|
|
səhifə | 84/121 | tarix | 28.03.2022 | ölçüsü | 1,62 Mb. | | #115012 |
| Termiz davlat universitetiNazorat savollari:
Muloqotning munosabat ko’rinishlarini aniqlang.
Odamlarni muloqotga kirishishga da’vat etish turini aytib bering.
Qaysi uslubda har bir o’quvchining imkoniyatlari va qobiliyatlari hisobga olinadi?
Hamkorlikda ijodiy faoliyat yuritish va dustona munosabat asosidagi muloqot usullarining uzviy bog’liqligi va tafovutlarini izohlab bering.
Masofa saqlab mulohazada bo’lish, qo’rqitish, mazax qilish orqali muloqot qilishni qanday baholaysiz? Fikringizni misollar bilan yozma bayon eting.
Pedagogik nazokatning mohiyati va asosiy xususiyatlarini og’zaki bayon eting.
Nazokat insonlar hayotida qanday vazifani bajaradi?
Pedagogik nazokatni qanday tushunasiz?
Nazokat va pedagogik nazokat tushunchalarini qiyosiy tahlil qiling.
Pedagogik ta’sir ko’rsatishning asosiy yo’llarini aniqlang.
Ishontirishning turlarini ayting.
Haqikiy va yolg’on ishontirishni yozma ravishda izohlang va mohiyatini tushuntiring.
Asoslash mantiqining mohiyatini ochib bering.
Ishontirish – pedagogik ta’sir ko’rsatishning asosiy yo’li sifatida ekanligini o’z tajribangiz orqali ko’rsatib bering.
Dostları ilə paylaş: |
|
|