Timaş okul öncesi planlar

MUTLU MU, MUTSUZ MU?
Etkinlik Türü : Türkçe (Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: ▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. ▪ Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. ▪ Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar. Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar. Göstergeleri: ▪ Bir olayın olası nedenlerini söyler. ▪ Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir. Göstergeleri: ▪ Problemi söyler. ▪ Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.	MOTOR GELİŞİM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareket- ^ler^i^y^a^pa^r^. Göstergeleri: ▪ Kalemi doğru tutar. ▪ Kalem kontrolünü sağlar. ▪ Çizgileri istenilen nitelikte çizer. SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. Göstergeleri: ▪ Başkalarının duygularını söyler. ^▪^B^aş^kala^r^ı^n^ı^n^du^y^gula^r^ı^n^ı^n^n^e^denle^r^ini^s^ö^yl^e^r^. ^▪^B^aş^kala^r^ı^n^ı^n^du^y^gula^r^ı^n^ı^n^sonu^ç^la^r^ı^n^ı^s^ö^yle^r^.
ÖĞRENME SÜRECİ
▪ Çocuklara, "Şimdi size bir şiir okuyacağım, sonra hep beraber bu şiiri tekrar edeceğiz. " denilir. Yavru Köpek Sevimli köpek kaybolmuş Annesini aramış Ama bulamamış Yolunu kaybeden köpeğe Küçük çocuk yardım etmiş. Onu alıp annesinin yanına götürmüş Yavru köpek çok sevinmiş. ▪ Şiir çocuklarla yeterince tekrar edilir. ▪ Çocuklara, "Yolunu kaybeden köpekler ne hisseder?", "Şiirdeki köpek neden kaybolmuştur?" gibi sorular sorulur. ▪ Çocuklar kurşun kalemlerini alarak masalara geçmeleri için yönlendirilir. Etkinlik kitabındaki ilgili sayfa uygulanır.
MATERYALLER	KAVRAMLAR
2. Etkinlik Kitabı (s. 46), kurşun kalem	Mutlu-mutsuz
SÖZCÜKLER
Kaybolmak
AİLE KATILIMI
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	▪ Ne zaman kendini mutlu ya da mutsuz hisseder sin? ▪ Köpek annesini bulamasaydı ne olurdu? ▪ Sen daha önce hiçbir hayvana yardım ettin mi?