Timaş okul öncesi planlar

■ Genel Değerlendirme


MEYVELER NEREDE YETİŞİR?
Etkinlik Türü : Müzik (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: ▪ Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. ▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar. MOTOR GELİŞİM Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Göstergeleri: ^▪^Be^denini kullanarak^r^i^t^im^ç^a^l^ış^ma^s^ı^y^apa^r^. ▪ Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar.	ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler ^y^apa^r^. Göstergeleri: ▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. ▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklara müzik etkinliği yapılacağı, bunun için bazı malzemelere ihtiyaç olduğu söylenir. "Çocuklar şarkıya eşlik etmek için hangi müzik aletlerini kullanalım?", diye sorulur. ▪ Çocuklar sınıfta bulunan müzik aletlerini söylerler: Tef, marakas, davul, çelik üçgen vb. "Bu şarkıda bize marakas ve sizin minik ayaklarınız yeterli olacak." denir. ▪ DVD'de yer alan şarkılardan, "Meyveler" (Söz-Müzik: Işıktan Uşaklıgil) hep birlikte dinlenir ve söylenir. ▪ Şarkı birkaç kez söylenir. Çocukların da tekrar etmeleri istenir. Daha sonra çocuklardan, şarkıyı marakas eşliğinde ve ayaklarıyla ritim tutarak söylemeleri istenir. MEYVELER Tüm meyveler yararlı, öğrenelim adını Arkadaşlar bilelim, ağzımızın tadını Meyveleri yedikçe oh ne güzel diyelim Sağlık neşe içinde mutlulukla gülelim
MATERYALLER		KAVRAMLAR
DVD, ses sistemi, marakas
SÖZCÜKLER
Ritim, meyveler
AİLE KATILIMI
▪ Aileler, çocuklarıyla beraber evde marakas yapmaları için yönlendirilir. Bu etkinlik için ağzını balonla kapattıkları bir bardak ya da pet şişeyle, nohut, mercimek vs. kullanabilirler. ▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 4. Hafta / 1. Etkinlik)
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ Meyveler nerede yetişir, adlı şarkıyı beğendiniz mi? ▪ Marakas ve ayaklarınızla ritim tutarken neler hissettiniz? ▪ Başka hangi müzik aletlerini kullanmak istersiniz?

AĞAÇTA-TOPRAKTA NELER YETİŞİYOR?
Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık (Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 4: Nesneleri sayar. Göstergeleri: ▪ Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.	MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareket- ^leri^y^a^pa^r^. Göstergeleri: ▪ Kalemi doğru tutar. ▪ Kalem kontrolünü sağlar. ▪ Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklara, "Şimdi sizinle ağaçta-toprakta çalışması yapacağız. Bunun için kurşun kalemlerimizi alıp masalara geçelim." denir. ▪ Masalara geçen çocuklarla etkinlik kitabından ilgili etkinlik sayfaları uygulanır. ▪ Soru-cevap çalışmasıyla etkinlik tamamlanır.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
2. Etkinlik Kitabı (s. 36-37), kurşun kalem
SÖZCÜKLER
Daire, ağaçta ya da toprakta yetişen meyve ve sebzeler
AİLE KATILIMI
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
		▪ Ağaçta ya da toprakta yetişen meyve ve sebzelerden hangilerini öğrendiniz? ▪ En sevdiğiniz meyveler ve sebzeler hangileridir? ▪ Tadını sevmediğin ama faydalı olduğunu bildiğin mey- veler ve sebzeler var mı?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 19. Gün
EĞİTİM AKIŞI

■ Güne Başlama Zamanı

Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

■ Oyun Zamanı

Oyun zamanı bitince sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar, kahvaltıya gitmek için sıra olurlar.

■ Kahvaltı - Temizlik

■ Etkinlik Zamanı
"Uykudan Uyanmayan Pisi" isimli oyun etkinliği

"Meyve Sebzelerin İsimlerini Öğreniyorum" isimli Türkçe ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği

■ Günü Değerlendirme Zamanı
▪

▪

▪

■ Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.



■ Genel Değerlendirme
UYKUDAN UYANMAYAN PİSİ
Etkinlik Türü : Oyun (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: ^▪^D^i^k^k^a^t^e^dilm^e^s^i^gere^k^e^n^n^e^sn^e^/^du^r^u^m^/^o^l^a^y^a^o^da^k^la^nı^r^. DİL GELİŞİMİ Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yle^r^k^e^n^n^e^fesini^d^o^ğ^r^u^kulla^n^ı^r^. ^▪^K^o^n^u^ş^u^r^k^e^n^/^ş^a^r^kı^s^ö^yl^e^r^k^e^n^s^e^sinin^tonunu^a^y^a^r^la^r^.	MOTOR GELİŞİM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri: ^▪^I^sı^nma^v^e^s^o^ğ^uma^hare^k^e^t^l^e^r^ini^bir^rehber^e^ş^l^i^ğ^inde yapar. ▪ Yönergeler doğrultusunda yürür. ▪ Yönergeler doğrultusunda koşar. Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Göstergeleri: ▪ Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. ▪ Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklarla müzik eşliğinde ısınma hareketleri yapılır. ▪ Koş, zıpla, dur, ileri doğru yürü, geriye doğru yürü, sağa dön, sola dön vs. yönergeleri verilir. ▪ Isınma hareketlerinin ardından minderlere oturtulan çocuklara, "Uykudan Uyanmayan Pisi" isimli oyunun oyna- nacağı söylenir. ▪ Çocuklar halka olur. Bir lider seçilir. Diğer çocuklar yere oturur ve gözlerini kaparlar. Lider sırayla istediği arka- daşının kulağına "Gözünü aç." diye fısıldar. ▪ Tüm çocuklar gözünü açıp biri gözü kapalı kaldıktan sonra çocuklar, "Uyan pisi! Uyan pisi!" diye bağırırlar.
MATERYALLER		KAVRAMLAR
		Ön-arka, ileri-geri, sağ-sol, hızlı-yavaş
SÖZCÜKLER
AİLE KATILIMI
▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 4. Hafta / 2. Etkinlik)
UYARLAMA		DEĞERLENDİRME
Sınıfta Down Sendromlu Bir Çocuk Varsa; ▪ Isınma hareketleri ve oyun sırasında arkadaşlarına za- rar vermesi engellenir. ▪ Koşar ve zıplarken düşmemesi için gözlemlenir. ▪ Diğer çocuklar gözlerini kapadığında onlara zarar ver- mesi engellenir.		▪ Uykudan uyanmayan pisi etkinliğinde pisi rolündeyken neler hissettin? ▪ Arkadaşlarının kulağına fısıldarken neye dikkat ettin? ▪ Bu oyunun kuralları nelerdir? ▪ Bu oyunu sevdin mi?