Timaş okul öncesi planlar

■ Genel Değerlendirme

MESLEKLERİ BOYUYORUM
Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ Kazanım 10: Görsel materyalleri okur. Göstergeleri: ▪ Görsel materyalleri inceler. ▪ Görsel materyalleri açıklar. ▪ Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. ▪ Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareket- leri yapar. Göstergeleri: ▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.	SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. Göstergeleri: ▪ Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler. ▪ Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Kavram kartları ile meslekler gösterilir ve meslekler hakkında sohbet edilir. ▪ Çocuklara, "Yakınlarımızdan bu meslek gruplarında çalışan kimler var?" diye sorulur. ▪ Sohbetten sonra çocuklar kurşun kalemlerini alarak masalara geçmeleri için yönlendirilirler. İstedikleri boyaları seçmelerine de imkân sağlanır. ▪ Çocuklar masalara geçince etkinlik kitabından ilgili sayfalardaki meslek boyama ve eşleştirme çalışmaları yapılır.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
Kavram Kartları, 2. Etkinlik Kitabı (s. 32-33), boya ka- lemleri, kurşun kalem
SÖZCÜKLER
Meslekler
AİLE KATILIMI
▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 3. Hafta / 1. Etkinlik)
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ Hangi meslekleri öğrendiniz? ▪ Sizler hangi meslekleri seçmek istersiniz? ▪ Meslekleri eşleştirme faaliyetinde zorlandınız mı?

CESUR KELEBEK MİNİ
Etkinlik Türü : Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle ^k^ura^r^. Göstergeleri: ^▪^D^ü^z^c^ümle^kura^r^. ^▪^So^r^u^c^üml^e^si^kura^r^. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: ▪ Sohbete katılır. ▪ Konuşmak için sırasını bekler.	Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. Göstergeleri: ^▪^D^inl^e^di^k^le^r^inde^y^e^ni^o^lan^s^öz^c^ü^k^le^r^i^fa^r^k^e^der^v^e^s^ö^z^- cüklerin anlamlarını sorar. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Göstergeleri: ▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklara öykü okuma etkinliği için minderlere oturmaları söylenir. ▪ "Cesur Kelebek Mini" isimli öykü kitabı çocuklara dağıtılır ve öykü okunur. ▪ Okuma bitiminde öykü ile ilgili sorular sorulur. ▪ Çocuklara, öyküdeki karakterler, atmosfer ve kitaptaki görsel detaylar hakkında görüş belirtme ve eleştiri yapma imkânı sunulur.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
Cesur Kelebek Mini adlı öykü kitabı
SÖZCÜKLER
Cesur, cesaret, güven, öz güven
AİLE KATILIMI
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ Kelebek Mini hikâyesini sevdiniz mi? ▪ Kelebek Mini’nin yerinde olsaydınız neler hissederdi- niz? ▪ Arı Sumi, Kelebek Mini'ye ne söylemişti? ▪ Kelebek Mini’nin öz güveni nasıl yerine geldi?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 15. Gün

EĞİTİM AKIŞI

■ Güne Başlama Zamanı

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

■ Oyun Zamanı

Oyun zamanı bitince sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar, kahvaltıya gitmek için sıra olurlar.

■ Kahvaltı - Temizlik

■ Etkinlik Zamanı
"Uçan Kelebek Yapalım" isimli sanat etkinliği

"Tadı Nasıl?" isimli bütünleştirilmiş oyun ve fen etkinliği

■ Günü Değerlendirme Zamanı
▪

▪

▪

■ Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.



■ Genel Değerlendirme


UÇAN KELEBEK YAPALIM
Etkinlik Türü : Sanat (Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. ▪ Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Göstergeleri: ^▪^E^lin^i^/^y^ü^zünü^y^ı^ka^r^. Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır. Göstergeleri: ▪ Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Sınıfa farklı artık materyaller getirilir: Şönil, pullar, parmak boyaları vs. ▪ Sanat Etkinlikleri Dosyası'ndaki kelebek vücudunu tamamlama etkinliği sayfası öğrencilere dağıtılır. ▪ Çocuklara, kelebeğin kafasını pullardan, antenlerini şönilden yapabilecekleri söylenir. ▪ Kelebeğin kanatlarının da parmak boyası kullanılarak el baskısıyla yapılabileceği belirtilir. ▪ Etkinlik bitiminde çocuklar ellerini yıkamaları için lavaboya yönlendirilir. ▪ Etkinlik kâğıtları sınıf panosunda sergilenir.
MATERYALLER	KAVRAMLAR
Sanat Etkinlikleri Dosyası (16. Etkinlik), pullar, şönil, par- mak boyası
SÖZCÜKLER
Şönil
AİLE KATILIMI
▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 3. Hafta / 2. Etkinlik)
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	▪ Kelebek etkinliğini sevdiniz mi? ▪ El baskısı yaparken neler hissettiniz? ▪ Bu etkinliği yaparken zorlandınız mı? ▪ Başka bir etkinlik yapmak ister miydiniz?