Timaş okul öncesi planlar


MEYVE SEBZELERİN İSİMLERİNİ ÖĞRENİYORUM



Yüklə 4,78 Mb.
səhifə15/17
tarix07.08.2018
ölçüsü4,78 Mb.
#68433
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17


MEYVE SEBZELERİN İSİMLERİNİ ÖĞRENİYORUM
Etkinlik Türü : Türkçe ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Bireysel ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

stergeleri:

Nesne/varlığın adını söyler.

▪ Nesne/varlığın rengini söyler.

▪ Nesne/varlığın kokusunu söyler.

▪ Nesne/varlığın tadını söyler.


DİL GELİŞİMİ
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

stergeleri:

Konuşurken/şar söylerken nefesini doğru kullanır.

Konuşurken/şar söylerken sesinin tonunu ayarlar.

▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.

▪ Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.



Kazanım 3: z dizimi kurallarına göre cümle kurar.

stergeleri:

Düz cümle kurar.

Soru cümlesi kurar.

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

stergeleri:

▪ Konuşma sırasında göz teması kurar.

▪ Sohbete katılır.

▪ Konuşmak için sırasını bekler.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hare-

ketleri yapar.

stergeleri:

▪ Kalemi doğru tutar.

▪ Kalem kontrolünü sağlar.

▪ Çizgileri istenilen nitelikte çizer.



ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Sınıfa çeşitli meyvelerin ve sebzelerin resim ya da fotoğrafları getirilir.

▪ Bu sebzelerin ve meyvelerin renkleri, kokuları, tatları hakkında sohbet edilir.

▪ Tüm çocukların sohbete katılmaları sağlanır.

▪ Sebzelerin ve meyvelerin nerelerde, hangi koşullarda ve kimler tarafından yetiştirildiği hakkında bilgiler verilir.

▪ Çocuklara kurşun kalemlerini alarak masalara geçmeleri söylenir.

▪ Etkinlik kitabından ilgili sayfalar uygulanır.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

2. Etkinlik Kitabı (s. 38-39), Kavram Kartları, kurşun ka- lem, çeşitli meyve sebze görselleri

Tatlı, tuzlu, acı, ekşi, mayhoş, taze-bayat, kokulu-koku- suz, tüylü-tüysüz, kaygan-pütürlü, sert-yumuşak

ZCÜKLER




LE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Meyve sebzeler etkinliğinde neler öğrendiniz?

▪ Meyve ve sebzelerin tatlarını hatırlayabildiniz mi?

▪ Hangisi tatlı, hangisi ekşi anımsayabildiniz mi?

▪ Bu etkinlik hoşunuza gitti mi?




Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 20. Gün
EĞİTİM AKIŞI

Güne Başlama Zamanı


Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

Oyun Zamanı


Oyun zamanı bitince sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar, kahvaltıya gitmek için sıra olurlar.

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı
"Şekillerden Ev Yapalım" isimli sanat etkinliği

"Küçük Denizyıldızı" isimli Türkçe etkinliği


Günü Değerlendirme Zamanı




Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.






Genel Değerlendirme
ŞEKİLLERDEN EV YAPALIM
Etkinlik Türü : Sanat (Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

stergeleri:

▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.


Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

stergeleri:

Nesne/varlığın şeklini söyler.

Kazanım 12: Geometrik şekilleri tanır.
stergeleri:

▪ Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler.

▪ Geometrik şekillerin özelliklerini söyler.

▪ Geometrik şekillere benzeyen nesneleri gösterir.



MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hare- ketleri yapar.

stergeleri:

▪ Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya

getirir.

Malzemeleri keser.

Malzemeleri yapıştırır.

▪ Malzemeleri değişik şekillerde katlar.




ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara, "Hangi şekilleri kullanarak bir ev yapabiliriz?" diye sorulur.

▪ Çocuklar çeşitli yanıtlar verirler. Bu yanıtlar üzerinden sohbet edilir.

▪ Sonra, "Sınıfımızdaki hangi şekiller eve benziyor?" diye sorulur.

▪ Sanat Etkinlikleri Dosyası'ndaki ilgili etkinlik çocuklara dağıtılır.

▪ Çocuklar makaslarını ve yapıştırıcılarını alarak masalara geçmeleri için yönlendirilir.

▪ Tamamlanan etkinlikler sınıf panosunda sergilenir.

▪ Etkinlik sayfasındaki ilgili etkinlikler uygulanır.


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Sanat Etkinlikleri Dosyası (18. Etkinlik), 2. Etkinlik Kitabı

(s. 40-41-42), makas, yapıştırıcı



Kare, üçgen, turuncu, yeşil, sarı, kahverengi, kirli-temiz

ZCÜKLER




LE KATILIMI

▪ Kâğıt katlama tekniği kullanarak evde farklı bir hayvan yapılarak okula sergilemek üzere gönderebilirler.

▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 4. Hafta / 3. Etkinlik)



UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Hangi şekilleri kullanarak ev yaptık?

▪ Başka nasıl ev yapabiliriz?

▪ Aynı şekilleri kullanarak başka neler yapabiliriz?

▪ Bu etkinlikten hoşlandınız mı?



Yüklə 4,78 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin