3-bosqich
Yakuniy
(10daq)
|
Mashg‘ulot yakuni:
1. Faol ishtirok etgan o‘kuvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi.
Uyga vazifani berilishi:
2.Kelgusi mashg‘ulotga vazifa va uni bajarish
yuzasidan yo‘riknoma beradi (-ilova).
|
Baxolari bilan tanishadilar
Topshirikni yozib oladilar
|
Fan o’qituvchisi: ________ _______________________
“Tasdiqlayman”
Parkent Pedagogika va iqtisodiyot
kasb-hunar kolleji ICHTBD o’rinbosari
_________________ O.M.Miravitov
O‘QUV AMALIYOT MAShGULOTINING O‘QITISh TEXNOLOGIYASI
Mavzu (nomi)
O‘quv mashgulotining o‘kitish texnologiyasi modeli
Vakt; 240 daqiqa
|
O‘kuvchilar soni:_ ta
|
O’quvmashgulotining shakli va turi
|
Amaliy (O’quvamaliyoti)
|
O’quvmashguloti rejasi, tuzilishi
|
1. ... 2...
|
O’quvmashg‘uloti maksadi: ...bo‘yicha nazariy bilimlarni to‘g‘risida ma'lumot berish va ularda mavzu mustahkamlash, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish
|
Pedagogik vazifalar: ... bilan tanishtirish; ...tushuntirish, ko‘rsatish; ...yo‘riknoma berish; ...faxrlash, ko‘yilgan xatolarni ko‘rsatish
|
O’quvfaoliyati natijalari; ... ko‘rsatadilar; ... tasniflaydilar; ... mashklarni mustakil bajaradilar; ... xatolar ustida ishlaydilar.
|
O‘qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riknoma berish, mashk.
|
O’quvfaoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruxiy, yakka tartibda, juftlikda.
|
O‘qitish vositalari.
|
Kerakli jixoz va asboblar. ko‘rgazmali kurollar, proektor, kodoskop. stendlar, slaydlar.
|
O‘kitish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Qayta alokaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, ogzaki savol - javob va boshkalar.
|
O’QUVAMALIYOT MAShG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish
6oskichlari va vakti
|
Faoliyat mazmuni
|
|
|
O‘qituvchi
|
O‘kuvchi
|
1-boskich. O‘quv
mashg‘ulotga kirish
|
Tashkiliy kism:
1. O‘kuvchilarning davomatini tekshiradi; 2.O‘kuvchilarning mashg‘ulotga tayyorgarligini nazorat qiladi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
|
Mashg‘ulotga
tayyorgarlik ko‘radilar
|
|
3.Amaliy mashg‘ulot nomi, rejasi, maksad
va kutilayotgan natijalar bilan
tanishtiradi
4.Amaliy" mashgulotning baxolash
mezonlari bilan tanishtiradi.
5.Xavfsizlik texnikasi koidalariga
amal kilishni eslatadi.
|
Amaliyotga xavfsizlik
texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya kilgan xolda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo ko‘yadilar. Tinglaydilar.
|
|
2-boskich. Asosiy (210 da)
|
Kirish yo‘riknomasi (50 dak) O‘kuvchilar bilimini faollashtirish:
1. Tezkor-so‘rov: savol - javob, akliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi O’quvmaterial bayoni: 2 O’quvamaliyoti mavzusi bo‘yicha umumiy ma'lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yo‘riknoma (135 dak.). Yangi O’quvmaterial bo‘yicha amaliy mashk bajarish:
3. o‘kuvchilarni ish joylariga taksimlab
amaliy ish yuzasidan yo‘riknomali
texnologik xarita (-ilova) xamda
mustakil ish bajarish uchun xom - ashyo
tarkatadi va ko‘rsatmalar beradi.
4. Mustakil ishlarni bajarilishini
maksadli aylanish vaktida nazorat
kiladi va ish jarayonida o‘kuvchilar
tomonidan ko‘ygan xatolarni ko‘rsatadi.
Yakuniy yo‘riknoma (15 dak):
5. Mashg‘ulot tugaganidan so‘ng ish
joylarini talab darajasiga keltiradi.
Tayyorlangan maxsulotni kabul kiladi.
|
Savollarga javob beradi.
Tinglaydilar, chizadilar,yozib oladilar.
O‘kuvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg‘ulot raxbari ko‘rsatmalari va yo‘rikli texnologik xaritaga rioya kilgan xolda bajaradilar. Xatolarni to‘g‘rlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashg‘ulot raxbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
|
3-boskich.
Yakuniy (10 dan-)
|
Yakunlash:
1. O‘kuvchilarni amaliy mashg‘ulot bo‘yicha
baxolarini elon kiladi (-ilova);
2.Kelgusi kasbiy faoliyatlarida
amaliyotda bajargan ishlarining
axamiyati va muximligiga o‘kuvchilar
e'tiborini karatadi,
3. Kelgusi mashg‘ulot mavzusi bilan
tanishtirib uyga vazifa beradi
(-ilova).
|
Tinglaydilar.
Topshirikni yozib oladilar.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
