Titlul întreg al proiectului

3.4 Listă de instrucţiuni pentru Internet şi media socială

Recomandări şi indicii adresate elevilor pentru a pregăti conţinut pentru intenet şi media socială:

Recomandări generale pentru toate materialele de tip text

• 
  Să fie scurt – Conţinut, cum ar fi articolele şi postările pe blog, ar trebui să fie scurt (aprox. 300 de cuvinte). Este indicat să împărţiţi un material complex în mai multe puncte importante şi să rămână scurt şi coerent. Împărţirea unui text lung în mai multe texte poate, de asemenea, să sevească scopului legării şi să menţină un flux constant de conţinut.
  
• 
  Folosiţi titluri atractive – Titlul este un mijloc important de a atrage atenţia cititorilor şi de a-i atrage să viziteze întregul post sau articol. Asiguraţi-vă că titlul dvs. este clar, uşor de înţeles şi prietenos. Un model posibil ar putea fi folosind numerotarea, de exemplu: 7 lucruri pe care nu le stiaţi despre X, 5 lucruri pe care le puteţi face cu lenjerie Nano, cele mai utile 6 link-uri despre nanotehnologie.
  
• 
  Afişarea de post-uri – Persoanele care citesc pe internet scanează mai mult textul decât îl citesc în întregime. De aceea este important să prezentaţi textul într-o manieră prietenoasă:
  
  • 
    Împărţiţi un text lung în paragrafe – o idee principală în fiecare paragraf
    
  • 
    Includeţi subtitluri
    
  • 
    Marcaţi propoziţiile importante prin îngroşare
    
  • 
    Foloşiti puncte şi numerotare pentru o prezentare prietenoasă.
    
• 
  Concluzia la început – Includeţi informaţiile importante sau concluziile la începutul articolului.
  
• 
  Imagini şi grafice– folosiţi imaigni ca puncte de reper pentru a atrage atenţia asupra unor puncte specifice şi a îndruma cititorul prin text.
  
• 
  Lăsaţi loc de discuţii – decât să postaţi un articol foarte explicit şi detaliat care prezintă tot ce poate fi spus despre subiect, alegeţi să adresaţi un anumit aspect şi lăsaţi loc de întrebări, adăugiri şi chiar corecturi. Puneţi o întrebare în loc să oferiţi toate informaţiile dintr-o dată.
  
• 
  Fiţi personali – Chiar dacă pregătiţi un material ştiinţific sau educaţional de înaltă calitate este important să adăugaţi o experienţă personală prin care să ajutaţi publicul ţintă să se regăsească şi să provocaţi un răspuns emoţional.
  
• 
  Folosiţi umor – o abordare cu umor poate descreşte tensiunea cititorului şi îndoielile cu privire la tehnologia nouă şi nefamiliară.
  
• 
  Nu fiţi prea sofisticat – Folositi cuvinte simple şi evitaţi jargonul ştiinţific care ar îndepărta cititorul şi ar produce confuzie.
  
• 
  Gândiţi-vă la audienţa ţintă – Ajustaţi stilul şi selecţia cuvintelor pentru a se potrivi cu nevoile audienţei.
  
• 
  Încurajaţi legăturile­– Includeţi legături spre conţinut similar, recomandări de lectură etc. pentru a încuraja utilizatorul să continue să citească şi să interacţioneze cu subiectul.
  

Prezentări /Slide show-uri

Prezentărilor de pe web le lipsesc explicaţiile orale adiţionale care acompaniază prezentările faţă în faţă. De aceea prezentările ar trebui să fie precise, clare şi vizuale.

• 
  Adăugaţi elemente vizuale şi imagini
  
• 
  Adăugaţi link-uri spre informaţii adiţionale, site web organizatoric, detalii de contact etc.
  
• 
  Nu supraîncărcaţi paginile cu texte lungi – folosiţi puncte scurte, titluri atractive şi elemente vizuale
  
• 
  O imagine face cât o mie de cuvinte: o imagine mare poate uneori să transmită un mesaj mai eficient
  
• 
  Folosiţi umor pentru a menţine atenţia cititorului
  

Filme

Puteţi folosi mai multe tipuri de filme:

• 
  Slide show de poze
  
• 
  Filme făcute de dumneavoastră
  
• 
  Filme deja făcute şi încărcate pe internet – oferiţi credit autorului!
  

Idei generale:

• 
  Să fie scurt (1-3 minute)
  
• 
  Atenţie la drepturile de autor ale imaginilor şi muzicii.
  

Conţinut:

• 
  Exprimă bine ideea/scopul general?
  
• 
  La cine se referă? Cine vă aşteptaţi să se uite la el?
  

Puncte ajutătoare pentru a face un film:

• 
  Faceţi o introducere şi o încheiere speciale – prezentaţi subiectul filmului, logo-ul, credite persoanelor care fac filmul etc.
  
• 
  Folosiţi slide-uri statice pentru a face tranziţia între diferite părţi
  
• 
  Introduceţi vorbitorul prin subtitrare de exemplu.
  
• 
  Încercaţi să folosiţi dispozitive ce fac poze şi filme de înaltă calitate
  
• 
  Evitaţi miscările bruşte, miscările orizontale ale camerei şi zoom-ul – încetineşte fluxul video.
  
• 
  Ţineţi imaginea în mişcare sau schimbare. Pe de o parte o imagine statică devine plictisitoare după 30 de secunde, pe de altă parte, schimbarea constantă poate să obosească privitorul.
  

Sfaturi şi trucuri pentru utilizatorii avansaţi:

• 
  Puteţi folosi aceste site-uri pentru a vă ajuta să faceți un film dintr-o prezentare:
  
  • 
    http://www.picnik.com/app - editare de poze gratuit
    
  • 
    http://www.irfanview.com/
    
  • 
    Producător power point
    
• 
  Puteţi folosi aceste site-uri pentru a vă ajuta să editaţi un film:
  
  • 
    http://www.sternfx.com/tutorials-he
    
  • 
    http://www.fxguide.com/fxtips.html
    
  • 
    http://www.videocopilot.net/tutorials/
    
  • 
    http://www.sternfx.com/blog-hebrew/index.php/12-2009/aeug/
    
  • 
    http://www.digitalrebellion.com/resources.htm
    
  • 
    http://prezi.com/ pentru prezentări inteligente sau filme
    
  • 
    http://www.vuvox.com/
    
• 
  Puteți folosi fragmente de filme de pe YouTube de exemplu şi să le editaţi împreună.
  
• 
  Puteţi adăuga subtitrări cu http://dotsub.com sau cu http://universalsubtitles.org/
  
• 
  Puteţi folosi adnotările YouTube pentru a adăuga informaţie pe film (doar dacă îl încărcaţi pe YouTube ): http://www.youtube.com/static?hl=en&template=annotations_about
  

Twitter

Twitter (http://www.twitter.com) este o reţea socială pentru micro-blogging. Utilizatorii trimit şi citesc mesaje numit "tweets", care sunt limitate la 140 de caractere. Scopul serviciului a fost iniţial de a actualiza "Ce faci acum?" (De exemplu, hrănesc pisica, ascult un CD nou, etc). Cu toate acestea, serviciul a evoluat şi simplitatea şi eficienţa acestuia au contribuit ca el să devină o retea socială fruntaşă pentru noutăți şi monitorizarea tendinţelor în timp real.

F

Figura 12: Creşterea numărului utilizatorilor Twitter în Europa, Orientul Mijlociu şi Africa ( Nov 2009- Nov 2010)
iecare utilizator are o pagină de profil care include toate mesajele pe care le-a trimis (“Tweets”). Tweet-urile sunt publice în mod implicit. Utilizatorii se pot subscrie la tweet-urile altor utilizatori – aceasta se numeşte “following”, iar persoanele subscrise sunt cunoscute ca “followers”.

Pagina principală a utilizatorului afişează o listă a celor mai recente tweet-uri postate de persoane pe care le urmăreşte.

Twitter în Europa

Twitter a fost iniţial folosit în mare parte în Stalele Unite, dar utilizarea în Europa a crescut dramatic. Astăzi, cum arată Figura 12, Twitter este foarte popular în ţări europene precum Regatul Unit (5 milioane de utilizatori), Spania (2 milioane de utilizatori – crescând cu 151% din noiembrie 2009 până în noiembrie 2010), Germania (aproape 3 milioane de utilizatori - crescând cu 49% din noiembrie 2009 până în noiembrie 2010), Franţa (2 milioane de utilizatori – crascând cu 49%), Italia (crescând cu 50%)

Glosar Twitter

• 
  Tweet – mesaj scurt limitat la 40 de caractere
  
• 
  Follow – actul de subscriere la tweet-urile altor utilizatori
  
• 
  Follower – un utilizator subscris la tweet-urile altui utilizator
  
• 
  @user – o menţionare a altui utilizator, un răspuns pentru alt utilizator
  Ex,: @lisa Unde ai fost azi-noapte?
  
• 
  Retweet – Citarea tweet-ului altui utilizator sau un actul de a trimite mai departe . Un retweet începe de obicei cu iniţialele "RT" şi numele utilizatorului original (RT @utilizator)
  
• 
  Diez # - Simbolul # , numit diez, este utilizat pentru a marca cuvinte cheie sau subiecte într-un tweet. Diezul ajută la sortarea mesajelor şi la monitorizarea tendinţelor.
  De exemplu, "Donaţi refugiaţilor tsunami #Japonia"
  

P
Scrieţi tweet-ul dvs. aici
agina dumneavoastră de Twitter arată aşa Figura 13:


Tweet-ul dvs. recent

Nr. de persoane care vă urmează(follow)

Nr. de caractere rămase

Tweet-uri recente ale persoanelor pe care le urmaţi

Subiecte actuale
(Diezi)

Nr. de persoane pe care le urmaţi

urma’you follow

Figura 13: Imagine a unei pagini Twitter

Twitter & Nanocanalele

Twitter poate fi folosit în Nanocanale pentru a distribui conţinut asociat, actualizare de la evenimente în direct, a trimite un link sau a include o declaraţie.

Următoarele tipuri de conţinut pot fi potrivite pentru tweet-uri:

• 
  Citate – De exemplu, citarea unei propoziţii interesante dintr-un interviu despre nanotehnologie.
  
• 
  Sumar pentru un conţinut mai lung – De exemplu, un scurt sumar sau o introducere la un eseu despre nanotehnologie şi un link pentru accesarea întregului text.
  
• 
  Text provocator – O scurtă afirmaţie care este fie controversată, fie invită la comentarii.
  
• 
  Favorizarea partenerilor – Formularea unui răspuns pentru alţi utilizatori care scriu despre subiecte asociate pntru a-i motiva, împartăşiţi-le punctul de vedere şi distribuiţi informaţia.
  

Facebook

Facebook (http://www.facebook.com) este cea mai populară reţea de socializare din lume, cu peste 500 de milioane de utilizatori. Pe Facebook oamenii comunică cu prietenii lor, familia şi colegii de serviciu.

Fiecare utilizator are o pagină de profil, care include informaţii personale şi interesele. Utilizatorii se pot adăuga unii pe alţii în listele lor de contacte - numite "Friends". Utilizatorii pot publica diferite tipuri de conţinut şi să le împărtăşească cu prietenii: actualizări de text, fotografii, evenimente, link-uri şi videoclipuri. Fiecare utilizator poate vizualiza o pagină de start personalizată ("News feed"), care afişează ultimele activităţi ale prietenilor lui, de exemplu, cele mai recente fotografii publicate, actualizări de status, comentarii etc. Toate tipurile de conţinut sunt interactive - utilizatorii pot place ("like") elemente (de exemplu, Nota conţinutul ca fiind bun), comenta şi distribui.

Există trei tipuri de identităţi pe Facebook:

• 
  Profil – reprezintă un singur individ
  
• 
  Pagină – reprezintă o organizaţie, marcă sau afacere. Pagina e concepută pentru activităţi comerciale sau necesităţi organizationale.
  
• 
  Grup – pentru comunităţi dedicate unei cauze sau unui interes comun
  

Facebook in Europa

Facebook este rețeaua socială cea mai populară din Europa, cu peste 190 de milioane de utilizatori pe întregul continent. Figura 14 de mai jos prezintă top 30 de ţări din lume după numărul de utilizatori activi Facebook.

Figura 14: Aprilie 2011 Numărul de utilizatori Facebook pe ţări, comparaţie între Aprilie 2010 şi Aprilie 2009

Facebook şi Nanocanalele

Fiind reţeaua socială cea mai populară din Europa, Facebook este un instrument accesibil şi intuitiv pentru studenţi, ca mijloc de comunicare.

Facebook oferă următoarele oportunităţi şi avantaje:

• 
  Publicarea de conţinut multimedia: actualizări de text şi postări, galerii foto, videoclipuri, link-uri către articole şi informaţii interesante în alte site-uri web, evenimente
  
• 
  Distribuţie virală - Fiecare bucată de informaţie este "difuzată" la prietenii utilizatorului şi fiecare interacţiune, cum ar fi comentariile şi like-urile ajută la răspândirea informaţiei mai departe într-un cerc mai larg de oameni.
  

Îndrumări pentru conţinut

• 
  Verificaţi media: publicaţi conţinut variat de diferite formate media - text, imagini, clipuri video şi link-uri. În reţelele sociale, utilizatorii prefera imagini şi videoclipuri.
  
• 
  În scopul de a promova distribuirea de materiale despre nanotehnologie, este important să se încurajeze comentariile şi implicarea de către alţi utilizatori. Interacţiunea este cheia succesului: fiecare comentariu măreşte raza de răspândire a conţinutului, acesta ajungând la noi comunităţi. Aceasta înseamnă că conţinutul ar trebui să producă o reacţie a altor utilizatori: să fie provocator, emotional, să ridice o întrebare sau să provoace o dezbatere.
  
• 
  Fiţi unic – abordaţi o problemă bine cunoscută dintr-un alt unghi şi spuneţi ceva nou şi nemaiauzit despre aceasta.
  
• 
  Utilizări populare pentru proiecte de nanotehnologie pe Facebook:
  
  • 
    Interviuri video – Cu ajutorul cercetătorilor, a figurilor autoritare sau chiar şi cu filme făcute de elevi în care se discută despre probleme şi experienţe personale.
    
  • 
    Eveimente – Poate fi un eveniment din viaţa reală (de exemplu, o dezbatere în şcoală) sau un eveniment virtual (de exemplu, o invitaţie de a primi răspunsuri online de la o personalitate academică bine cunoscută, la un anumit moment )
    
  • 
    Ridicarea unei întrebări – Iniţiaţi un sondaj pentru a afla mai multe despre percepţiile şi opiniile prietenilor.
    
  • 
    Ridicaţi o problemă sau faceţi o declaraţie – folosiţi fereastra de status pentru a ridica probleme şi a interacţiona cu cititorii.
    
  • 
    Imagini – Publicaţi imagini referitoare la nanotehnologie: produse, explicaţii ştiinţifice, benzi desenate etc.
    
  • 
    Link-uri spre alte material – Facebook este o unealtă grozavă pentru distribuire de conţinut şi împărtăşirea de conţinut de pe alte site-uri. Utilizatorii pot împărtăşi un link spre un articol, postări pe bloguri, site-uri web relevante, ştiri şi alte reţele sociale.
    

YouTube

YouTube (http://www.youtube.com) este un site popular pentru distribuire, încărcare şi vizualizare de videoclipuri.

YouTube şi Nanocanalele

• 
  Canale specifice - În YouTube, puteţi seta un canal personalizat specific, care include toate imaginile şi informaţiile suplimentare. Canalul specific poate fi utilizat pentru a colecta şi publica toate videoclipurile organizaţiei, şcolii sau proiectului.
  
• 
  Distribuire uşoară – Opţiunile de distribuţie ale YouTube oferă posibilitatea de distribuire virală şi se conectează la reţelele sociale.
  
• 
  Inserare – Fiecare videoclip poate fi încărcat gratuit pe serverele YouTube şi cu uşurinţă inserat în site-ul web al organizaţiei.
  
• 
  Videoclipuri interactive – Instrumentele de adnotare YouTube permit modificări avansate pentru a face videoclipul dumneavoastră interactiv: adăugarea de informaţii despre videoclip pe fundal, legarea videoclipului de alte videoclipuri sau conţinuturi, includerea de bule sau rame.
  
• 
  Statistică – Folosiţi funcţia de statistică detaliată a YouTube pentru a monitoriza videoclipurile şi a analiza audienţa: vizualizări, note, link-uri de intrare, vârsta şi locaţia audienţei.
  
• 
  Atragerea utilizatorilor – Youtube este extrem de promovat în motoarele de căutare şi poate fi folosit pentru a atrage noi vizualizatori care caută cuvinte cheie asociate cu videoclipul dumneavoastră.
  

Lecturi şi resurse suplimentare

- Proiectul NANOYOU, în particular Setul de Instruire a Profesorilor NANOYOU (http://nanoyou.eu/en/nano-educators/teacher-training-kits): informaţii de bază şi aplicaţii ale nanotehnologiilor, incluzând ELSA şi EHS

- NanoObservator Fişe şi Rapoarte (http://www.observatory-nano.eu/project/): numeroase documete de bază şi pentru aplicaţii specifice, incluzând ELSA şi EHS

- Inventarul Produselor Nanotehnologice de Consum din Proiectul Apariţia Nanotehnologiilor (http://www.nanotechproject.org/inventories/consumer/): o listă de produse nanotehnologice

- http://www.nanoandme.org/home/: un site simplu şi bun cu informaţii de bază concise, incluzând aplicaţii, ELSA şi EHS

VIDEOCLIPURI ŞI IMAGINI

Filmul despre Nanotehnologie de la proiectul NANOYOU(cu Stephen Fry) http://vimeo.com/9068558

Trebuie să adăugaţi mai jos filmul (drepturile de autor): filmul NANOYOU de NANOYOU este licenţiat sub Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported License. Permisiuni dincolo de domeniul de aplicare al acestei licente ar putea fi disponibile prin contactarea Centrului Nanoştiinţa, Universitatea din Cambridge şi ARTTIC.

Cunoştinţe şi aplicaţii ale NT

Ce este Nano? http://vimeo.com/9068558 - recomandat!

Nano în Viaţă (Comisia Europeană): http://www.athenaweb.org/nanoinlife-1001004/view

Cât de mic e nano? http://vimeo.com/12031427

Nanocheese: http://www.athenaweb.org/nanocheese-1001052/view

Introducere în Nanomedicină http://vimeo.com/14619700

Atomi în mişcare http://vimeo.com/12031790

Griphene şi Revoluţia Carbonului http://www.athenaweb.org/graphene-and-the-carbon-revolution-1001217/view

Conceptul telefonului Morph (Nokia): http://vimeo.com/1826193

Soluţii minuscule la o mare problemă energetică http://vimeo.com/19837208

Viitorul calculatoarelor http://vimeo.com/19828920

Ghidarea luminii cu nanofire: http://vimeo.com/12031858

Vorbind Nano: Perspective în Nanotehnologii: http://vimeo.com/12032055

Origami ADN: http://community.acs.org/nanotation/NanoTubePlayer/tabid/131/VideoId/59/Default.aspx

NT şi ELSA

Vorbind Nano: Nanotehnologia şi consumatorii: http://vimeo.com/12031926

Nanoargint- Realizare sau Biohazard? http://vimeo.com/13370718 - recomandat!

Să vorbim despre asta : http://vimeo.com/11050136 - recomandat!

Videoclipuri AMUZANTE!

Cântecul Nano http://vimeo.com/3315489

Imagini din laborator

http://www.icmm.csic.es/spmage/spmagegallery.php

http://www.nanofolio.org/images/index.php