Test savollari ##1#Pedagogika fanlar tizimiga kirmaydigan fan qaysi qatorda keltirilgan? ##

##281#Barkamol shaxsni rivojlantirish, ta’lim-tarbiya berish haqidagi fan... bu? ##
+ A) Pedagogika
B) Psixologiya.
C) Tarix.
D) Falsafa
##282#O’zbekiston Respublikasida 1997 yil 29 avgustda qanday qonun qabul qilindi##
A) Ta’lim tizimiga o’zgartirishlar kritish bo’yicha Qonun
B) Ta’lim tizimini rivojlantirish haqidagi Qonun
C) Ta’lim turlarini tashkil etish bo’yicha Qonun
+ D) Ta’lim to’g’risidagi Qonun
##283#Har qanday davlatning qudrati nima bilan belgilanadi. ##
A) Fuqarolarning etukligi va intellektual salohiyati bilan
B) Fuqarolarning mol-mulki va armiyasi bilan
C) Fuqarolarning bilimi va mol-mulki bilan
+ D) Fuqarolarning intellektual salohiyati va armiyasi bilan
##284#Birinchi prezidentimiz I.A.Karimovning O’zbekiston Respublikasi IX sessiyasida (1997) so'zlagan "Barkamol avlod - O’zbekiston taraqqiyotining poydevori" nutqida tarbiyaning maqsadi qanday ifodalanadi? ##
A) Umuminsoniy va milliy tarbiya
B) Tadbirkor shaxsni tarbiyalash
+ C Barkamol, erkin fikrlovchi shaxsni tarbiyalash
D) Mehnatsevar inson tarbiyasi
##285#«O’qituvchi atamasi»ga berilgan ta’rifning qaysi biri mukammal? ##
A) O'qituvchi - murabbiy, ustoz
B) O'qituvchi - inson qalbining muhandisi (injeneri).
+ C) O'qituvchi -yoshlarga ta’lim-tarbiya beruvchi kishi
D) O'qituvchi - ziyo nurini tarqatuvchi shaxs.
##286#Notiqlik san’ati Yunonistonda qanday nomlangan? ##
+ A) “San’atlar shohi”.
B) “Yuksak iqtidorli ovoz sohibi”
C) “Siyosiy tribuna”
D) “Tinglovchiga halovat bag‘ishlovchi”
##287#Pedagogik mahorat – bu##
+ A) Ta'lim va tarbiyaviy faoliyatda yuqori darajaga erishishni va uni doi¬miy takomillashtirib borish imkoniyatini ta’minlovchi faoliyat bo‘lib, har bir O’qituvchi -fazilatida namoyon bo’ladi.
B) Muayyan loyiha asosida tashkil etiladigan, aniq maqsadga yo'naltiril¬gan hamda ushbu maqsadning natijalanishini kafolatlovchi pedagogik faoliyat jarayonining mazmunidir
C) O'qituvchi tomonidan pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimal- lashtirishga bo'lgan ijtimoiy ehtiyojni qondirish omilidir.
D) Didaktik hamda tarbiyaviy jarayonning O’qituvchi tomonidan sama¬rali, mahoratli tarzda tashkil etishdir.

A) Og‘zaki ko‘rgazmali amaliy mashqlar metodi

B) Ko'rgazmali, mantiqiy, ommaviy metodlari.
+ C) Aralash darslar, bilimlarni mustahkamlash va takrorlash darslari, bilimlarni umumlashtirish darslari
D) Mantiqiy, o'z-o'zini nazorat qilish metodlari