçe Müdürlükleri Personel Durumu Tablo 13. İlçe Müdürlüğü Eğitim Materyallerinin Sayısal Durumu Tablo 14. İlçe Müdürlüğü Fatih Projesi Tablo 15. İlçe Müdürlüğü Fiziki Yatırım Gerçekleşmeleri Tablo 16. İlçe Müdürlüğüne Ait Taşınmaz Malların Durumu Tablo 17. İlçe Müdürlüğüne Ait Araç Gereç Demirbaş Durumu Tablo 18. Öğrenci Öğretmen ve Okul/Kurum Sayıları Tablo 19. İlköğretim Kurumlarında Okul, Derslik, Şube ve Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları Tablo 20. Taşımalı Eğitim Tablo 21. Taşımalı Eğitim Tablo 22. Okul, Derslik, Şube ve Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları Tablo 23. Öğrenci/Kursiyer-Öğretmen/Usta Öğretici ve Kurum Sayıları (Resmi) Tablo 24. Öğrenci/Kursiyer-Öğretmen/Uzman/Usta Öğretici ve Kurum Sayıları (Özel) Tablo 25. Yaygın Eğitim Okuryazar Oranları Tablo 26. Yaygın Eğitim Okuryazar Oranları Tablo 27. Lise Ve Üniversite Hazırlık Dershane Bilgileri Tablo 28. Yaygın Eğitim Meslek Edindirme Kurslarına Katılanlar Tablo 29. Özel eğitim alan öğrenci sayısı özel eğitim ihtiyacı olan öğrenci sayısına yüzdesi Tablo 30. Taşımalı eğitim Tablo 31. Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Hukuki, Ekolojik Eğilimler Tablo 32. Strateji Ve Politikalar(Tedbirler) Tablosu Tablo 33. Tahmini Maliyet Tablosu Tablo 34. Tahmini Kaynaklar Tablosu
Grafik 1. Eğitim Kademelerine Göre Okullaşma Oranları Grafik 2. Pansiyonlu Okulların Kapasite Kullanım Oranları Grafik 3. Mesleki Teknik Eğitimin Ortaöğretimdeki Payı Grafik 4. Okul, Derslik, Şube ve Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayıları Grafik 5. İlçe Müdürlüğü Personelinin Yaşlara Göre Dağılımı Grafik 6. İlçe Müdürlüğü Personelinin Öğrenim Durumlarına Göre Dağılımı Grafik 7. İlçe Müdürlüğü Eğitim Öğretim Dışı Personel Durumu Grafik 8. İlçe Müdürlüğü Yapılan Derslik Sayısı Grafik 9. İlkokul Sayıları Grafik 10. Pansiyonlu Okulların Kapasite ve Kapasite Kullanım Oranları Grafik 11. Taşımalı Eğitim Grafik 12. İl-İlçe Özel Yurt Bilgileri
Şekil 1: İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Modeli Şekil 2: Stratejik Plan Hazırlık Şeması Şekil 3: İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Organizasyon Şeması Şekil 4. İzleme Değerlendirme Modeli
OECD: İktisadi İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı UNESCO: Birleşmiş Milletler Eğitim Bilim ve Kültür Teşkilatı AB: Avrupa Birliği UNICEF: Birleşmiş Milletler Çocuk Fonu TİKA: Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı PISA: Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı(Programmefor International StudentAssessment) TIMSS: Uluslararası Matematik ve Fen Bilimlerinde Eğilimleri Araştırması(Trends in International MathematicsandScienceStudy) ERDEP: Ergenlik Dönemi Değişim Projesi FATİH: Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi EBA: Eğitim Bilişim Ağı MYO: Meslek Yüksek Okulu MTE: Mesleki Teknik Eğitim METEK: Mesleki Teknik Eğitimin Kalitesinin Geliştirilmesi Projesi YDS: Yabancı Dil Sınavı TEFBİS: Türkiye’de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi STK: Sivil Toplum Kuruluşu REDBİS: Rehberlik Denetim Bilgi Sistemi PYS: Performans Yönetim Sistemi İKS: İlköğretim Kurum Standartları MEM: Milli Eğitim Müdürlüğü DYS: Doküman Yönetim Sistemi VBS: Veli Bilgilendirme Sistemi MEBBİS: Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Sistemleri TÜİK: Türkiye İstatistik Kurumu Ar-Ge: Araştırma Geliştirme GZFT: Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi PESTLE: Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi İKS: İlköğretim Kurum Standartları MTSK: Motorlu Taşıtlar Sürücü Kursu RAM: Rehberlik ve Araştırma Merkezi BİMER: Başbakanlık İletişim Merkezi YDS: Yabancı Dil Sınavı YGS: Yükseköğretime Geçiş Sınavı TEOG: Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Uygulaması SDP: Standart Dosya Planı HİZMET ŞUBELERİ İSİM KISALTMALARI MMB: Maarif Müfettişleri Başkanlığı EÖŞ: Eğitim Öğretim Şubeleri OŞ: Ortaöğretim Şubeleri DÖ: Din Öğretimi HBÖ: Hayat Boyu Öğrenme İKY: İnsan Kaynakları Yönetimi İE: İnşaat ve Emlak MTEH: Mesleki ve Teknik Eğitim Hizmetleri OÖH: Ortaöğretim Hizmetleri ÖERH: Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri ÖÖK: Özel Öğretim Kurumları SGH: Strateji Geliştirme Hizmetleri TEH: Temel Eğitim Hizmetleri YET: Yenilik ve Eğitim Teknolojileri ÖDSH: Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri THŞ: Tüm Hizmet Şubeleri ÖK: Özel Kalem
2-ÇEVRE ANALİZİ
1-Temel Eğitim 2-Ortaöğretim 3-Din Öğretimi 4-Özel Öğretim 5-Özel Eğitim Ve Rehberlik 6-Hayat Boyu Öğrenme Ve Bilgi Toplumu 7-Diğer Faaliyet Ve Projeler b-Dünyada ve AB Ülkelerinde Genel Durum c-Eğitimde Yeniden Yapılanma d-PEST Analizi (Politik. Ekonomik, Sosyal, Teknolojik Çevre Değişkenleri) e) Üst Politika Belgeleri ile Stratejik Planının Uyumlaştırılması 3-GZFT (SWOT) ANALİZİ
I.BÖLÜM STRATEJİK PLANLAMA SÜRECİ 
Tarihsel Gelişim
  
Tablo 1. Stratejik Plan Modeli Yüklə 1,82 Mb. Dostları ilə paylaş:
| ||||||||||||||||||||
İHAİ STRATEJİK PLAN