Tarbiyachining bir haftalik namunaviy ish rejasi

Mart oyining 4 haftasi

guruh	O'rta guruh ______________________________________________ (nomi)
Mavzu	Hasharotlar
Davr	Mart oyining 4 haftasi
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar	Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish		“Salomatlik” va “kasallik” tushunchalari bilan tanishtirish Amalga oshirilayotgan harakat va organizmning holati o'rtasida aloqani o'rnatish ko'nikmasini rivojlantirish (“Men tishlarimini tozalayman, demak, ular mustahkam sog'lom bo'ladi”, “Men suv kechib keldim va men shamolladim”).
	Ijtimoiy-hissiy rivojlanish		Turli o'yinli harakatlar bilan o'yin syujeti va mazmunini boyitish. Maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining turli mehnat faoliyatlarini o'yin ko'rinishida aks ettirish, rolli o'zaro aloqalarga kirish ko'nikmasini rivojlantirish. O'yin davomida bolalar o'rtasida do'stona o'zaro munosabatlarni tarbiyalash. Boshqaruv usullari: o'yin davomida rollar bilan almashish, muloqot, o'zaro yordam.
	Nutq, muloqot, o'qishva yozuv malakalari		Rolli o'zaro munosabatlarga kirishish ko'nikmasini - dialogni olib borish, rollarning o'zgarishga muvofiq dialog mazmunini va o'yin harakatlarini o'zgartirish, o'yin muhitini yaratish, predmet o'rinbosarlarni qo'llash. Turli o'yin harakatlari bilan o'yinning syujeti va mazmunini boyitish
	Bilishni rivojlantirish		Bolalarni tana qimlari va inson his qilish organlari bilan tanishtirishda davom etish. Tana qismlari va his qilish organlarining funksional vazifasi borasida, ularning inson hayoti va salomatligi uchun ahamiyati xususida tushuncha berish (qo'llar ko'plab foydali ishlarni amalga oshiradi, oyoqlar harakatlanishga yordam beradi, og'iz orqali ovqat iste'mol qilamiz, gapiramiz, tishlar chaynaydi, til chaynash uchun yordam beradi, teri his etadi, burun orqali nafas olinadi, hidlarni sezadi, quloqlar eshitadi.). Turli lat yoyishlarda o'z o'ziga elementar yordamni ko'rsatish, kasallanish, jarohatar vaqtida kattalarga murojat etish ko'nikmasini shakllantirish. O'z sog'lig'i haqida qayg'urish ko'nikmasini rivojlantirish Geometrik figuralarni topishni mashq qildirish, diqqatni rivojlantirish, 5 gacha sanashni mashq qilish, tezlikni, signal asosida harakat qilish ko'nikmasini rivojlantirish
	Ijodiy rivojlanish		Musiqa taktiga muvofiq sokin tovush bilan kuylashga o'rgatish Musiqaga muvofiq harakatlarni bajara bilish Mayda motorikani, ko'z bilan chamalashni rivojlantirish. Har ikkala qo'llar harakatini sinxronlashtirish. Hamkorlik va o'zaro ijodklorlik malakalarini tarbiyalash.
Rivojlanish markazlari		O'quv-tarbiyaviy faoliyat
		dushanba		seshanba		chorshanba	payshanba	juma	Resurs ta'minoti
Erkin faoliyat	Qurish, konstruktorlash va matematika markazi	“Qo'g'irchoqqa mebel yasaymiz” konstruktorlash ishi. Matematika: “Fazoda mo'ljal olish”				“Moychechakdan parovozcha” konstruktorlash ishi			Qo'g'irchoq, o'yinchoq mebellar to'plami, turli o'yinchoqlar, oq qog'oz varog'i, qalam va 2 ta cho'p. Kubiklar, geometrik shakllar, dekorativ o'simliklar to'plami, parovozcha tasviri, ikkita masqaraboz tasviri
	Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi	“Muxa Sokotuxa” ertagi							Kostyumlar, ertakka doir atributlar, illyustrasiyalar
	Nutq va til	S.G'ofurovning «Hid yoqadi, ari chaqadi» asarini didaktik o'yiniqayta hikoya qilish				A.Avloniyning «Asal ari va pashsha» asarini qayta hikoya qilish
	Ilm va tabiat markazi	Tabiat: chumoli inini kuzatish							AKT materiallari, mavzuga doir rasmlar va illyustrasiyalar
	San'at markazi	“Gulzordagi qo'ng'izlar”yasash				«Kapalak» applikasiyasi mavzusida loy ishi		«O'tdagi momoqaymoq” rasmi	Yashil rangdagi A4 formatdagi albom varog'i, kraskalar, mo'yqalam, salfetka, suv, gullagan maysazor tasviri. Xon qizi tasvirlangan rasm, tayyyor gullar. Plastilin, AKT materiallari, mavzuga doir rasmlar, rangli qog'ozlar, karton, qaychi, yelim, taxtachalar
	Umumiy guruh bo'lib ishlash

Aprel

guruh		O'rta guruh ___________________________(nomlanishi)
Mavzu