Établissements ayant mis en place ori-oai ou en cours de réflexion : Établissements ayant mis en place ori-oai ou en cours de réflexion
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Établissements ayant mis en place ORI-OAI ou en cours de réflexion : Établissements ayant mis en place ORI-OAI ou en cours de réflexion : UNIT UNISCIEL UVED UMVF UNJF UNR Bretagne UNR Nord-pas-de-Calais UNR Normandie Le portail Universités Numériques Université de Rennes 1 Université de Valenciennes INSA de Lyon INP de Toulouse / ENSEEIHT Université Aix-Marseille Université d’Angers Université des Antilles Université d’Artois Université de Bordeaux 1 Historique Eurêka : système de gestion et de mutualisation des ressources pédagogiques pour le niveau collégial (pré universitaire) Paloma : projet équivalent pour le réseau des Universités du Québec (9 universités et écoles) Besoins similaires, mais développements indépendants et parallèles L’évolution de la situation Besoin de faire évoluer les fonctionnalités Un rapprochement pour mutualiser les développements Mise en place du partenariat Fusion de Eurêka et Paloma Intégration de composants ORI-OAI dans Paloma Effectué ORI-OAI-harvester et ORI-OAI-repository pour la couche OAI-PMH ORI-OAI-indexing pour l’indexation A plus long terme ? ORI-OAI-workflow et ORI-OAI-md-editor pour la gestion d’un workflow de référencement Intérêt réel de la modularité de ORI-OAI Composants Paloma et Eurêka intéressants en étude pour intégration à ORI-OAI Futurs développements ensemble Deux grands axes de configuration avancée Deux grands axes de configuration avancée Le look (mise en page, couleurs, images, etc.) Les interfaces de recherche (champs de recherche, champs affichés dans les résultats, modes de recherche thématique, etc.) Quelques configurations proposées par l’équipe ORI-OAI Configurations adaptables Besoin d’offrir un panel encore plus large de configurations par défaut Besoins des établissements souvent très proches La solution : ORI-OAI-search 1.5 La solution : ORI-OAI-search 1.5 Découpage des configurations pour répondre à ce besoin Chaque établissement peut partager avec la communauté son look et ses interfaces de recherche Les utilisateurs peuvent donc « piocher » dans tout ce panel Mutualisation des efforts Offre un large panel de configurations et facilite la prise en main de ORI-OAI en allégeant la configuration Un groupe projet ouvert Des groupes fonctionnels Intégration possible aux groupes pour exprimer ses besoin et contribuer aux évolutions du cahier des charges Une équipe de développeurs Ouverte aux établissements souhaitant intégrer l’équipe et ainsi contribuer aux développements de l’outil Une mutualisation des coûts entre les établissements et les organisations partenaires Structure du site complètement revue Structure du site complètement revue Ouverture d’un espace collaboratif ‘wiki’ Authentification via la fédération d’identités (shibboleth) Espace d’échange des configurations Contribution et retours d’expérience Intégration et administration Configurations ou développements particuliers Etc. ori-oai-info pour recevoir les actualités du projet ori-oai-utilisateurs pour échanger et poser toutes les questions sur ORI-OAI Liste très réactive (développeurs et membres de la communauté des utilisateurs) Les formations Point développé en fin de matinée CEPIA Objectif : Faciliter le référencement et la ré-utilisation de ressources pédagogiques en exploitant des données du SI, les possibilités des chaînes éditoriales, les possibilités des plateformes LMS et entrepôts ORI-OAI Répond (entre autres) à un besoin très fortement exprimé par les utilisateurs de ORI-OAI: Déposer et référencer un cours depuis Moodle https://blog-inp.inp-toulouse.fr/cepia/ Site du projet Contacts Ce travail est mis à disposition sous une licence Creative Commons Vous êtes libres De reproduire, distribuer et communiquer cette création au public De modifier cette création Cette création est mise à disposition selon le Contrat Paternité-NonCommercial-ShareAlike 2.5 disponible en ligne http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ Remarque : Les transparents présentés ici ont été réalisés par : Yohan Colmant (Université de Valenciennes) Raymond Bourges (Université de Rennes 1) Nolwen Clément-Huet (INSA de Lyon) Dostları ilə paylaş:
