“Tasdiqlayman” Parkent Pedagogika va iqtisodiyot kasb-hunar kolleji O’IBD o’rinbosari _________________ _________________ NAZARIY O‘QUV MASHG‘ULOTINING O‘QITISH TEXNOLOGIYASI
Mavzu:___________________________________________________________________________________
O‘quv mashg‘ulotiningo‘kitish texnologiyasi modeli
Vaqt: 80 dakika
Sana
O’quvchilar soni
O‘quv mashg‘uloti rejasi
1. ...
2. ...
O’quvmashg‘uloti maksadi to‘g‘risida ma'lumot berish va ularda mavzu bo‘yicha bilimlarni shakllantirish (mustahkamlash, rivojlantirish).
Pedagogik vazifalar bilan tanishtirish. ...tasnifini berish; ...tushuntirish; ... ochib berish va boshq.
O’quvfaoliyati natijalari; ko‘rsatadilar. ...tasniflaydilar, ...aytib beradilar, ...tartibli ravishda ochib beradilar.
Kichik axborotli ma'ruza, hikoya, tushuntirish, ko‘rsatma berish, namoyish. ko‘rsatish, video usul, kitob bilan ishlash, insert. mashq, suhbat, baxs, aqliy xujum, ta'limiy uyin, pinbord.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.
Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagijuftlikdagi
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruxlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
Qayta aloqaning usul va
vositalari.
Tezkor - so‘rov, savol - javob, test, misol va mashklar,bajarilgan O’quvtopshiriqlarni baxolash
O’quv mashg‘ulotining texnologiya xaritasi
Ishbosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
o‘qituvchi
o‘kuvchi
1-O’quv mashg‘ulotiga kirish (5dak.)
Tashkiliy kism: 1.O‘kuvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
Mashg‘ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65dak,)
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1.Uyga berilgan vazifani nazorat kiladi, xamda o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘kuvchilarga savollar beradi, ularni baxolaydi.
Maksad va vazifani belgilanishi:
2.Mashg‘ulotning nomi. rejasi, maqsad vakutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi vayozib olishlarini aytadi;
Z.Mustakil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi;
4.O’quvmashg‘ulotida O’quvishlarni baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (-ilova).
O‘kuvchilar bilimini faollashtirish: 5. Tezkor - so‘rov, savol - javob, akliy xujum,
pinbord, o‘ylang va juftlikda fikr almashing,
va boshkalar orkali bilimlarni
faollashtiradi.
Yangi O’quvmaterial bayoni
Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga muvofik, o‘kitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha xarakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi;
SlaydlarniPowerPointtartibidanamoyishvasharxlashbilanmavzubo‘yichaasosiynazariyxolatlarnibayonqiladi (-ilova).
Yangi O’quvmaterialini mustaxkamlash:
8. Mustaxkamlash uchun savollar beradi (-ilova).
Jarayon kichik guruxlarda davom etishinima'lum kiladi;
9. Kichik guruxlarga bo‘ladi, kichik guruxda ishlash
koidasi bilan tanishtiradi. (- ilova) har bir
guruxga topshirik beradi (- ilova) va baxolash
mezoni bilan tanishtiradi(-ilova). Ishni
bajarish yo‘riknomasini beradi (- ilova);
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruxsat
beradi. Xar bir kichik gurux ishtirokchisi
vazifani bajarish tartibini tushunganligini
aniklash maksadida kaytar aloka o‘tkazadi.
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslaxatlar
beradi,
11. Ishga ajratilgan vakt tugaganini ma'lum
kiladi, guruxlar takdimotini tashkil etadi.
Gurux a'zolariga dikkat bilan eshitishlarini
va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro
bir-birlarini baholashlarini eslatadi.
Javoblarni to‘ldiradi va kiskacha xulosalar
kiladi;
Guruxlar ishini o‘zaro baxolashni o‘tkazadi,
Mavzuning xar bir kismi bo‘yicha xulosalar kiladi, eng asosiylariga e'tibor karatadi, berilayotgan ma'lumotlarni daftarga kayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlaridagi axamiyati bilan boglab mavzuni yakunlaydi
Uy vazifasini takdim etadilar Savollarga javob beradilar Mavzu nomi varejasiniyoziboladilar.
Dikkat
kiladilar.
Savollarga javob beradilar.
Yozib oladilar.
Diqqat kiladilar.
Savollarga javob beradilar,
Topshirikni bajaradilar.
Kichik guruxlarga bo‘linadilar.
Kichik guruxda ishlash koidasi bilan tanishadilar
Xar bir gurux o‘z topshirik varaklari bo‘yicha
Faoliyatini boshlaydi. har bir gurux sardorlari
chikib o‘z ishlarini takdim kilishlarini aytadi. Berilgan ko‘shimcha savollarga javob beradilar.
Gurux ish natijalarini o‘zaro baholaydilar. Ma'lumotlarni daftarga kayd kiladilar. Dikkat kiladilar
