Öğretmen asla el yazısı ya da yazım kurallarına dahil düzeltmelerde bulunmamalı fakat aksine öğrencilerin hikayenin geçtiği yeri ve genel yapısına akılda tutarak kelimeleri mantıklı bir şekilde seçmelerini teşvik ederek onlara yardımcı olmalıdır.
Tolstoy yazmayı başlamayı ve sonrasında öğrenciye yazılanları değiştirmek için müsaade etmeyi önerir o zaman çocuklar kullanacakları kelimeleri ve imgeleri seçer ve bu onların kendi kendilerine yazmaya başlamaları olanak sağlar
Tolstoy herhangi bir yönteme körü körüne bağlılığını zararlı olduğuna öğretmenlerin öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına odaklanmaları gerektiğini inanırdı. Bu nedenle öğretmenler kendilerini yapabilecekleri kadar çok yöntemi deneyimle anlama ve test etme ile meşgul etmelidir.
Tolstoy herhangi bir yönteme körü körüne bağlılığını zararlı olduğuna öğretmenlerin öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına odaklanmaları gerektiğini inanırdı. Bu nedenle öğretmenler kendilerini yapabilecekleri kadar çok yöntemi deneyimle anlama ve test etme ile meşgul etmelidir.
