■ Genel Değerlendirme
ÖRÜMCEK AĞI
Etkinlik Türü : Hareket ve Oyun (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu : 48-66 Ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
|
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
▪ Nesne/varlığın adını söyler.
▪ Nesne/varlığın rengini söyler.
|
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
▪ Atılan topu elleri ile tutar.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
▪ Omuza mor renkli bir şal atılarak çocukların dikkati çekilir.
▪ Çocuklara şalın rengi sorulur ve morla ilgili başkaca örnekler verilir.
▪ Çocuklardan halka şeklinde dizdikleri minderlerine oturmaları istenir.
▪ Çocukların tutup atabilecekleri büyüklükte mor bir yumak çocuklardan birinin beline bağlanır.
▪ Beline ip bağlanan çocuk yumağı bir başka arkadaşına atar.
▪ Yumağı yakalayan ikinci çocuk da önce beline bir kez dolar ve o da başka bir arkadaşına atar.
▪ Bütün çocuklar aynı işlemi tekrar eder ve ip çocukların ortasında bir örümcek ağı görünümü oluşturur.
▪ Oyun çocuklar sıkılana kadar devam eder.
▪ Oyun bitiminde ip sarılarak toplanır.
▪ Etkinlik kitabındaki ilgili sayfalar yönergeler doğrultusunda uygulanır. 8 ve 9.sayfalar yapılır.
|
MATERYALLER
|
KAVRAMLAR
|
Yün yumak, 6. Etkinlik Kitabı (s. 8-9)
|
|
SÖZCÜKLER
|
Mor, örümcek ağı
|
AİLE KATILIMI
|
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
▪ Etkinliğimizde hangi hayvanın yuvasını yaptık?
▪ Etkinliğimizde hangi malzemeyi kullandık?
▪ Etkinlik sırasında eğlendiniz mi?
|
KİRPİCİK
Etkinlik Türü : Sanat (Bireysel Etkinlik)
Yaş Grubu : 48-66 Ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
|
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
▪ Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
|
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
▪ Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
▪ Malzemeleri keser.
▪ Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
▪ Yapıştırıcılarını alan çocuklar etkinlik için masalara davet edilir.
▪ Sanat Etkinlikleri Dosyası'ndaki ilgili etkinlik sayfası isimleri yazılarak çocuklara dağıtılır.
▪ Çocuklara ay çekirdeklerini yapıştırarak kirpinin dikenlerini oluşturmaları yönergesi verilir.
▪ Etkinlik sırasında gereken durumlarda çocuklara rehberlik edilir ve kirpiler hakkında sohbet edilir.
▪ Tamamlanan ürünler sınıf panosunda sergilenir.
|
MATERYALLER
|
KAVRAMLAR
|
Sanat Etkinlikleri Dosyası (43. Etkinlik), ay çekirdeği
|
|
SÖZCÜKLER
|
Kirpi, diken
|
AİLE KATILIMI
|
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
▪ Kirpinizi beğendiniz mi?
▪ Kirpilerin nasıl bir hayatı olabilir?
▪ Bir kirpi olsaydınız dikenlerinizi ne zaman kullanırdı- nız?
|
Okulun Adı : ...........................................................
Tarih : ..... / .... / 20.....
Yaş Grubu : 48-66 Ay
Öğretmen Adı : ...........................................................
Mart 12. Gün
EĞİTİM AKIŞI
■ Güne Başlama Zamanı
Çocuklar güler yüzle karşılanır. Aileleriyle nasıl vakit geçirdikleriyle ilgili sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenme merkezine geçecekleri sorulup kararsız olanlara rehberlik edilir.
■ Oyun Zamanı
Çocukların, kahvaltı saatine kadar istedikleri öğrenme merkezlerinde oyunlar oynamalarına rehberlik edilir. Fen merkezine önceden eklenen değişik sesler çıkaran nesneler incelenir. Çocukların sınıf içinde ses avına çıkarak değişik nesne sesleri bulmaları ve incelemeleri sağlanır. Oyun zamanı bitiminde sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar kahvaltıya geçmek için sıra olurlar.
■ Kahvaltı - Temizlik
■ Etkinlik Zamanı
“Fazla Tüketmeye Hayır!” isimli bütünleştirilmiş okuma yazmaya hazırlık, oyun ve alan gezisi etkinliği
”Sekiz” isimli bütünleştirilmiş matematik ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği
■ Günü Değerlendirme Zamanı
▪
▪
▪
■ Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
■ Genel Değerlendirme
FAZLA TÜKETMEYE HAYIR!
Etkinlik Türü : Okuma Yazmaya Hazırlık, Oyun ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu : 48-66 Ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
|
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder.
Göstergeleri:
▪ Sesin özelliğini söyler.
▪ Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
▪ Konuşma sırasında göz teması kurar.
▪ Jest ve mimikleri anlar.
▪ Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
▪ Konuşmayı başlatır.
▪ Konuşmayı sürdürür.
▪ Konuşmayı sonlandırır.
|
Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.
Göstergeleri:
▪ Aynı sesle biten sözcükler üretir.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
▪ Herkesin daire şeklinde dizilmiş minderlere oturması istenir.
▪ Yanımızdaki çocuğa bir sözcük söylenir ve ondan da yanındaki çocuğa söylediğimiz sözcüğün ilk sesiyle başla- yan başka bir sözcük söylemesi istenir.
▪ Bir tur tamamlandığında bu defa başka sesle başlayan bir sözcük söylenir ve çocukların da aynı sesle başlayan yeni sözcükler söylemeleri istenir.
▪ Yanlış sözcük söyleyen ya da sözcük bulamayan çocuğa ipucu verilerek yardım edilir.
▪ Çocuklara, "Tüketici ne demek?", "Bilinçli tüketici nasıl olunur?", "Alışverişten önce ve alışveriş sırasında nelere dikkat etmeliyiz?" gibi sorular sorularak Tüketiciyi Koruma Haftası dolayısıyla sohbet edilir.
▪ Tüketici hakları konusunda basit bilgiler verildikten sonra alan gezisi için yakındaki bir markete gidileceği söylenir.
▪ Market gezisi öncesi sınıf için ortak bir alışveriş listesi hazırlanır.
▪ Market gezisi ardından etkinliğin değerlendirmesi yapılır.
|
MATERYALLER
|
KAVRAMLAR
|
|
|
SÖZCÜKLER
|
Tüketici, tüketici hakları, alışveriş listesi
|
AİLE KATILIMI
|
▪ Ailelere, geri dönüşüme uygun alışveriş poşeti ve filesi edinmeleri önerisi iletilir.
▪ Aile Katılımlı Etkinlik Kitabı (40. Etkinlik)
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
▪ Bu etkinlik hoşunuza gitti mi?
▪ Aynı etkinliği tekrar yapmak ister misiniz?
▪ Bu etkinliği başka nasıl daha zevkli hâle getirebiliriz?
|
SEKİZ
Etkinlik Türü : Matematik ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Bireysel Etkinlik)
Yaş Grubu : 48-66 Ay
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
|
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeler:
▪ İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
▪ Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
▪ Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.
|
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
▪ Kalemi doğru tutar.
▪ Kalem kontrolünü sağlar.
▪ Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
|
ÖĞRENME SÜRECİ
|
▪ Çocuklar etkinlik için yere oturmaya davet edilir.
▪ Tahtaya sekiz şeklinde sevimli bir yılan çizilir.
▪ Hep beraber kollar ve bacaklar havaya kaldırılarak havaya 8 rakamı çizilir.
▪ Çocuklardan parmaklarını, burunlarını, kafalarını, dirseklerini ve dizlerini kullanarak 8 çizmeleri istenir.
▪ Her çocuktan, öğrenme merkezlerinden 8 tane oyuncak, lego, kitap, kalem vs. nesneyi masaya getirmesi istenir.
▪ Sınıf toplandıktan sonra etkinlik kitabındaki ilgili sayfaların yönergeler doğrultusunda uygulanması için masalara geçilir.
▪ Çocuklarla bireysel olarak ilgilenilerek 8 yazmalarına rehberlik edilir.
|
MATERYALLER
|
KAVRAMLAR
|
6. Etkinlik Kitabı (s. 10-11), kurşun kalem, boya kalemleri
|
8
|
SÖZCÜKLER
|
|
AİLE KATILIMI
|
|
UYARLAMA
|
DEĞERLENDİRME
|
|
▪ 8 rakamını neye benzetiyorsunuz?
▪ 8 rakamını parmaklarınızla gösterebilir misiniz?
▪ 8 defa sıçrayabilir misiniz?
|
Okulun Adı : ...........................................................
Tarih : ..... / .... / 20.....
Yaş Grubu : 48-66 Ay
Öğretmen Adı : ...........................................................
Mart 13. Gün
EĞİTİM AKIŞI
■ Güne Başlama Zamanı
Çocuklar güler yüzle karşılanır. Aileleriyle nasıl vakit geçirdikleriyle ilgili sohbet edilir. Çocuklara hangi öğrenme merkezine geçecekleri sorulup kararsız olanlara rehberlik edilir.
■ Oyun Zamanı
Önceden düzenlenen sanat merkezinde etkinlik yapan çocukların ürünleri incelenir. Tamamlanan çalışmalar sergilenir. Çocukların blok köşesinde özgün yapılar oluşturmalarına rehberlik edilir. Oluşturulan yapıların fotoğrafları çekilir. Oyun zamanı bitiminde sınıf hep birlikte toplanır. Tuvalet ve temizlik ihtiyaçlarını gideren çocuklar kahvaltıya geçmek için sıra olurlar.
■ Kahvaltı - Temizlik
■ Etkinlik Zamanı
“Kitap Tekerlemesi” isimli Türkçe etkinliği
“Kırık mı, Sağlam mı?” isimli fen etkinliği
■ Günü Değerlendirme Zamanı
▪
▪
▪
■ Eve gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
Dostları ilə paylaş: |
