Ted ankara koleji vakfi özel lisesi MÜDÜRLÜĞÜ 2012 – 2013 ÖĞretim yili

a) Vous êtes journaliste du coin critique du journal de votre école et devez présenter un livre que vous aurez lu, faites le résumé, la description des personnages ainsi que la critique.

b) Créez une vidéo pour le concours ‘J’aime ma ville’ dans cette vidéo vous devrez présenter différents aspects de votre ville afin de remporter un grand prix.

c) Présenter son école avec tous les points d’activités (musiques, sports…) et Faire un reportage avec les directeurs du collège.

d) Préparer un magazine avec divers rubriques ; Musique, sport, mode, cinéma et actualité…

e) En tant que professeur de Biologie au collège TED, faites une présentation sur Manger mieux, bouger plus pour les élèves à l’école maternelle et préparez un site d’internet de santé pour donner des conseils aux élèves et organisez une journée d’activité physique pour les encourager. (Filmez les habitudes d’alimentation chez les ados et soutenez votre présentation avec de l’audio-visuel.)

f) Vous êtes en dernière année du département de Sciences Politiques et vous préparez un CV et une lettre de motivation pour poser votre candidature chez le Ministère des Affaires étrangères. Filmez votre entretien d’embauche.

g) Préparez une présentation sur chômage en Turquie et faites une interview (un micro –trottoir) puis présentez-la dans la classe.

h) Préparez une enquête sur les études à l’étranger en incluant vos intentions, vos objectifs, les avantages et les inconvénients et faites aussi une interview (vidéo) avec la conseillère d’orientation d’étude à l’étranger au collège TED. Parlez de votre choix d’étude à l’étranger en comparant les systèmes éducatifs.

g) Préparez deux vidéos au sujet des dangers de fumer et de l’alcool et publiez-les sur You tube et sur le site d’internet du Collège TED.

10. ve 11. Sınıf Dil Alanı ve UB Sınıfları 2. Yabancı Dil Fransızca

a) Présenter un roman ou une pièce

- Personnages (caractère psychologique, état d’âme etc.)

- Résumer

- Critiquer (Faire un travail d’affiche, d’un vidéo.)

b) Composition: Rédiger une composition avec les sujets suivants: la musique, le sport, la santé (les maladies du dernier siècle), la jeunesse, l’environnement, la famine, ou un sujet sur l’actualité de l’année.

c) Si on vous donnait l’occasion de créer votre ville, avec vos propres règles comment serait-elle. Laissez libre cours à votre imagination et participez à notre grand concours ‘La ville de mes rêves’. Décrivez votre ville en détails.

d) Faites une enquête (au moins 25 personnes) concernant les professions de demain, présentez les résultats et tirez-en une conclusion. Présentez brièvement les 3 professions les plus prisées.

e) Préparez des affiches, livrets et brochures pour l’organisation d’une journée du sport. Et encouragez les jeunes à la participation de cette journée et parlez des raisons de votre organisation et demandez et évaluez le ‘feed-back’ par une enquête faite à la fin de cette organisation.

f) Parler des opérations réalisées sur internet en parlant des sites d’internet que vous utilisez pour vos recherches et vos études et vos devoirs. Donnez des exemples en détails.

g) Préparez une enquête sur les études à l’étranger en incluant vos intentions, vos objectifs, les avantages et les inconvénients et faites aussi une interview (vidéo) avec la conseillère d’orientation d’étude à l’étranger au collège TED. Parlez de votre choix d’étude à l’étranger en comparant les systèmes éducatifs de celui de votre pays.

h) Préparez deux vidéos au sujet des dangers de fumer et de l’alcool et publiez-les sur You tube et sur le site d’internet de Collège TED.
11. ve 12.Sınıf Ulusal 2.Yabancı Dil Fransızca

a) Vous êtes journaliste du coin critique du journal de votre école et devez présenter un livre que vous aurez lu pour en faire le résumé, la description des personnages ainsi que la critique.

b) Faites une enquête (au moins 25 personnes) concernant les professions de demain, présentez les résultats et tirez-en une conclusion. Présentez brièvement les 3 professions les plus prisées.

c) Si on vous donnait l’occasion de créer votre ville, avec vos propres règles comment serait-elle. Laissez libre cours à votre imagination et participez à notre grand concours ‘La ville de mes rêves’. Décrivez votre ville en détails.

d) Préparer un magazine avec divers rubriques ; Musique, sport, mode, cinéma et actualité…

e) Préparez des affiches, livrets et brochures pour l’organisation d’une journée du sport. Et encouragez les jeunes à la participation de cette journée, parlez des raisons de votre organisation et demandez et évaluez le feed-back par une enquête faite à la fin de cette organisation.

f) Préparez une enquête sur les études à l’étranger en incluant vos intentions, vos objectifs, les avantages et les inconvénients et faites aussi une interview (vidéo) avec la conseillère d’orientation d’étude à l’étranger au collège TED. Parlez de votre choix d’étude à l’étranger en comparant les systèmes éducatifs de celui de votre pays.

g) Préparez des affiches pour informer les citoyennes sur l ‘importance de voter aux élections. Ecrivez un article au sujet de ‘Ne Laissez pas les autres décider pour vous’ pour le magazine Communauté ; débutez un blog à propos du sujet sur le site d’internet du magazine www.zepresse.fr
KAYNAKÇA: Dictionnaires: Le Petit Robert. Dic. Turc – Français / Français –Turc, Le Bescherelle, Dictionnaire des synonymes. Les revus/magazines/journaux français. OKAPI, PHOSPHORE, LE FRANÇAIS DANS LE MONDE, LES CLES DE L’ACTUALITE. La bibliothèque de l’école et de l’Institut Français.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ (CRITERES D’EVALUATION)
SÖZLÜ SUNUMDA (PRESENTATION) ; 

1. 
   Dil / Langue (10 points) : Telaffuz,tonlama,sözcük bilgisi ve dilbilgisi kuralları
   

(Prononciation, intonation, vocabulaire et grammaire)

2. 
   İletişim/Communication (10 points) : Konuya uygun bilgilerin,mantıksal kanıtların ve uygun cevapların verilmesi
   

(Informations données, logiques dans l’argumentation, réponses appropriées.)

3. 
   Etkileşim/Interaction (10 points) :Karşılıklı iletişimi sürdürebilmek,dili rahat bir şekilde kullanmak,verilen süreye uymak ve farklı araçlar kullanmak.
   

(Soutenir la conversation, aisance dans la langue, respect à la durée déterminée, utilisation de matériels variés.)

d) Teknoloji kullanımı (10 pts) Teknolojik multi media araçlarını etkin ve etkili bir şekilde kullanma (l’utilisation de la technologie d’une façon active et efficace)

YAZILI ANLATIMDA (PRODUCTION ECRITE) ;

1. 
   Dil / Langue (20 points): Yazım,sözcük bilgisi ve dilbilgisi kuralları
   

(Orthographe, vocabulaire, structures grammaticales)

2. 
   İletişim/Communication (20 points) : Önceden kazanılmış bilgilerin kullanımı,ileri sürülen fikirlerin uygunluğu ve bunların basit ve sade bir şekilde geliştirilmesi.
   

(Informations déjà requises, idées pertinentes, développées de manière claire et simple, logiques dans l’argumentation.)

3. 
   Sunum /Présentation (20 points) : Farklı dokümanların ve uygun formatın kullanımı,yazı düzeni ,istenilen sözcük sayısına dikkat edilmesi
   

(Utilisation des documents variés, format approprié, calligraphie, nombre minimum de mots prescrit)
SÜRECİN DEĞERLENDİRİLMESİ – EVALUATION PROGRESSIVE
Öğrencilerimiz yıllık ödev çalışmaları ile ilgili olarak ders öğretmeniyle belirlediği görüşme tarihlerinde ödeviyle ilgili araştırma ve çalışmalarını öğretmeniyle paylaşıp önerilere göre çalışmalarını sürdürüp tamamlamalıdır.
Bu çalışma takvimine uymayan öğrenciler -10 puan alırlar.

(Respect aux dates de révisions  prévues; sanction de 10 points en cas de non régularité dans le contrôle).
TESLİM TARİHİ – DUREE

Öğrencilerimiz yıllık ödevlerini 08-12 NİSAN 2013 TARİHLERİ ARASINDA DERS ÖĞRETMENLERİNE TESLİM EDECEKLERDİR.

***Bu tarihlerden sonra ödevini teslim eden öğrenciler -10 puan alırlar.

(Sanction de 10 points pour tout devoir remis en retard.)


ÖDEV HAZIRLAMA TAKVİMİ :

• 
  Ödev tercihi bilgi formlarının öğrencilerimize dağıtılması 15 Ekim 2012 Pazartesi
  

• 
  Öğrencilerin ödev tercihi bilgi formlarını sınıf
  

öğretmenlerine teslim etmesi 06 Kasım 2012 Salı

• 
  Birden fazla dersten ödev yapacak öğrencilerin
  

sınıf öğretmeni ve ders öğretmeni ile görüşerek

ödev yapacağı dersi belirleyip tercih formunu

sınıf öğretmenine teslim etmesi. 19 Kasım 2012 Pazartesi

• 
  Sınıf öğretmenlerinin bir veya birden fazla
  

dersten ödev yapacak öğrencilerin ödev döküm formlarını

Okul Müdürlüğü’ne teslim etmesi 30 Kasım 2012 Cuma

• 
  Hazırlanan ödevlerin ders öğretmenine teslim edilmesinin
  

son günü 12 Nisan 2013 Cuma