Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi
165
4.14.
Şagirdin yarımillik qiyməti çıxarılarkən yuvarlaqlaşdırma qaydası tətbiq edilir;
4.15.
Şagirdin illik qiyməti aşağıdakı cədvəl 3.8
-
ə uyğun hesablanılır:
Y1
Y2
İllik
Y1
Y2
İllik
3
2
2
2
2
2
3
3
3
2
3
3
3
4
4
2
4
3
3
5
4
2
5
4
Cədvəl 3.8. İllik qiymətin hesablanması
(burada: Y1
-
1
-
ci yarımil üzrə qiyməti, Y2
-
2
-
ci yarımil üzrə qiyməti göstərir)
4.16.
Şagirdin qiyməti düzgün cavabların maksimum bala nisbəti ilə faiz göstəricisinə
uyğun müəyyənləşdirilir (Cədvəl 3.9):
№
Şagirdin yerinə yetirdiyi
tapşırıqların faizlə miqdarı
Şagirdin qiyməti
1
.
[0% - 40%]
2 (qeyri
-
kafi)
2
.
(40%
- 60%]
3 (kafi)
3
.
(60%
- 80%]
4 (yaxşı)
4
.
(80%
- 100%]
5 (əla)
Cədvəl 3.9. Şagirdin tapşırıqlara uyğun qiymətləndirmənin hesablanması
3.4.2. Summativ qiymətləndirmənin üsul və vasitələri
Summativ qiymətləndirmə üsulları daha çevik və diferensiallaşdırılmış olmalıdır.
Onlar imkan daxilində qiymətləndirmə praktikasında mövcud olan yoxlamalar və ya
testlərlə məhdudlaşmamalıdır. Fənnin xüsusiyyətindən asılı olaraq yaradıcı nəzəri və ya
praktiki kompleks tapşırıqlar, məsələn, layihələr, referatlar, inşalar, tədqiqatlar və s. istifadə
olunmalıdır.
Summativ qiymətləndirmənin üsul və vasitələrinə rəğbətləndirmə, rubriklər, təcrübə,
portfolio, müşahidə, yaradıcı tapşırıqlar, yoxlama yazı işləri, inşa, test, müsahibə, layihə,
şifahi sorğu, yarış və s. aiddir.
Summativ qiymətləndirmənin üsul, vasitə və
fəaliyyət növləri cədvəl 3.10
-da
ümumiləşdirilir:
Dostları ilə paylaş: |
