32. Aşağıdakı ifadələrdən hansılar alt-standartlara aid deyil?
Əsas standartın tərkib hissəsi olub ona xidmət edir
Təlimin müxtəlif mərhələləri üzrə şagirdlərin inkişafını izləməyə imkan verir
Təhsil pillələri üzrə dəyişməz qalır
Təlim prosesinin planlaşdırılması və qurulmasını istiqamətləndirir
Sinif və fənlər üzrə summativ qiymətləndirmənin aparılmasını təmin edir.
33. İdraki taksonomiya səviyyələrini ardıcıllıqla düzün.
1. Bilik
2. Anlama
3. Tətbiqetmə
4. Sintezetmə
5. Dəyərləndirmə
A) 3,2,4,5,1
B) 1,2,3,4,5
C) 3,2,1,4,5
D) 2,3,1,4,5
E) 2,4,3,1,5
34. Təlim strategiyaları seçilərkən aşağıdakıların hansı nəzərə alınmır?
Qiymətləndirmə standartları
Valideynin arzusu
Fənnin məqsədləri
Fənnin məqsəd və vəzifələri
Fənnin vəzifələri
Dostları ilə paylaş: |