KİŞİSEL ÖZELLİKLER
|
TOPLUMSAL ÖZELLİKLER
|
GENEL ÖZELLİKLER
|
|
Dürüstlük
|
Dikkat
|
Girişimcilik
|
Sorumluluk
|
İşbirliği Yapabilme
|
Başkalarına Saygı
|
Çevresindekilerle Uyum
|
Yardımseverlik
|
Temizlik Düzenlilik
|
Tutumluluk
|
Eşyaları Koruma
|
Kurallara Uyma
|
1. SINIF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. SINIF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. SINIF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. SINIF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. SINIF
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Bu sayfa sınıf öğretmeni tarafından öğrencinin ilgi ve yetenekleri, öğrencinin gelişim özellikleri, akademik başarısı ile veli görüşmeleri ve gözlem sonuçları doğrultusunda öğretim yılı boyunca doldurulur ve meydana gelen değişiklikler işlenir.
İLKÖĞRETİM AKADEMİK BAŞARI ÇİZELGESİ
DERSLER
|
YIL SONU NOTLARI
|
|
1. sınıf
|
2. sınıf
|
3. sınıf
|
4. sınıf
|
5. sınıf
|
6. sınıf
|
7. sınıf
|
8. sınıf
|
TÜRKÇE
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MATEMATİK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
FEN BİLGİSİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SOSYAL BİLGİLER
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T.C.İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YABANCI DİL
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
RESİM
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MÜZİK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BEDEN EĞİTİMİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TEKNOLOJİ EĞİTİMİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TRAFİK VE İLK YARDIM EĞİTİMİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SEÇMELİ DERSLER
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SINIF GEÇME NOTU
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖĞRENCİNİN ALDIĞI BAŞARI BELGELERİ
|
SINIFLAR
|
1. SINIF
|
2. SINIF
|
3. SINIF
|
4. SINIF
|
5. SINIF
|
6. SINIF
|
7. SINIF
|
8. Sınıf
|
TEŞEKKÜR, TAKDİR
|
1.Dön.
|
2.Dön
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
ONUR BELGESİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ
|
|
Uygulama tarihi
|
Sonuç
|
Ne yapıldı?
|
SNELLEN GÖZ TESTİNE GÖRE ÖĞRENCİNİN GÖRME DURUMU
|
Sağ
|
|
|
|
SNELLEN GÖZ TESTİNE GÖRE ÖĞRENCİNİN GÖRME DURUMU (İkinci uygulama)
|
Sol
|
|
|
|
ODYOMETRİ SONUCU İŞİTME DURUMU
|
Sağ
|
|
|
|
Sol
|
|
|
|
Sağ
|
|
|
|
Sol
|
|
|
|
UYGULANAN TEKNİĞİN ADI:
|
SINIF
|
ALANI
|
NE YAPILDI?
|
SONUÇ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UYGULANAN TEKNİĞİN ADI :
|
SINIF
|
ALANI
|
NE YAPILDI ?
|
SONUÇ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UYGULANAN TEKNİĞİN ADI :
|
SINIF
|
ALANI
|
NE YAPILDI ?
|
SONUÇ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Bu sayfa sınıf öğretmeni/sınıf rehber öğretmeni tarafından rehber öğretmen (psikolojik, danışmanla) işbirliği yapılarak doldurulur. Uygulanan tekniklerin sonuçlarına ilişkin öğrenciyi olumsuz etkileyebilecek bilgiler ya da gizliliğinin muhafaza edilmesi gereken bilgiler yazılmayacak.
UYGULANAN TEKNİĞİN ADI:
|
SINIF
|
|
NE YAPILDI?
|
SONUÇ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UYGULANAN TEKNİĞİN ADI:
|
SINIF
|
|
|
YORUMLAR
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ÖĞRENCİYE UYGULANAN DİĞER TEST VE TEST DIŞI TEKNİKLERİN SONUÇLARI
|
|
|
* Bu sayfa sınıf öğretmeni/sınıf rehber öğretmeni tarafından rehber öğretmen (psikolojik danışmanla) işbirliği yapılarak doldurulur. Uygulanan tekniklerin sonuçlarına ilişkin öğrenciyi olumsuz etkileyebilecek bilgiler ya da gizliliğinin muhafaza edilmesi gereken bilgiler yazılmayacak.
ORTAÖĞRETİM AKADEMİK BAŞARI ÇİZELGESİ
OKUDUĞU SINIFLAR
|
|
|
|
|
|
ALANI/
BOLÜMÜ
|
SINIF MEVCUDU
|
|
|
|
|
|
|
YIL SONU NOTLARI
|
DERSLER
|
Hazırlık
|
DERSLER
|
9. sınıf
|
DERSLER
|
10. sınıf
|
DERSLER
|
11. sınıf
|
DERSLER
|
12. sınıf
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SINIF GEÇME NOTU
|
|
|
|
|
|
ÖĞRENCİNİN ALDIĞI BAŞARI BELGELERİ
|
SINIFLAR
|
Hazırlık
|
9. Sınıf
|
10. Sınıf
|
11. Sınıf
|
12. Sınıf
|
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
1. Dön.
|
2. Dön.
|
TEŞEKKÜR TAKDİR
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ONUR BELGESİ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ORTA ÖĞRETİMDE SINIF REHBER ÖĞRETMENİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖZLEMLERİ
GÖZLENEN
DURUMLAR
|
HAZIRLIK
|
9. SINIF
|
10. SINIF
|
11. SINIF
|
12. SINIF
|
*
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
KİŞİSEL
ÖZELLİKLER
|
Dürüstlük
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dikkat
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Girişimcililk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sorumluluk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
TOPLUMSAL ÖZELLİKLER
|
İş birliği yapabilme
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Başkalarıyla saygı
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Çevresindekilerle uyum
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yardımseverlik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
GENEL
ÖZELLİKLER
|
Temizlik, düzenlilik
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tutumluluk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eşyaları koruma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kurallara uyma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sınıf rehber öğretmeni öğrenciye ilişkin bu sayfadaki gözlemlerini öğretim yılı boyunca doldurur.
* Boş sütun sınıf tekrarı durumunda doldurulur.
Öğrenci her sınıf düzeyinde 5’li dereceleme ölçeğine göre değerlendirilecektir. 1- Gözlenmedi 2- Hiçbir zaman 3- Ara sıra 4- Sık sık 5- Her zaman
EK-1
Dostları ilə paylaş: |