Test topshiriqlari

+Nazariyaning amaliyot bilan bog`lanishi
-Faollik
-Ko’rgazmalilik
-Ilmiylik
#342. Informatikaning asosiy resursi nima?
+Axborot
-Kompyuterlar
-Programma ta`minoti
-Moliyaviy resurslar
#343. Interaktiv metodlar deganda nimani tushunasiz?
+Jamoa bo'lib, birgalashib suhbatlashish, fikrlash, mulohaza yuritishni
-Tayyor bilimlarni egallashga, muloxaza yuritishga o'rgatish metodlarini
-O'ta faol metodlarni
-Pedagogik mahoratni
#344. Interaktiv texnologiyaga nimalar kiradi?
+Audiokonferensiya, videokonferensiya, ovoz kommunikatsiyalar
-Video va audio kassetalar
-Televizion va radio ko’rsatuvlari
-Barcha axborot tashuvchi vositalar
#345. Interfaol metodlar maqsadiga nimalar kirmaydi?
+mashg‘ulotni asosan tarbiyachi olib borishi
-mashg’ulotda bolalarni mustaqil, ijodiy, tanqidiy fikrlashga o’rgatish
-bolalarni faollashtirish, mustaqil ishlashga o'rgatish
-bolalarni tashkilotchilik va liderlikka undash
#346. Interfaol metodlarda “Aqliy hujum metodi”dan foydalanish qanday samara beradi?
+Ijodiy tafakkurni rivojlantiradi
-Aqliy faoliyatni o'stiradi
-Fanga qiziqtiradi
-Mutaxassislikka yo'llaydi
#347. Ishtirokchilarni tanishish, ishchi muhitini yaratish va kishilarni muloqatga chorlovchi mashq
+«Muzyorar» mashqlar
-«Loyiha»
-«Klaster»
-«Aqliy hujum»
#348. Ishtirokchilarning ko’nikma va malakalarini, ularni biror narsaga nisbatan munosabatini o’zgartirishga yo’naltirilgan, guruxga muljallangan interfaol o’qitish usuli
+Trening
-Metodika
-O’yinlar
-Debatlar
#349. Kengaytma deb nimaga aytiladi?
+Fayldagi ma’lumotning turiga
-Fayl nomiga
-Nomlangan sohaga
-Fayl hajmiga
#350. Kichik gurihda hamkorlikda bir topshiriqni bajarish bu…
+Gurihli
-Jamoaviy
-Yakka
-Indvidual
351. Ko’nikma nima?
-o’rganilgan bilimlarni tanish vaziyatlarda qo’llay olish
+o’rganilgan bilimlarni amalda qo’llay olish
-nazariy bilimlarni amalda qo’llay olish;
-nazariy bilimlarni tanitsh vaziyatlar qo’llash
#352. Kompyuter so’zi qaysi tildan olingan?
+ingliz tilidan
-rus tilidan
-lotin tilidan
-ispan tilidan
#353. Kompyuter texnologiyasiga asoslangan adabiyot…
+Elektron qo’llanma
-Darslik
-O’quv qo’llanma
-Metodik qo’llanma
#354. Kompyuter va axborot texnologiyalarini rivojlantirish, hamda joriy etish markazi nima maqsadda tashkil etilgan?
+Axborot xizmatlari soxasini rivojlantirish uchun
-Zarur normativ hujjatlarni ishlab chiqish maqsadida
-Davlat boshqaruvida elektron texnologiyani joriy etish uchun
-Tadbirkorlarga xizmat ko’rsatish uchun
#355. Kompyuterlarning o’zaro biriktirilishi nima?
+Tarmoq
-Axborot
-Axborot texnologiyasi
-Ma’lumot almashinish
#356. Kompyuterning ishlash prinsipini birinchi bo'lib taklif qilgan olimlarni ko'rsating?
+Jon Fon Neyman, Charlz Bebij
-D Devis, D Barner, Uprays
-Charlz Bebich, Bill Geyts
-Blez Paskal, Vosil Qobulov
#357. Mashg‘ulot yo’nalishi qanday yo’nalishlarda belgilanadi?
+Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi
-Ta’limiy, tarbiyaviy
-Tarbiyaviy va rag’batlantiruvchi
-Rivojlantiruvchi
#358. Mashqning qanday turlari mavjud?
+Maxsus, sharhlashga oid, yozma, og’zaki, ishlab chiqarish
-Maxsus, sharhlashga oid, nazariy va amaliy, ishlab chiqaruvchi
-Og’zaki, ishlab chiqarish
-Yozma, bayon etish, suhbat
#359. Matn ustida ishlash ko’nikmalarini shakllantiruvchi me’tod
+«Insert»
-«Aqliy hujum»
-«Qora quti»
-«Debatlar»
#360. Matnni to’liq belgilash uchun qaysi klavishalardan foydalaniladi?
+Ctrl+A
-Shift+A
-Ctrl+Del
-Shift+Del
#361. Mazmuniga ko’ra differensial ta’lim nima?
+Tabaqalashtirilgan ta’lim
-Individual ta’lim
-Umumiy ta’lim turi
-Dasturlashtirilgan ta’limdir
#362. Me’yoriy hujjat deganda nima tushuniladi?
+Turli faoliyat turlari yoki ularning natijalariga tegishli qoida, umumiy tamoyillar yoki tavsiflarni o’z ichiga olgan hujjat
-Qoida, umumiy tamoyillar yoki tavsiflarni o’z ichiga olgan hujjat
-Davlat ta’lim standarti asosida o’quvchilar bilim, ko’nikma, malakasi va faoliyat turlarini o’z ichiga olgan hujjat
-Natijalariga tegishli tavsiflarni o’z ichiga olgan hujjat
#363. Metod nima?
+Ta'limda maqsadga erishishi, masalalarini hal qilish yo'llari, usullari
-Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta'limdir
-Yangi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish
-Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish
#367. Metod so’zi qaysi tildan olingan?
+“Yunoncha”
-“Lotincha”
-“Ingilizcha”
-“Ruscha”
#368. Ctrl+X tugmasi vazifasi?
+Qirqib olish
-Nusxa olish
-Joylashtirish
-O’chirish
#369. Shift+Insert tugmasi vazifasi?
+Joylashtirish
-Nusxa olish
-Qirqib olish
-O’chirish
#370.Windows yo’lboshlovchisini ishlashiga qaysi dastur mas’ul?
+Explorer.exe
-io.sys
-msdos.sys
-commond.com
#371.Windows yo’lboshlovchisini klavyatura yordamida qanday ishga tushiriladi?
+Winkey+E
-Ctrl+E
-Alt+E
-Shift+E
#372. Joriy kotologdan faylni izlash uchun qaysi tugmalar bosiladi?
+Ctrl+E, Ctrl+F
-Alt+F,Ctrl+G
-Shift+E, Shift+F
-Ctrl+shift+E
#373.Ctrl+C tugmasi vazifasi?
+Nusxa olish
-Joylashtirish
-Qirqib olish
-O’chirish
#374.Ctrl+V tugmasi vazifasi?
+Joylashtirish
-Nusxa olish
-Qirqib olish
-O’chirish
#375. Fayl va papkaning ustuga F2 tugmasini bossanima sodir bo’ladi?
+Qayta nomlash
-Nusxa olish
-Joylashtirish
-Qirqib olish
#376.Fayl va papkaning ustuga Shift+F10 tugmasini bossanima sodir bo’ladi?
+Kontekst menyu ochiladi
-Nusxa olish
-Joylashtirish
-Qirqib olish
#377. Elektron jadvallarning birlamchi vazifasi?
+Hisob-kitoblarni avtomatlashtirishdir
-Hisob-kitoblarni avtomatik ravishda hisoblash
-Ma’lumotlarni jadval shaklida ifodalash
-Jadvallarni avto to’ldirish
#378. cc
+VisiCalc
-MS Excel
-Works
-SuperCalc
#379. Faqat electron jadvallar berilgan qatorni ko’rsating.
+Multiplan, Framework, Simphony
-SuperCalc,Master,Ms Word
-FoxPro, Ms Excel, Paradox
-VisiCalc, 1C-Buxgalteriya, Works
#380. MS Excel dasturi nechanchi yili ishlab chiqilgan? Javob: 1997
-1994
+1995
-1998
-2003
#381. VisiCalc dasturi nechanchi yilda va kimlar tomonidan ishlab chiqilgan?
+1979 Den Briklin va Bob Frekston
-1994 Den Briklin va Bob Frekston
-1979 Jon Mouchli va Bob Frekston
-1973 J.Genri va Den Briklin
#382.MS Excel dasturi ishga tushganda qanday nom bilan nomlanadi?
-Документ1
+Книга1
-Изображение1
-Лист1
#383. Sifat bo’yicha yangilik yaratuvchi faoliyat?
-Ijodiy faoliyat
+Mustaqil faoliyat
-O’rganuvchi faoliyat
-Nazorat
#384. «Informatika o‘qitish metodikasi» fan sifatida qachondan boshlab rivojlana boshlagan
+XX asrning ikkinchi yarmidan
-XX asr boshidan
-XIX asrdan
-birinchi EHM lar paydo bo‘lganidan boshlab
#385. «Informatika o‘qitish metodikasi» fani nimani o‘rganadi?
+turli yoshdagi o‘rganuvchilarga informatikani o‘rgatish jarayonining qonuniyatlarini o‘rganadigan fandir
-oliy ta’limda o‘qitiladigan informatika fanini kuchaytirishga qaratilgan fan hisoblanadi
-informatikaning sohalarini o‘rganadigan ularni tahlil qiladigan fan hisoblanadi
-ta’lim jarayonini tartiblashni o‘rganadigan va information texnologiyalar haqidagi fan hisoblanadi
#386. An’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko‘rsating?
+Talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
-Talabaning aqliy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
-Talabaning ijodiy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
-Talabaning kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
#387. Mashg‘ulot yo‘nalishi qanday yo‘nalishlarda belgilanadi?
+Ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi
-Ta’limiy ,tarbiyaviy
-Tarbiyaviy va rag’batlantiruvchi
-Rivojlantiruvchi
#388. Operasion sistemaning sifatlari ko’rsatilgan qatorni toping!
+Ishonchlilik, himoyalash, samaradorlik, qulaylik
-Uzilishga ishlov beruvchi modul, samaradorlik, qulaylik
-Amaliy va sistemaviy, samaradorlik, qulaylik
-Dasturiy va texnik, samaradorlik, qulaylik
#389. Virtual xotira nima?
+Bu taxminan tasavvur qilinadigan xotira
-Video xotira
-Bios
-Operativ xotira
#390. Kommunikasiya nima?
+Bu ikki sistemali dasturni, buyruqni, dastur va buyruqni yoki buyruq va dasturni birlashtiradi
-Uzilishga ishlov beruvchi modul
-Jarayonni boshqarish dasturi ishlovchi dastur uchun kerakli resurslarni ishga tayyor holatga keltiradi va aktiv holatdagi dastur yuvori imtiyozli hisoblanadi
-Bu holda qaralayotgan dastur uchun kerak bo’lgan, fizik hamda dasturiy resurlar ishga tayyor holda turadi va qaralayotgan dastur faqat buyruqni kutadi
#391. Kompyuter resurslari qanday turlarda bo’ladi?
+Fizik va dasturiy
-Ochiq va yopiq
-Katta va kichik
-Amaliy
#392. Back Space klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursordan chap tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir necha pozisiya o’ngga siljitish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
Kursordan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
#393. Ctrl, Alt klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Boshqa tugmachalar bilan birgalikda ishlab, vazifasini uzgartiradi
-Kiritilgan buyruqni inkor etish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
#394. Tab klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursorni bir necha pozisiya o’ngga siljitish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
#395. Esc klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kiritilgan buyruqni inkor etish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
#396. Insert klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursordan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr boshiga o’tkazish uchun ishlatiladi
#397. Delete klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr boshiga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr oxiriga o’tkazish uchun ishlatiladi
#398. Space klavishasi qanday ishni bajaradi?
+So’zlar orasida bo’sh joy qoldirish uchun ishlatiladi
-Ixtiyoriy buyruqni kiritish uchun ishlatiladi
-Raqamli tugmachalar yoki kursorni boshqaruvchi tugmachalarning rejimlarini o’rnatadi yoki olib tashlaydi
-Yuqori registrni doimiy belgilash uchun ishlatiladi
#399. Multimediya nima?
+Matn, tovushli ma’lumotlarni, tabiiy va grafik tasvirlarni birlashtiruvchi axborot texnologiyasi
-Chizmalarni qog’ozga chiqarish uchun mo’ljallangan, qog’ozda tasvirlanadigan chizmalarni tushlangan pero bilan hosil qiladi. Odatda katta hajmdagi qog’ozlarga chiqaradi
-Tugmali harakatlanuvchi maxsus dastadan iborat qurilma, asosan faqat o’yin yoki mashq bajaruvchi dasturlarni boshqarishda qo’llaniladi
-Vinchesterdagi eng zarur axborotlarni buzmasdan asrash uchun, uning nusxasini ko’chirib zaxirada saqlash uchun xizmat qiladigan qurilma
#400. Video xotira qanday ishni bajaradi?
+Monitor ekranida video ma’lumotlarni saqlab turish uchun ishlatiladi
-Kompyuterning muhim qismi bo’lib, prosessor undan amallarni bajarish uchun dastur, berilganlarni oladi va amalni bajarib, natijani yana unda saqlaydi.
-Kompyuterning jihozlarini ishlashini tekshirish, operasion tizimning boshlang’ich yuklanishini ta’minlash, qurilmalarga xizmat ko’rsatishning asosiy funksiyalarini bajarish uchun ishlatiladi.
-Kompyuter ishlash tezligini oshirish uchun ishlatiladi
401. Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqda
yotmaydigan 6 ta nuqta berilgan. Shu 6 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to'g'ri chiziq o'tkazish
mumkin?
+15
6
12
10
402. (96-1-36) Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqdayotmaydigan 7 ta nuqta berilgan. Shu 7 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to'g'ri chiziq o'tkazishmumkin?
+21
28
42
35
403. 2 soat 30 minut 3 sekund necha sekundbo'ladi?
+9003
10203
8203
9803
404.Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqda yotmaydigan 9 ta nuqta orqali nechta turlichato'g'ri chiziq o'tkazish mumkin?
+36
9
18
24
405. Istalgan uchtasi bir to'g'ri chiziqda yetmaydigan to'rtta nuqtani juft-juft ravishda tutashtirish natijasida nechta kesma hosil bo'ladi ?
+6
4
5
8
406. To'g'ri chiziqda 7 ta nuqta olindi. Uchlari berilgan nuqtalardan iborat nechta turli kesmalar hosil bo'ldi?
+21
14
49
28
407. Binoni 3 ta bo’yoqchi birgalikda bo’yadi. Birinchisi binoning 5/13 qismi yuzasini bo’yadi. ikkinchisi esa, uchinchisiga nisbatan 3 marta ko’p yuzani bo’yadi. Uchinchi bo’yoqchi qancha qism yuzani bo’yagan?
+2/13
3/13
4/13
1/13
408. Bolalar archa bayramida bir xil sovg'aolishdi. Hamma sovg'alarda jami 123 ta olma va82 ta nok bo'lgan. Archa bayramida nechta bolaqatnashgan va har bir bola nechta olma va nechta
nok olgan?
+41, 3, 2
82, 1, 1
20, 61, 41
61, 2, 1
409. 1601 sonini tub son ekanligini aniqlashuchun uni ketma-ket 2, 3, 5 va xokazo tub sonlarga bo'lib boriladi. Qanday tub songa yetgandabo'lishni to'xtatish mumkin?
+37
29
31
43
410. Binoning 4-qavatigacha bo'lgan zinaning uzunligi 2-qavatgacha bo'lgan zina uzunligidan necha marta uzun (qavatlar orasidagi zinalarsoni bir xil deb hisoblanadi)?
+3
4
3,5
2,5
411.1 soat 160 minut 2 sekund necha sekunddan iborat?
+13202
106002
12202
13102
412.Bolalar archa bayramida bir xil sovg'aolishdi. Hamma sovg'alarda 76 ta mandarin va57 ta konfet bo'lgan. Bayramda nechta bola qatnashgan va har bir bola nechta mandarin va nechta konfet olgan?
+19;4; 3
19; 3; 4
3; 25; 19
4; 19; 16
413. 3607 sonini tub son ekanligini aniqlashuchun uni ketma-ket 2, 3, 5 va hokazo tub sonlarga bo'lib boriladi. Qanday tub songa yetgandabo'lishni to'xtatish mumkin?
+59
41
43
47
414. Binoning 8-qavatigacha bo'lgan zinaning uzunligi 2-qavatgacha bo'lgan zina uzunligidan necha marta uzun (qavatlar orasidagi zinalarsoni bir xil deb hisoblansin)?
+7
4
5
6
415 vektorlar orasidagi burchakni toping.
+



416. Perimetri 30 bo'lgan uchburchakningbissektrisasi uni perimetrlari 16 va 24 bo'lganikkita uchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakning bissektrisasini toping.
+5
6
8
7
417. Uchburchakning 5 ga teng bo'lgan balandligi uni perometrlari 18 va 26 bo'lgan ikkitauchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakningperimetrini toping.
+34
29
31
36
418. Uchburchakning tomonlari o'rtalarinitutashtirib, perimetri 65 ga teng bo'lgan uchburchak hosil qilindi. Berilgan uchburchakningperimetrini toping.
+130
132
260
195
419. Agar uchburchakning tomonlari turlibutun sonlar bo'lib, uning perimetri 15 ga tengbo'lsa, tomonlarini aniqlang.
+3; 5; 7 yoki 4; 5; 6
3; 5; 7
4; 4; 7
4; 5; 6

420. Teng yonli uchburchakning perimetri10 ga teng, y on tomoni asosidan 12 marta uzun.Uchburchakning asosi qanchaga teng?

+0; 4
0; 8
0; 5
0; 7
421. ABC teng yonli uchburchakda AB =BC, AB¡AC = 3dm, perimetri 18 dm. AB+ACnecha dm bo'ladi?
+11
15
7
13
422. Uchburchakning ikkita tomoni 0; 8 va1; 9 ga teng. Uchinchi tomonning uzunligi butunson ekanligini bilgan holda shu tomonni toping.
+2
1
3
4
423. Uchburchakning ikkita tomoni 0; 5 va7; 9 ga teng. Uchinchi tomonning uzunligi butunson ekanligini bilgan holda shu tomonini toping.
+8
7
6
5
424. Uzunligi 1; 3; 5; 7; 9 ga teng bo'lgan kesmalar berilgan. Bu kesmalardan tomonlari har xilbo'lgan nechta turli uchburchak yasash mumkin?
+3
4
5
6
425. Uchburchakning tomonlari 9; 15 va xga teng. Uchburchakning yarim perimetri qaysioraliqqa tegishli bo'ladi?
+(15; 24)
(6; 28)
(9; 15)
(18; 30)
426. Uchburchakning balandligi 4 ga teng.Bu balandlik uchburchakni perimetrlari mos ravishda 16 va 23 ga teng bo'lgan ikkita uchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakning perimetrini toping.
+31
30
28
33
427. Tomonlari 20; 20 va 30 m bo'lgan uchburchak shaklidagi maydonning atro¯ni o'rash uchunustunlar o'rnatildi. Agar ustunlar orasidagi masofa 5 m dan bo'lsa, nechta ustun kerak bo'ladi?
+14
15
16
13
428. Burchaklarining kattaliklari nisbati 9:5:4 kabi bo'lgan uchburchakning katta tomoniga tushirilgan medianasi 12; 5 ga teng. Uchburchakning katta tomonini toping.
+25
20
16
32
429. Tomonlari 10; 8 va 6 bo'lgan uchburchakning katta tomoniga o'tkazilgan medianasinitoping.
+5
7
6
4
430. Uchburchakning burchaklari 1:2:3kabi nisbatda. Uchburchak katta tomonining kichiktomoniga nisbatini toping.
+2
1
3
4
431. O'tkir burchakli uchburchak tomonlarining uzunliklari natural sonlardan iborat vaular ayirmasi 4 ga teng bo'lgan arifmetik progressiyani tashkil qiladi. Shu uchburchak kichiktomonining eng kichik qiymati nechaga teng bo'lishimumkin?
+13
8
15
14
432. O'tmas burchakli uchburchakning tomonlari butun sonlardan iborat va ular ayirmasi 5 gateng bo'lgan arifmetik progressiyani tashkil etadi. Shu uchburchak eng kichik tomonining engkatta qiymati nechaga teng bo'lishi mumkin?
+14
5
10
16
433. Quyidagi mulohazalardan qaysi biri to'g'ri?
+Asosi va uchidagi burchagi o'zaro teng bo'lgan teng yonli uchburchaklar tengdir.
Ixtiyoriy uchburchakning bissektrisalari kesishish nuqtasida 1:2 nisbatda bo'linadi.
Ikkitadan tomon va bittadan burchagi o'zaroteng bo'lgan uchburchaklar tengdir.
O'tmas burchakli uchburchakning o'tkir burchagi uchidan tushirilgan perpendikulyar uchburchakning ichida yotadi.
434. Uzunliklari 3; 4; 5; 6 va 7 bo'lgan kesmalardan nechta teng yonli bo'lmagan o'tmas burchakli uchburchaklar yasash mumkin?
+5
2
3
10
435. Quyidagi sonlardan qaysi uchtasi o'tkirburchakli uchburchakning tomonlarini ifodalaydi?
+5; 6; 7
2; 3; 4
4; 5; 7
8; 15; 17
436. To'g'ri burchakli uchburchakning kateti8 sm, uning gipotenuzadagi proyeksiyasi esa 6; 4sm. Shu uchburchakning yuzasi necha sm²?
+24
25
48
51
437. To'g'ri burchakli uchburchakning gipotenuzasi 10 sm, kichik katetning gipotenuzaga proyeksiyasi 3; 6 sm. Uchburchakning yuzi necha sm²?
+24
48
18
32
438. To'g'ri burchakli uchburchakning katetlaridan biri 12, gipotenuzasi esa ikkinchi katetdan6 ga ortiq. Uchburchakning yuzini toping.
+54
36
40
42
439. To'g'ri burchakli uchburchakning gipotenuzasi 50 sm, katta katetning gipotenuzadagi proyeksiyasi 32 sm. Shu uchburchakning yuzuni toping.
+600
1200
576
800
440. Katetlari 6 sm dan bo'lgan to'g'ri burchakli uchburchakka, u bilan umumiy burchakkaega bo'lgan to'g'ri to'rtburchak ichki chizilgan.Bu to'rtburchakning perimetrini toping.
+12
16
20
14
441. To'g'ri to'rtburchakning perimetri 52ga, uning diagonallari kesishgan nuqtadan tomonlarigacha bo'lgan masofalar ayirmasi 7 ga teng.To'g'ri to'rtburchakning kichik tomonini toping.
+6
8
5
7
#442. Kompyuter resurslari qanday turlarda bo’ladi?
+Fizik va dasturiy
-Ochiq va yopiq
-Katta va kichik
-Amaliy
#443. Back Space klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursordan chap tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir necha pozisiya o’ngga siljitish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursordan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
#444. Ctrl, Alt klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Boshqa tugmachalar bilan birgalikda ishlab, vazifasini uzgartiradi
-Kiritilgan buyruqni inkor etish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
#445. Tab klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursorni bir necha pozisiya o’ngga siljitish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
#446. Esc klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kiritilgan buyruqni inkor etish uchun ishlatiladi
-Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
#447. Insert klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Belgining o’rniga yozish yoki siljitib yozish rejimlarini o’rnatish yoki olib tashlash uchun ishlatiladi
-Kursordan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr boshiga o’tkazish uchun ishlatiladi
#448. Delete klavishasi qanday ishni bajaradi?
+Kursodan o’ng tomondagi belgini o’chirish uchun ishlatiladi
-Kursorni bir sahifa pastga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr boshiga o’tkazish uchun ishlatiladi
-Kursorni satr oxiriga o’tkazish uchun ishlatiladi
#449. Space klavishasi qanday ishni bajaradi?
+So’zlar orasida bo’sh joy qoldirish uchun ishlatiladi
-Ixtiyoriy buyruqni kiritish uchun ishlatiladi
-Raqamli tugmachalar yoki kursorni boshqaruvchi tugmachalarning rejimlarini o’rnatadi yoki olib tashlaydi
-Yuqori registrni doimiy belgilash uchun ishlatiladi
#450. Multimediya nima?
+Matn, tovushli ma’lumotlarni, tabiiy va grafik tasvirlarni birlashtiruvchi axborot texnologiyasi
-Chizmalarni qog’ozga chiqarish uchun mo’ljallangan, qog’ozda tasvirlanadigan chizmalarni tushlangan pero bilan hosil qiladi. Odatda katta hajmdagi qog’ozlarga chiqaradi
-Tugmali harakatlanuvchi maxsus dastadan iborat qurilma, asosan faqat o’yin yoki mashq bajaruvchi dasturlarni boshqarishda qo’llaniladi
-Vinchesterdagi eng zarur axborotlarni buzmasdan asrash uchun, uning nusxasini ko’chirib zaxirada saqlash uchun xizmat qiladigan qurilma
#451. Video xotira qanday ishni bajaradi?
+Monitor ekranida video ma’lumotlarni saqlab turish uchun ishlatiladi
-Kompyuterning muhim qismi bo’lib, prosessor undan amallarni bajarish uchun dastur, berilganlarni oladi va amalni bajarib, natijani yana unda saqlaydi.
-Kompyuterning jihozlarini ishlashini tekshirish, operasion tizimning boshlang’ich yuklanishini ta’minlash, qurilmalarga xizmat ko’rsatishning asosiy funksiyalarini bajarish uchun ishlatiladi.
-Kompyuter ishlash tezligini oshirish uchun ishlatiladi
452. “Case-study” uslubidan ilk marta qachon va qaerda foydalanilgan?
+1870 yili Garvard universitetining huquq maktabi o'quv jarayonida
1920 yil Garvard biznes maktabida
1920 yil Garvard universitetining huquq maktabi o'quv jarayonida
1870 yil Germaniyada universitetida
453.“Klaster” so’zining ma'nosi qaysi javobda to’g'ri ifodalangan?
+Bog'lam
Besh qadam
Izohlash
Peshma-pesh
454.“Texnologiya” so'zining lug'aviy ma'nosi qaysi javobda to'g'ri ko'rsatilgan?
+Texno – mahorat, san'at, logos – tushuncha, ta'limot
Texnologiya – ishlab chiqarish usuli
Texne – texnika, logos – ta'limot
Buyumni tayyorlash jarayoni
455.An’anaviy ta’limning asosiy kamchiligini ko’rsating?
+Talabaning aqliy, ijodiy, kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
Talabaning aqliy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
Talabaning ijodiy bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
Talabaning kommutativ bilim olishini etarlicha ta’minlanmaydi
456.An'anaviy yondashuvga qaysi javobda to'g'ri ta'rif berilgan?
+O'qituvchi ma'lum axborotni gapirib beradi, tushuntiradi o’quvchi esa bu bilimlarni xotirasida saqlaydi
O'quv tarbiyaviy jarayoni rejallashtiradi va darsni tashkil etishda o’quvchining bilimi shakllanadi
O’quv tarbiya jarayonida o’quvchining olgan bilimlarini esda qoldirishning natijasi
O’qituvchi ta’lim- tarbiya jarayonida o’quvchining o'zlashtirish darajasi noaniqligi, bilimining mustahkam emasligi
457.Axborot texnologiyalarini qo’llab avvaldan shakllantirilgan davlat xizmatlarini fuqarolar, biznes va davlatning boshqa tarmoqlariga axborotlarni taqdim etish nima deb ataladi?
+Elektron hukumat
Elektron tijorat
Elektron xujjat almashuvi
Elektron biznes
458.Axborot texnologiyasi deb nimaga aytiladi?
+Axborotlar ustida kerakli amallarni bajarish borasida tashkil qilingan jarayonga
Aqliy bilish va hissiy bilishga
Qayta ishlash, ko’paytirish, almashtirishga
Inson faoliyatining turli jabhalaridagi axborotlarni izlash, to’plash, saqlash, qayta ishlash va undan foydalanishga
459.Axborot texnologiyasi tizim sifatida qaysi tizimga mansub?
+Aralash
Sun’iy
Tabiiy
Iqtisodiy
460.Axborot tizimlari yoki axborot resurslariga kim egalik qilishi mumkin?
+Yuridikyokijismoniyshaxslar
Tarmoq administratori
Kompaniya direktori
Tashkilot rahbari
461.Axborotlashtirish to’g’risidagi qonun qachon qabul qilingan
2004 yil fevral
+2003 yil yanvar
2000 yil may
1992 yil dekabr
462.Axborotni odam qanday qabul qiladi?
+sezgi organlari orqali
ko’rish orqali
eshitish orqali
sezish orqali
463.Bilim o’zlashtirishga, ko’nikma xosil qilishga yo’naltirilgan, interfaol o’qitishni ma’lum usullari yordamida amalga oshiriladigan ta’lim
+Ta’limiy seminar
Seminar trening
Laboratoriya
Ma’ruza
464.Birinchi hisoblash vositasi qanday atalgan?
+Abak
Schyot
Kalkulyator
Sonoq cho’p
465.Butun fan bo’yicha yutuqlarni aniqlash va baholash?
+Yakuniy nazorat
Og’zaki nazorat
Joriy nazorat
Oraliq nazorat
466. Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqdayotmaydigan 6 ta nuqta berilgan. Shu 6 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to'g'ri chiziq o'tkazishmumkin?
+15
6
12
10
467. Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqdayotmaydigan 7 ta nuqta berilgan. Shu 7 ta nuqtalar orqali nechta turlicha to'g'ri chiziq o'tkazishmumkin?
+21
28
42
35
468. 2 soat 30 minut 3 sekund necha sekundbo'ladi?
+9003
10203
8203
8993
469.Har qanday uchtasi bir to'g'ri chiziqda yotmaydigan 9 ta nuqta orqali nechta turlichato'g'ri chiziq o'tkazish mumkin?
+36
9
18
24
470. Istalgan uchtasi bir to'g'ri chiziqda yetmaydigan to'rtta nuqtani juft-juft ravishda tutashtirish natijasida nechta kesma hosil bo'ladi?
+6
4
5
7
471. To'g'ri chiziqda 8 ta nuqta olindi. Uchlari berilgan nuqtalardan iborat nechta turli kesmalar hosil bo'ldi?
+28
14
49
42
472. Bolalar archa bayramida bir xil sovg'aolishdi. Hamma sovg'alarda jami 123 ta olma va82 ta nok bo'lgan. Archa bayramida nechta bolaqatnashgan va har bir bola nechta olma va nechtanok olgan?
+41, 3, 2
82, 1, 1
20, 61, 41
61, 2, 1
473. 1601 sonini tub son ekanligini aniqlashuchun uni ketma-ket 2, 3, 5 va xokazo tub sonlarga bo'lib boriladi. Qanday tub songa yetgandabo'lishni to'xtatish mumkin?
+37
29
31
41
474. Binoning 4-qavatigacha bo'lgan zinaning uzunligi 2-qavatgacha bo'lgan zina uzunligidan necha marta uzun (qavatlar orasidagi zinalarsoni bir xil deb hisoblanadi)?
+3
4
3,5
2,5
475.1 soat 160 minut 2 sekund necha sekunddan iborat?
+13202
106002
12202
14202
476.Bolalar archa bayramida bir xil sovg'aolishdi. Hamma sovg'alarda 76 ta mandarin va57 ta konfet bo'lgan. Bayramda nechta bola qatnashgan va har bir bola nechta mandarin va nechta konfet olgan?
+19;4;3
19; 3; 4
3; 25; 19
4; 19; 16
477. 3607 sonini tub son ekanligini aniqlashuchun uni ketma-ket 2, 3, 5 va hokazo tub sonlarga bo'lib boriladi. Qanday tub songa yetgandabo'lishni to'xtatish mumkin?
+59
41
43
47
478. Binoning 8-qavatigacha bo'lgan zinaning uzunligi 2-qavatgacha bo'lgan zina uzunligidan necha marta uzun (qavatlar orasidagi zinalarsoni bir xil deb hisoblansin)?
+7
4
5
6
479. Tomoni ga, diagonallaridan bir 4 ga teng bo’lgan rombning yuzini toping.
+16


32
480. Perimetri 30 bo'lgan uchburchakningbissektrisasi uni perimetrlari 16 va 24 bo'lganikkita uchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakning bissektrisasini toping.
+5
6
8
7
481. Uchburchakning 5 ga teng bo'lgan balandligi uni perometrlari 18 va 26 bo'lgan ikkitauchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakningperimetrini toping.
+34
29
31
36
482. Uchburchakning tomonlari o'rtalarinitutashtirib, perimetri 65 ga teng bo'lgan uchburchak hosil qilindi. Berilgan uchburchakningperimetrini toping.
+130
32;5
260
195
483. Agar uchburchakning tomonlari turlibutun sonlar bo'lib, uning perimetri 15 ga tengbo'lsa, tomonlarini aniqlang.
+3; 5; 7 yoki 4; 5; 6
3; 5; 7
4; 4; 7
4; 5; 6
484. Teng yonli uchburchakning perimetri10 ga teng, yon tomoni asosidan 12 marta uzun.Uchburchakning asosi qanchaga teng?
+0; 4
0; 8
0; 5
0; 6
485. 78Asoslari 12 va 16 ga, o’tmas burchagi ga teng bo’lgan teng yonli trapesiyaning yuzini hisoblang
+
28

14
486. Uchburchakning ikkita tomoni 0; 8 va1; 9 ga teng. Uchinchi tomonning uzunligi butunson ekanligini bilgan holda shu tomonni toping.
+2
1
3
4
487. Uchburchakning ikkita tomoni 0; 5 va7; 9 ga teng. Uchinchi tomonning uzunligi butunson ekanligini bilgan holda shu tomonini toping.
+8
7
6
5
488. Uzunligi 1; 3; 5; 7; 9 ga teng bo'lgan kesmalar berilgan. Bu kesmalardan tomonlari har xilbo'lgan nechta turli uchburchak yasash mumkin?
+3
4
5
6
489. Uchburchakning tomonlari 9; 15 va xga teng. Uchburchakning yarim perimetri qaysioraliqqa tegishli bo'ladi?
+(15; 24)
(6; 28)
(9; 15)
(30; 48)
490. Uchburchakning balandligi 4 ga teng.Bu balandlik uchburchakni perimetrlari mos ravishda 16 va 23 ga teng bo'lgan ikkita uchburchakka ajratadi. Berilgan uchburchakning perimetrini toping.
+31
30
28
32
491. Tomonlari 20; 20 va 30 m bo'lgan uchburchak shaklidagi maydonning atro¯ni o'rash uchunustunlar o'rnatildi. Agar ustunlar orasidagi masofa 5 m dan bo'lsa, nechta ustun kerak bo'ladi?
+14
15
16
18
492. Burchaklarining kattaliklari nisbati 9:5:4 kabi bo'lgan uchburchakning katta tomoniga tushirilgan medianasi 12; 5 ga teng. Uchburchakning katta tomonini toping.
+25
20
16
32
493. Tomonlari 10; 8 va 6 bo'lgan uchburchakning katta tomoniga o'tkazilgan medianasinitoping.
+5
7
6
4
494. Uchburchakning burchaklari 1:2:3kabi nisbatda. Uchburchak katta tomonining kichiktomoniga nisbatini toping.
+2
1
3
4

495. O'tkir burchakli uchburchak tomonlarining uzunliklari natural sonlardan iborat vaular ayirmasi 4 ga teng bo'lgan arifmetik progressiyani tashkil qiladi. Shu uchburchak kichiktomonining eng kichik qiymati nechaga teng bo'lishimumkin?

+13
14
15
496. O'tmas burchakli uchburchakning tomonlari butun sonlardan iborat va ular ayirmasi 5 gateng bo'lgan arifmetik progressiyani tashkil etadi. Shu uchburchak eng kichik tomonining engkatta qiymati nechaga teng bo'lishi mumkin?
+14
16
15
10
#497. Quyidagi mulohazalardan qaysi biri to'g'ri?
+Asosi va uchidagi burchagi o'zaro teng bo'lgan teng yonli uchburchaklar tengdir.
-Ixtiyoriy uchburchakning bissektrisalari kesishishnuqtasida 1:2 nisbatda bo'linadi.
-Ikkitadan tomon va bittadan burchagi o'zaroteng bo'lgan uchburchaklar tengdir.
-O'tmas burchakli uchburchakning o'tkir burchagi uchidan tushirilgan perpendikulyar uchburchakning ichida yotadi.
#498. Uzunliklari 3; 4; 5; 6 va 7 bo'lgan kesmalardan nechta teng yonli bo'lmagan o'tmas burchakli uchburchaklar yasash mumkin?
+5
-2
-3
-10
#499. Quyidagi sonlardan qaysi uchtasi o'tkirburchakli uchburchakning tomonlarini ifodalaydi?
+5; 6; 7
-2; 3; 4
-4; 5;
-8; 15; 17
#500. To'g'ri burchakli uchburchakning kateti8 sm, uning gipotenuzadagi proyeksiyasi esa 6; 4sm. Shu uchburchakning yuzasi necha sm²?
+24
-25
-48
-32