FANNI BAHOLASH MEZONI VA REJASI Talabalar bilimini baholash turlari Mazkur fandan talabalar bilimini baholashda uchta nazorat turidan foydalaniladi. Joriy nazorat (JN), oraliq imtihon (OI), yakuniy imtihon (YaI).
Joriy baholash (JB). Ushbu nazorat turi semestr davomida to`’lanib boriladi va quyidagilardan tarkib to’adi:
Workshop. Talabaning darsga kelishi, mashg`ulotlarda faolligi va eks’ress tarzda berilgan savollarga bergan javobi baholanib boriladi.
Loyiha ishi. Fanning xususiyatidan kelib chiqib, talaba mini guruhlarga bo`lingan holda berilgan vazifalarni taqdimot/media/yozma/visual ko`rinishida himoya qiladi. Guruh a`zolari (komanda) uyushgan holda ‘edagog-o`qituvchi tomonidan berilgan to’shiriqni bajarib kelishadi. Guruhga qo`yilgan umumiy ball, har bir a`zo – talabaga qo`yilgan individual ball sifatida qayd etiladi.
Vazifa/topshiriqlar. Har bir talaba individual tarzda o`qituvchi tomonidan berilgan muammoli vaziyat/masala/to’shiriqni Esse/Hisobot (2000 so`zdan kam bo`lmagan) ko`rinishida bajaradi.
Oraliq imtihon (OI). Ushbu nazorat turi semestrning (8-haftasida) belgilangan kunida dars mashg`uloti vaqtida (yozma shaklda) olinadi. Unda quyidagilar aks etadi: Test. Modulning 8-haftasiga qadar o`tilgan mavzular asosida uch darajali testlar asosida. Atamalar izohi.Fanga doir bolalar adabiyoti nazariyalari, qonun-qoidalar, kategoriyalarning ma`nosi, tavsifi yozma ko`rinishda izohlanishi so`raladi. Muammoli vaziyat. Badiiy obraz tahlili yoki muammolarni hal etish/yechish bilan bog`liq vazifalar (2 ta yoki undan ko`’).
Yakuniy imtihon (YaI). Modulning oxirgi (16-haftada) haftasida test, atamalar izohi va muammoli vaziyat (oraliq imtihondan keyingi o`tilgan mavzular asosida) ko`rinishida amalga oshiriladi (yozma shaklda). Imtihon variantlari 8-haftasidan keyingi o`tilgan mavzular asosida tayyorlanadi.
Talabalar bilimini baholash mezoni
