##247# Pedagogik faoliyatda qo‘llaniladigan ijobiy “Pedagogik talabi usullarini aniqlang” ## A) Nasihat, jadid, do‘q
B) Iltimos, ishonch,maqullash
+ C) Tushuntirish, talab, uzr so‘rash
D) Kechirish, uyaltirish, o‘qtirish
##248#K.S.Stonislovskiy muomala harakatini necha bosqichga bo‘lgan. ## A) 5 B) 2
+ C) 4
D) 7
##249# Pedagogik faoliyatda shaxsning qanday xususiyatlari yetakchi rol o‘ynaydi? ## A) Ijtimoiy o‘zaro harakatga bo‘lgan yuksak rivojlangan ehtiyoji
B) O‘zaro fikr almashuv ehtiyoji
+ C) Xarakter bilan bog‘liq xususiyatlari
D) Aql-idrokning muayyan xislatlari
##250#Tarbiya qanday paydo bo’lgan? ## A) Inson paydo bo’lishi bilan
+ B) Jamiyat paydo bo’lishi mumkin
C) Mehnat qurollari paydo bo’lishi bilan
D) Tarbiya jamiyat rivojlanishhining ob’yektiv ehtiyoji sifatida paydo bo’lgan
##251#O‘z ruhiy kayfiyatiga beixtiyor ta’sir ko‘rsatishni egallash uchun …## + A) Aqliy xis-tuyg‘ularini boshidan kechiradi
B) O‘quvchi shaxsiga ta’sir ko‘rsatishdan foydalanadi
C) O‘zi-o‘ziga ta’sir qilishdan foydalaniladi
D) Ijobiy hissiyotlar doirasini kengaytiradi
##252#Pedagogik ijodkorlikning asosiy bosqichlariga nisbatan pedagogning ijodiy kayfiyatiga muomala ta’sirini aniqlang. ## A Ijodiy kayfiyatini safarbar qilish
B) Pedagogning sinf bilan muomala tizimi
+ C) Pedagog sinf bilan bo‘ladigan muomalani oldindan payqashi ,muomaladan qanoat hosil qilishi
D) Ijodiy kayfiyatni rag‘batlantirish
##253#Pedagogik texnikaning egallashning asosiy yo‘llarini aniqlang## A) Mashg‘ulotlarni tahlil qilish
B) Mustaqil ishlash
+ C) Kasbiy jihatdang o‘z-o‘zini tarbiyalash
D) Bolalar bilan bo‘ladigan muomala
##254#O‘qituvchi faoliyatiga oid malakalardan biri tashkilotchilik malakasiga tegishli xususiyatni ko‘rsating. ## A) Tarbiyaviy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.
B) Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.
C) O‘quvchilar orasida faol bolalarni aniqlay bilish tarkibiy ishlarni rejalashtira bilish faoliyatning eng maqsadga muvofiq turlarini tanlay bilish.
+ D) Ota-onalar va keng jamoatchilik o‘rtasidagi ishlarni tashkil eta bilish.
