№
|
Mavzu nomi:
|
Jami
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
O’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash.
|
Guruhlar va sana
|
6-RAU
|
I
|
Kompyuterlashtiril gan ish o‘rni va mehnat xavfsizligiga rioya qilish. Mediateka uskuna va vositalarini
|
6
|
|
|
|
|
1.
|
Mavzu: Ta’lim muassasalarining media - kutubxonasi va kutubxona tizimlaridan foydalanish.
Reja:
1.Kompyuterda ishlashda xavfsizlik qoidalariga rioa etish.
2. Kompyuter bilan ishlashda qo‘yiladigan talablarni bajarish
|
6
|
Amaliy
|
|
“Aqliy hujum”
|
|
II.
|
Mediateka bilan ishlashda kompyuterning periferik uskunalari ulash va sozlash
|
6
|
|
6
|
|
|
2.
|
Mavzu: Аudio uskunalar: audio materiallar, uskunalar va yozuv qurilmalarini ishlatish.
Reja:
1.Mediateka mebellari majmuasiga qoʼyilgan talablarni bajarish.
2. Аxborotni kiritish va chiqarish qurilmalarini o‘rnatish
Mustaqil ish: Kompyuter periferiyalarini ulash va sozlash.
|
6
|
Amaliy
|
6
|
“Aqliy hujum”
|
|
III.
|
MAʼLUMOT TASHUVCHI VOSITALAR BILAN ISHLASH. RAQAMLI AXBOROTLARNI SAQLASHNI STRUKTURALASH
|
12
|
|
6
|
“Blits savol”
|
|
3.
|
Mavzu: Turli xil axborot obʼektlarini saqlash.
Reja:
1. Saqlash qurilmalari: ichki va tashqi saqlash qurilmalari. 2. HDD, CD-ROM, CD-R, CD-RW, DVDROM, DVD-R va DVD+R, DVDRW va DVD+RW.
Mustaqil ish. Turli xil axborot obʼektlarini saqlash.
|
6
|
Amaliy
|
6
|
“Guruhli ish uchun o`quv topshiriqlari”
|
|
4.
|
Mavzu: Flesh–kartalar va hard (MMC) larni afzalliklari va kamchiliklarini aniqlash.
Reja:
1. Flesh–kartalar haqida umumiy ma’lumot.
2. Flesh–kartalarning kamchilik va afzaligi.
3.
|
6
|
Amaliy
|
|
“Nima uchun” jadvalini to’ldirish
|
|
IV.
|
Internet xizmatlaridan foydalanish, ma’lumotlarni izlash va Google.com platformasidan ro‘yxatdan o‘tish.
|
12
|
|
6
|
|
|
5.
|
Mavzu: Internet tarmog‘ida ma’lumotlarni qidirish.
Reja:
1. Google.com platforma sidan ro‘yxatdan o‘tish. 2. Boshqa ijtimoiy tarmoqlarga google yor - damida tezkor kirishni amalga oshirish
Mustaqil ish: Internet tarmog‘ida ma’lumotlarni qidirish.
|
6
|
Amaliy
|
6
|
“Qanday” jadvalini to’ldirish
|
|
6.
|
Mavzu: Telefon va kompyuter qurilmalarini bog‘lash.
Reja:
1.Telfon orqali kampyuter internetga bog’lash.
2.Modem orqali kampyuterni internetga bog’lash.
|
6
|
Amaliy
|
6
|
“Baliq skeleti chizmasini to’ldiring”
|
|
V.
|
SMM platformalar Facebook, Instagram tarmog‘ida ishlash.
|
18
|
|
6
|
|
|
7
|
Mavzu: Ijtimoiy media ko‘plab faol foydala - nuvchilarga ega internet platforma sida ishlash.
Reja:
1. SMM (ijtimoiy media marketing) - marketing faoliyatining ijtimoiy mediada amalga oshirish. 2. Maqsadli auditoriya mahsulotingizni sotib olish yoki Instagram xizmatindan foydalanish.
|
6
|
Amaliy
|
|
“Aqliy hujum”
|
|
8.
|
Mavzu: kompaniyalar saytiga tashrif buyuruvchilar sonini oshirish; yangi mijozlarni jalb qilish va mahsulot sotishni ko‘paytirish.
Reja:
1. Instagram foto va videolarni tasvirga disk yoki boshqa platformalar orqali yuklash; 2. Instagramda ro‘yxatdan o‘tgandan keyin profil tahlil qilish, rasm qo‘yish, shaxsiy ma’lumotlar tahlil qilish.
|
6
|
Amaliy
|
|
“Tezkor savol”
|
|
9.
|
Mavzu: Profil xavfsizligini ta'minlash va boshqa sozlovlar amalga oshirish .(Facebook) ishtimoyi tarmog’ida.
Reja:
1. Facebook ishtimoyi tarmog’idan ro’yxadan o’tish.
2. Facebook da profil xavsizligini ta’minlash.
Mustaqil ish: Profil xavfsizligini ta'minlash va boshqa sozlovlar amalga oshirish .(Facebook) ishtimoyi tarmog’ida.
|
6
|
Amaliy
|
6
|
“Savol-javob Bahs-munozara Mustaqil ishlash.
Topshiriqni bajarish, amaliy ish”
|
|
VI
|
SMM platformalar YouTube sayti va Telegram ijtimoiy tarmog‘ida ishlash.
|
24
|
|
6
|
|
|
10.
|
Mavzu: YouTube saytidan kanal ochish.
Reja:
1. YouTube saytida ijtimoiy media marketingga asoslangan biror loyihani targ‘ib qiluvchi video - rolikni qidirib toping va uni ko‘rib chiqing
2. YouTube saytidan SMM asosida tadqiqot loyihalarini bosh qarish.
|
