“Tasdiqlayman” O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor v b

1.2. «Voleybol o‘yinining kelib chiqishi, qoidalari va rivojlanishi tarixi. O‘zbekistonda voleybol o‘yinini rivojlanishi».

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
1. Mavzuga kirish (15 daqiqa)	1.1.Fanni maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi. 12. Mavzuning dolzarbligi va yangi adabiyotlar bilan tonishtiriladi.	Tinglaydilar. Tinglaydilar.
2-bosqich Asosiy bosqich (55 daqiqa)	2.1. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob usulini qo‘llaydi: Voleybol so‘zi nimani anglatadi? Voleybol qachon va qayerda kim tomonidan kashf etilgan? 2.2. Javoblarni to‘ldiradi, umumlashtiradi va bugungi o‘quv mashg‘ulotida ushbu savollarga kengroq javob olishlarini aytadi. 2.3. Voleybol sport turi, uning vazifalari va qisqacha rivojlanishi tarixi to‘g‘risida to‘liq ma’lumotlar beradi. Talabalar diqqatini mavzuning asosiy jihatlariga karatadi, ularning dolzarb va ahamiyatli ekanini asoslaydi. 2.4. Rejaning ikkinchi savoliga doir bo‘lgan ma’lumotlarni to‘liq yoritadi. 2.5. Rejaning uchinchi savoliga doir bo‘lgan ma’lumotlarni bayon etadi.	Savolga javob beradilar. Fikrlarini bildiradilar. Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar. Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar. Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar. Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar.
3. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	1.1. Mavzu bo‘yicha yakuniy xulosalar qiladi. Mazkur mavzu buyicha egallangan bilimlarning dolzarbligi va ahamiyatli ekanini alohida qayd etadi hamda kelajakda ushbu bilimlardan qayerlarda foydalanishi mumkinligi haqida ma’lumot beradi. 1.2. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. Ikkinchi mavzu bo‘yicha keyingi o‘quv mashg‘ulotiga tayyorlanib kelish.	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.

1-ilova
“BBB” texnologiyasi orqali muammo hal qilinadi.

Voleybol o‘yini tarixi va qisqacha tushuncha, turkumlari, rivojlanish bosqichlari va pedagogik ahamiyati haqida nimalarni bilasiz?