Təsdiq edirəm: Kafedra müdiri: Professor Nağiyev N. H. “ 11 sentyabr ” 2014 IL Fənn proqramı (sillabusu) Kafedra
Yüklə 61,8 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Fənn haqqında qısa məlumat
|
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN MEMARLIQ VƏ İNŞAAT UNİVERSİTETİ Təsdiq edirəm: Kafedra müdiri:Professor Nağiyev N.H. “ 11 sentyabr ” 2014 il Fənn proqramı (sillabusu) Kafedra: Memarlığın əsaları Fənnin adı: Layihələndirmənin əsasları 1. Fənn haqqında məlumat: Kodu _ İPF-B19-a __________ Tədris ili 2014 - 2015 semestr 3__ Fakültə: Memarlıq Qrup: 113a2 Tədris yükü: mühazirə 0 saat, seminar (məşğələ) 45 saat, Laboratoriya 0 saat. Cəmi 45 saat. Kredit: 3___ Auditoriya: № __ Saat:
2. Müəllim haqqında məlumat: Adı, atasının adı, soyadı və elmi dərəcəsi: Quliyeva Təranə Əli-abbas qızı baş müəllim Kafedranın ünvanı: Bakı ş. Ayna Sultanova 5, korpus 3, mər.3 otaq 309 Məsləhət saatları: _________ ___ E-mail ünvanı: ________ İş telefonu: 439-38-88 (1-84)
Nağıyev N.H., Abbasova Ş.A., Məmmədxanova L.İ., Yusubova F.F. “Memarliq layihələndirməsində memarliq qrafikasinin əhəmiyyəti və onun müasir təkmilləşdirilməsi” dərs vəsaiti. Bakı 2012. Аликсеев С.С., Теплов Б. М., Шеварев П.А. “Цветоведение для архитекторов”. ГОНТИ. М.-Л., 1938. Зайцев К.Г. “Современная архитектурная графика”. М., 1970. Кириллова Л.И. “Масштабность в архитектуре”. М., 1961. Кринский В.Ф., Колбин В.С., Ламцов И.В. и др. “Введение в архитектурное проектирование”. Учебник для вузов. М. Стройиздат, 1974. Кудряшев К.В. “Архитектурная графика”. Издат. Архитектура-С, Специальность «Архитектура». 2004. Оствальд В. “Цветоведение”. Пособие. Промиздат, М.-Л., 1926. Свиязев И.И. “Учебное руководство к архитектуре”. Сиб. 1839. 4. Fənnin təsviri və məqsədi: (Fənn haqqında qısa məlumat, onunla əlaqəli fənlər, fənnin tədrisinin məqsədi yazılı şərh olunur. Bu fənni öyrənməklə tələbələrin nəyi biləcəkləri, nəyə nail olacaqları və hansı vərdişlərə yiyələnəcəkləri qeyd edilir.) “Layihələndirmənin əsasları” fənninin layihələndirilmə prosesi, layihələnən obyektin əsas mərhələlərində qrafikanın tədris edilməsi ilə müşaiət olunur. Məhz memarlıq layihələndirilməsinin öyrənilməsinin mərhələsi, memarlıq cizgisi fənninin tədrisidir. Eskizdən başlayaraq layihənin cizgilərınin işlənib hazırlanmasına qədər olan mərhələ, memarlıq cizgisi həmçinin mövcud olan (yaxud mövcud olmuş) memarlıq əsərlərinin təsviri üçün də istifadə edilir. Fəninin tələbə tərəfindən öyrənilməsi memarlıq cizgisi müəyyən miqyaslarda bina və qurğunun proyeksiyalarını təsvir edən qrafik materiallarının işlənilən layihədə tətbiq edilməsi qanuna uyğunluqların bilməyə imkan yaradır. 5. Fənnin təqvim planı: 5.4. Məşğələ və kurs işləri dərslərinin mövzuları və qısa icmaları
5.5. Fənn üzrə sərbəst işlərin mövzuları
6. Davamiyyətə verilən tələblər. Dərsə davamiyyətə görə verilən maksimum bal 10 baldır. Balın miqdarı əsasən: tələbə semestr ərzində fənn üzrə bütün dərslərdə iştirak etdiyi halda ona 10 bal verilir. Semestr ərzində fənnin tədrisinə ayrılan saatların hər buraxılan 10 %-nə 1 bal çıxılır. Bütün fənlər üzrə semestr ərzində buraxılmış dərs saatlarının ümumi sayı normativ sənədlərdə müəyyən olunmuş həddən yuxarı olduğu halda tələbə imtahan sessiyasına buraxılmır və onun haqqında müəyyən qərar qəbul edilir. 7. Qiymətləndirmə. Tələbənin biliyi maksimum 100 balla qiymətləndirilir. Bundan 50 balı tələbə semestr ərzində, 50 balı isə imtahanda toplayır. Semestr ərzində toplanan 50 bala aşağıdakılar aiddir: dərsə davamiyyətə görə ─ 10 bal;sərbəst işə görə ─ 10 bal;məşğələ (seminar) və ya laborator dərslərin nəticələrinə görə - 30 bal.Əgər fənn üzrə kurs işi (layihəsi) nəzərdə tutulubsa, onda məşğşlə (seminar) vəlaborator dərslərinə görə 20 bal, kurs işinin (layihəsinin) hazırlanması vəmüdafiəsinə görə 10 bal verilir. Tələbənin imtahanda topladığı balın miqdarı 17 baldan aşağı olmamalıdır. Fənn üzrə ayrılmış bütün saatların 30 %-dən çoxunda iştirak etməyən tələbə həmin fənnin imtahanına buraxılmır. Fənn üzrə semestr ərzində toplanmış balın yekun miqdarına görə tələbənin biliyi Avropa Kredit Transfer Sisteminə (AKTS) görə aşağıdakı kimi qiymətləndirilir: 51 baldan aşağı – “qeyri-kafi” – F 51 - 60 bal – “qənaətbəxş – E 61 - 70 bal – “kafi” – D 71 - 80 bal – “yaxşı – C 81 - 90 – “çox yaxşı – B 91 - 100 – “əla” – A 8. Davranış qaydalarının pozulması. Tələbə Universitetin daxili nizam-intizam qaydalarını pozduqda Əsasnamədə nəzərdə tutulan qaydada tədbir görülür. 9. Fənn üzrə tələblər, tapşırıqlar. I. Sentyabr-oktyabr ayları “Bir ailə ücün nəzərdə tutulmuş fərdi yaşayış evi ilə torpaq sahəsinin” tapşırığının verilməsi və layihənin esgizin son variantının cızılması. II. Noyabr ayı “Bir ailə ücün nəzərdə tutulmuş fərdi yaşayış evi ilə torpaq sahəsinin” tapşırığının karandaşda planşet üzərində cızılması. III.Dekabr ayı “Bir ailə ücün nəzərdə tutulmuş fərdi yaşayış evi ilə torpaq sahəsinin” tapşırığın tuşlanması. 10. Tələbələrin fənn haqqında fikrinin öyrənilməsi. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Müəllim: Quliyeva Təranə Əli-abbas qız ( ) “ 11 sentyabr ” 2014 il Yüklə 61,8 Kb. Dostları ilə paylaş:
|