Timaş okul öncesi planlar



Yüklə 4,78 Mb.
səhifə11/17
tarix07.08.2018
ölçüsü4,78 Mb.
#68433
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17

Genel Değerlendirme

MESLEKLERİ BOYUYORUM
Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup ve Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

DİL GELİŞİMİ
Kazanım 10: rsel materyalleri okur.

stergeleri:

▪ Görsel materyalleri inceler.

▪ Görsel materyalleri açıklar.

▪ Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

▪ Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareket- leri yapar.

stergeleri:

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.



SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı

rol ve görevleri olduğunu açıklar.

stergeleri:

▪ Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu

söyler.

▪ Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.



ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Kavram kartları ile meslekler gösterilir ve meslekler hakkında sohbet edilir.

Çocuklara, "Yakınlarımızdan bu meslek gruplarında çalışan kimler var?" diye sorulur.

▪ Sohbetten sonra çocuklar kurşun kalemlerini alarak masalara geçmeleri için yönlendirilirler. İstedikleri boyaları

seçmelerine de imkân sağlanır.

▪ Çocuklar masalara geçince etkinlik kitabından ilgili sayfalardaki meslek boyama ve eşleştirme çalışmaları yapılır.


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Kavram Kartları, 2. Etkinlik Kitabı (s. 32-33), boya ka- lemleri, kurşun kalem




ZCÜKLER

Meslekler

LE KATILIMI

▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 3. Hafta / 1. Etkinlik)

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Hangi meslekleri öğrendiniz?

▪ Sizler hangi meslekleri seçmek istersiniz?

▪ Meslekleri eşleştirme faaliyetinde zorlandınız mı?




CESUR KELEBEK MİNİ
Etkinlik Türü : Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle

kurar.

stergeleri:

Düz cümle kurar.

Soru cümlesi kurar.
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

stergeleri:

▪ Sohbete katılır.

▪ Konuşmak için sırasını bekler.


Kazanım 6: zk dağarcığını geliştirir.

stergeleri:

Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve söz-

cüklerin anlamlarını sorar.



Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

stergeleri:

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.





ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Çocuklara öykü okuma etkinliği için minderlere oturmaları söylenir.

▪ "Cesur Kelebek Mini" isimli öykü kitabı çocuklara dağıtılır ve öykü okunur.

▪ Okuma bitiminde öykü ile ilgili sorular sorulur.

▪ Çocuklara, öyküdeki karakterler, atmosfer ve kitaptaki görsel detaylar hakkında görüş belirtme ve eleştiri yapma imkânı sunulur.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Cesur Kelebek Mini adlı öykü kitabı




ZCÜKLER

Cesur, cesaret, güven, öz güven

LE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Kelebek Mini hikâyesini sevdiniz mi?

▪ Kelebek Mini’nin yerinde olsaydınız neler hissederdi- niz?

▪ Arı Sumi, Kelebek Mini'ye ne söylemişti?

▪ Kelebek Mini’nin öz güveni nasıl yerine geldi?



Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu : 48-66 Ay

Öğretmen Adı : ...........................................................


Kasım 15. Gün

EĞİTİM AKIŞI

Güne Başlama Zamanı


Çocuklar güler yüzle karşılanır. Hangi öğrenme merkezlerine geçecekleri sorulup çocuklara rehberlik edilir.

Oyun Zamanı


Oyun zamanı bitince sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar, kahvaltıya gitmek için sıra olurlar.

Kahvaltı - Temizlik

Etkinlik Zamanı
"Uçan Kelebek Yapalım" isimli sanat etkinliği

"Tadı Nasıl?" isimli bütünleştirilmiş oyun ve fen etkinliği

Günü Değerlendirme Zamanı



Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.






Genel Değerlendirme


UÇAN KELEBEK YAPALIM
Etkinlik Türü : Sanat (Bireysel Etkinlik)

Yaş Grubu : 48-66 Ay



KAZANIMLAR VESTERGELE

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

▪ Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

stergeleri:

Elini/yüzünü yıkar.
Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri in gerekli araç ve gereçleri kullanır.

stergeleri:

▪ Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.



ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Sınıfa farklı artık materyaller getirilir: Şönil, pullar, parmak boyaları vs.

▪ Sanat Etkinlikleri Dosyası'ndaki kelebek vücudunu tamamlama etkinliği sayfası öğrencilere dağıtılır.

▪ Çocuklara, kelebeğin kafasını pullardan, antenlerini şönilden yapabilecekleri söylenir.

▪ Kelebeğin kanatlarının da parmak boyası kullanılarak el baskısıyla yapılabileceği belirtilir.

▪ Etkinlik bitiminde çocuklar ellerini yıkamaları için lavaboya yönlendirilir.

▪ Etkinlik kâğıtları sınıf panosunda sergilenir.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Sanat Etkinlikleri Dosyası (16. Etkinlik), pullar, şönil, par- mak boyası




ZCÜKLER

Şönil

LE KATILIMI

▪ İnteraktif Etkinlikler (Kasım 3. Hafta / 2. Etkinlik)

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




▪ Kelebek etkinliğini sevdiniz mi?

▪ El baskısı yaparken neler hissettiniz?

▪ Bu etkinliği yaparken zorlandınız mı?

▪ Başka bir etkinlik yapmak ister miydiniz?



Yüklə 4,78 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin