Tema: Baslawish klass oqiwshilarina tabiyattaniw sabaqlarinda ekologiya tiykarlarin uyretiw dawirinde informatsiya texnologiyalarinan paydalaniw

Juwmaq

Jámiyetimizdiń tábiyaat hám ekologiyaǵa bolǵan muhabbat hám itibarın asırıwǵa mútáj bolǵan baslanǵısh klass oqıwshıları ushın informaciya texnologiyaları áhmiyetli hám nátiyjeli qurallar bolıp tabıladı. Bul texnologiyalar oqıwshılardı tábiyattanıwlıq sabaqlarında ekologiya tiykarların úyreniw hám ámeliyatqa ótkeriwge xoshametlew ushın bir neshe múmkinshilikler usınıs etedi.
Informaciya texnologiyaları oqıwshılardı ınteraktiv úyreniwge jol qóyadı hám olardı tábiyaattıń zárúrli múddetleri, ekosistemalar, energiya hám suw ıqtıyarı, átirap ortalıqtı saqlaw, ekologiyalıq máseleler hám olardıń sheshiw jolları haqqında túsinikler alıwǵa xızmet etedi. virtual túrler hám ekskursiyalar arqalı oqıwshılar tábiyaat ob'ektlerine jaqınroqga alıp barıladı hám ózlerin úyreniwlerin ańsat hám kórsetuvchan tárzde asırıwadı.
Informaciya texnologiyaları arqalı oqıwshılar ózlerin úyrengen bilimlerdi ámeliyatqa ótkeriw, dóretiwshilik jumıslar dúziw hám ınteraktiv oyınlar jaratıw múmkinshiligine iye boladı. Bul, oqıwshılardı tábiyaatqa qızıǵıwshılıq hám muholif bolıwǵa xoshametlentiredi, olardıń ekologiyalıq mashqalalardi sheshiw hám tábiyaattı qorǵawǵa qaratılǵan wazıypalardı orınlawǵa ózlestiredi.
Ulıwma alǵanda, informaciya texnologiyaları baslanǵısh klass oqıwshılarına tábiyattanıwlıqtı úyreniwde zárúrli qurallar retinde óz wazıypasın atqaradı. Olar oqıwshılardı tábiyaattıń itibarlı saqlanıwı, ekologiyalıq mashqalalardi túsiniw hám sheshiw, dóretiwshilik jumıslar dúziw hám jámiyet menen sheriklikte tábiyaattı saqlawǵa xoshametlentiredi. Bul bolsa oqıwshılarǵa tábiyaatqa bolǵan muhabbattı asırıw, tábiyattanıwlıq bilimin úyreniw hám tábiyaattı qorǵawda qatnasıwǵa ilham beredi. qızıǵıwshılıq hám qatnasıwdı xoshametlewimiz zárúrli bolıp tabıladı.
Paydalanilģan ádebiyatlar
1. Abdukarimov, O. (2020 ). Oqıwshılarǵa ekologiyalıq maǵlıwmatlardı úyretiwde informaciya texnologiyalarınan paydalanıwdıń áhmiyeti. Ekonomika hám huqıq.
2. Ahmedova, M. (2021). Informaciya texnologiyaları arqalı tábiyattanıwlıq sabaqlarında ekologiyalıq mashqalalardi sheshiw. Pán hám mádeniyat.
3. Alimova, N. (2019 ). Baslanǵısh klass oqıwshıları ushın informaciya texnologiyaları tiykarında tábiyattanıwlıq sabaqların shólkemlestiriw. Ózbek til hám ádebiyatı.
4. Azimova, G. (2022). Ekologiyalıq tiykarlar tiykarında oqıwshılardı tábiyaattı qorǵawǵa xoshametlew. Ózbek tili hám ádebiyatı.
5. Baratova, D., & Erkinov, B. (2020 ). Informaciya texnologiyaları tiykarında tábiyattanıwlıq sabaqlarında ekologiya tiykarların úyreniwdiń nátiyjeli usılları. Ózbek tili hám ádebiyatı.
6. Halilova, M. (2021). Baslanǵısh klass oqıwshıları ushın informaciya texnologiyaları tiykarında tábiyattanıwlıq sabaqların shólkemlestiriwdiń áhmiyetlisiyati. Ózbek filologiya.
7. Ismailova, Z. (2022). Informaciya texnologiyaları paydalanıwınıń tábiyattanıwlıq sabaqlarında ekologiya tiykarların úyreniwge tásiri. Pán hám mádeniyat.
8. Karimov, A. (2020 ). Informaciya texnologiyaları tiykarında tábiyattanıwlıq sabaqlarında ekologiyalıq mashqalalardi úyreniw usılları. Ózbek tili hám ádebiyatı,.
9. Nasriddinova, M. (2021). Baslanǵısh klass oqıwshıları tábiyattanıwlıq sabaqlarında informaciya texnologiyalarınan paydalanıwdıń áhmiyetlisiyati. Ózbek filologiya.
10. Raxmetova, S. (2019 ). Tábiyattanıwlıq sabaqlarında informaciya texnologiyalarınan paydalanıwdıń oqıw procesin nátiyjeli qılıw. Ekonomika hám huqıq.