Program çıktıları da, Temel Alan Yeterliliklerinde olduğu gibi, “yapar, eder” diye bitirilecektir.
-
Ana gövdenin sonunda yer alan Ders Tanımları, yarıyıllara göre değil, Ders ve Program Yeterlilikleri (Çıktıları) matriksinde yer aldığı sıra ile verilmelidir.
-
Ders tanımlarının üzerine Ders Kodu ve Adı yazılacak ve altı çizilecektir. Ders isimleri ilk harf büyük gerisi küçük olacaktır. Bazı dosyalarda Kod yer almamakta ya da Ders Kodu ve Dersin Adı farklı renkle yazılmakta ve farklı çizgiler çekilmektedir. Ayrıca, yine aynı satıra dersin yerel kredileri de yazılmıştır. Bunlar kaldırılmalıdır. Standarda uyulmalıdır.
-
Standart modele, üniversitemizde standardı sağlanmak üzere konulmuş olan dipnotlar silinmelidir.
-
Ders ve Program Yeterlilikleri Matriksi, 1-5’li dereceler olarak gösterilecektir.
-
Bütün dersler, 4 yıllık programa göre yeniden kontrol edilecek, eksik ders, ders tanımı ve ders izlencesinin kalmamasına azami özen gösterilecektir.
-
AKTS Kredileri yeniden kontrol edilecek, hem 4 yıllık programda hem de ders izlencesinin içinde (izlencenin ilk sayfasındaki tanıtım kutusunda ve AKTS tablosunda) aynı olduğundan emin olunacaktır.
-
Her bir dersin izlencesinde, program çıktılarını ne derecede (1-5 arası) karşıladığını gösteren tablo ile ana gövdedeki ders ve Program (Yeterlilikleri) Çıktıları matriksi karşılaştırılacaktır. Farklılık olmamasına özel önem verilecektir.
-
Sayfa numaraları sağ altta olacak şekilde verilmelidir.
-
Yalnızca kodların dışında olmak üzere, İngilizce metinlerde, her şey İngilizce, Türkçe metinlerde her şey Türkçe olacaktır. Ancak daha iyi anlaşılacağı düşünüldüğünde, ders izlencesi (syllabus) gibi ifadeler kullanılabilecektir. Bu defa da, İngilizce kelime italik yapılacaktır.
DERS İZLENCELERİ
-
Ders izlencelerinde yer alan planlanan öğrenme çıktıları da, “yapar, eder” diye bitirilecektir.
-
İzlencelerde kullanılan program çıktılarının, ana gövde içinde yer alan program çıktıları ile tamamen aynı olması gerekmektedir. Bazı dosyalarda farklı olduğu görülmektedir.
-
İzlencelerde, dersin amacına, ders elemanının vermeyi amaçladığı değil, öğrencinin neyi alacağının amaçlandığı yazılmalıdır.
(“Bu derste, öğrencilere sosyal araştırmanın ilke ve uygulamaları bir başlangıç olarak sunulmaktadır. Amaç öğrencilerin, araştırma tasarımının mantığı ve uygulamaları; teori ile araştırma arasındaki ilişki, çeşitli veri toplama ve analiz teknikleri ve bulguların sunumu hakkında bilgi sahibi olmalarıdır.” gibi.)
-
İzlencelerde, değerlendirme ve AKTS tablolarındaki hücrelerde hiç boşluk kalmamalı, boşluklara tire (-) çizilmelidir.
-
İzlencelerde, “3 AKTS Kredisi” değil “AKTS Kredisi: 3” olarak yazılmalıdır.
-
İzlencelerde “AKTS” değil, “AKTS Kredisi” yazılmış olması gerekmektedir. Zira ECTS (European Credit Transfer System) ifadesi sisteme verilen ismi oluşturan kelimelerin baş harfidir. Bu sistemden üretilen krediyi ifade etmek için de, İngilizce ve Türkçe olmak üzere ilgili tüm dokümanlarda yer aldığı gibi, ECTS Credits ya da AKTS Kredisi denmek durumundadır. (Daha ayrıntılı bilgi için temel dokümana bakılabilir: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc/ects/guide_en.pdf , http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc48_en.htm)
-
AKTS Kredileri yeniden kontrol edilecek, hem 4 yıllık programda hem de ders izlencesinin içinde (izlencenin ilk sayfasındaki tanıtım kutusunda ve AKTS tablosunda) aynı olduğundan emin olunacaktır.
-
21 Kasım 2011 tarihinde gönderilen örnek izlencede, öğretim elemanının ders saatlerine ve sınıflara da yer verilmiştir. Çok az öğretim elemanının bunu dikkate aldığı görüldüğünden ve örneğin gelecek yarıyıl için bilinemeyeceğinden, izlencelerden bu bilginin kaldırılmasına karar verilmiştir.
-
Bazı izlencelerde, ders içeriğine 14 haftalık programda verilen konular yazılmıştır. Bunlar özetlenmelidir.
-
Ders izlenceleri arka arkaya sıralanırken, yarıyıllara göre değil, ana gövdedeki Ders ve Program Yeterlilikleri (Çıktıları) matriksinde yer aldığı sıra ile verilmelidir. (Ders Tanımları da aynı sırada olmalıdır.)
-
İzlencelerdeki metinler, her taraf iki tarafa yaslı değil, sola yaslı olmalıdır.
-
İzlencelerde, örneğin Ön Koşul:’un karşısına hiçbir şey yazılmamış ya da küçük/büyük harflere duyarsız kalınmıştır. Örnekteki gibi, “Yok.” yazılmalıdır.
-
Bütün dersler, 4 yıllık programa göre yeniden kontrol edilecek, eksik ders, ders tanımı ve ders izlencesinin kalmamasına azami özen gösterilecektir.
-
Her bir dersin izlencesinde, program çıktılarını ne derecede (1-5 arası) karşıladığını gösteren tablo ile ana gövdedeki ders ve Program (Yeterlilikleri) Çıktıları matriksi karşılaştırılacaktır. Farklılık olmamasına özel önem verilecektir.
-
Üniversitemizde standardı sağlanmak üzere izlencelere konulmuş olan dipnotlar silinmelidir.
-
Bitirme tezleri gibi, stajlar ve okul uygulamaları için de ders izlencesi hazırlanmalıdır. 4 yıllık (2 yıllık) programda yer alan, kod verilen her aktivite için izlence geliştirilmelidir.
-
Ders kategorisinde tek yer işaretlenecektir. Bu tür işaretlemelerde standart modelde olduğu gibi, + değil, her yerde X işareti kullanılacaktır.
-
İzlencelerdeki satır atlamalara dikkat edilmeli, mümkün olduğunca standart modele uygun hale getirilmelidir.
-
İzlencelerde, ilgili kutuya “AKTS Kredisi: 3” değil, “3 AKTS Kredisi” olarak yazılacaktır.
-
İzlencelerde, sınavlara yer verilmeyecektir.
-
Bazı izlencelerde, kaynak yazımında ciddi sorunlar bulunmaktadır. Örneğin, yazar adının italik, kitap adının düz olması, vb. gibi. Kaynaklar yeniden kontrol edilmeli ve düzeltilmelidir.
Örnekteki gibi verilmelidir.
-
Kitap için: Yazar’ın soyadı -virgül-adının baş harfi-nokta-yayınlandığı yıl-nokta-kitabın adı (italik)-nokta-Yayınevi-nokta-basıldığı yer-nokta (Varsa, ISBN de koyulmalıdır.)
-
Makale için: Yazar’ın soyadı -virgül-adının baş harfi-nokta-yayınlandığı yıl-nokta-tırnak-makalenin adı”-virgül-derginin adı (italik)-nokta-cilt no-virgül-sayı no-virgül-sayfa numaraları (aralık verilecektir.).
Örnek:
-
Neuman, W. L. 2006. Social Research Methods: Quantitative and Qualitative Approaches. (6th Edition) Boston: Allyn and Bacon. ISBN-0-205-45793-2.
-
Narsüt, K. 2010. “Medikal Araştırmalarda Bazı Etik Sorunlar”, Sosyal Hizmet Dergisi. Cilt VII, Sayı 5, ss. 110-115.
-
Yalnızca kodların dışında olmak üzere, İngilizce metinlerde, her şey İngilizce, Türkçe metinlerde her şey Türkçe olacaktır.
-
2 Aralık 2011 de teslim edilen dosyalardaki ATA, TRD ve İNG derslerinin izlenceleri çıkartılacaktır. Zira o derslerin izlenceleri sizlere koordinatörlüğün kontrolü olmadan gönderilmiştir. Elinizdeki bu dokümanın eki olarak, sizlere yeni izlenceler gönderilmektedir. İzlencelerle birlikte ayrıca, şube kodlarının ve o şubenin öğretim elemanının adı ve iletişim bilgileri olan bir liste de bulunmaktadır.
Yeni gönderilenler ışığında, liste dikkatlice incelenmeli; ilgili bölüm/programın kodu ne ise şube kodu o olarak yazılmalı ve yine aynı listeden, o dersi o bölüme veren öğretim elemanının adı yazılmalı ve ilgili programın çıktısı ile dersin arasındaki ilişkiyi gösteren tablo, o program çıktıları kullanılarak hazırlanmalıdır.
-
Yerel kredilerden tamamen vazgeçilmesi beklenmektedir. (7.7.2011, 6111 sayılı yasa gereği)
-
Bölüm/program dosyaları, bölüm/program başkanları ve birim BOLONYA koordinatörlerince tüm bu noktalar kontrol edildikten sonra dekan ve müdüre teslim edilecektir.
EK 1. DERS İZLENCE FORMATININ TÜRKÇESİ
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ …………….. FAKÜLTESİ
………………… LİSANS PROGRAMI9
2011-12 Güz Yarıyılı
Dersin adı: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
|
Dersin Kodu:
Şube Kodu10:
|
AKTS Kredisi:..
|
... yıl – 2. yarıyıl
|
Lisans
|
Zorunlu/Seçmeli11
|
… s/hafta
|
Teorik: … s/hafta Uygulamalı: … s/hafta
|
Dersin dili:………
|
Dersin Koordinatörü, iletişim bilgileri ve görüşme saatleri12:
|
Dersi veren Öğretim elemanı, iletişim bilgileri ve görüşme saatleri:
|
Dersin ya da öğretim elemanının web sayfasının adresi (Varsa):
|
Dersin Genel Amacı: (Burada en önemli nokta, öğrenci merkezli ifadeler kullanılmasıdır.)
Planlanan Öğrenme Çıktıları ve Alt Beceriler: (Ders İzlence Formatının en sonundaki notlara bakınız.)
Genel Yeterlilikler: (Ders İzlence Formatının en sonundaki notlara bakınız.)
Öğretim Yöntem ve Teknikleri:
Dersin veriliş şekli: (Yüz-yüze/uzaktan/ikisi birlikte) (“Yüz yüze verilmektedir.” diye yazılacaktır.)
Uygulamanın (staj) yapıldığı yer (Varsa): (“Yok.” diye yazılacaktır. “Varsa” silinecektir.)
Önkoşul: (“Yok.” diye yazılacaktır.)
Eş dönemli koşul: (Aynı dönemde alınması gereken başka bir ders olup olmadığı) (“Yok.” diye yazılacaktır.)
Önerilen ilave dersler: (Çift anadal ve yandal programları dışında, çalışma programlarını daha iyi tamamlamak üzere, zorunlu ders programı dışında öğrencilere önerilen dersler ya da program bileşenleri) (“Yok.” diye yazılacaktır.)
Dersin içeriği: (Bu derste tartışılacak temel konular, haftalık ders programının kısa bir özeti)
Ders kategorisi: (Yalnızca bir kategori işaretlenecektir.13)
-
Temel Meslek Dersleri
|
| -
Uzmanlık/alan Dersleri
|
| -
Destek Dersleri
|
| -
Aktarılabilir Beceri Dersleri
|
| -
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
|
|
Ders Kitabı:
Yardımcı Okumalar:
Haftalık ders konuları:
Haftalar
|
Tartışılacak/İşlenecek Konular
|
1. Hafta
|
|
2. Hafta
|
|
3. Hafta
|
|
4. Hafta
|
|
5. Hafta
| |
6. Hafta
|
|
7. Hafta
|
|
8. Hafta
|
|
9. Hafta
|
|
10. Hafta
|
|
11. Hafta
|
|
12. Hafta
|
|
13. Hafta
|
|
14. Hafta
|
|
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi Çalışmaları
|
Sayısı
|
Katkı Payı
|
Devam
|
|
|
Laboratuvar
|
|
|
Uygulama
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
Derse Özgü Staj (Varsa)
|
|
|
Ödev
|
|
|
Sunum
|
|
|
Projeler
|
|
|
Seminer
|
|
|
Kısa sınavlar (Quiz)
|
|
|
Ara Sınavlar
|
|
|
Final
|
|
|
Toplam
|
|
|
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
|
|
Toplam
|
|
|
AKTS14 (Öğrenci İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi (Saat)
|
Toplam
İş Yükü
|
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 14x haftalık ders saati)
|
|
|
|
Laboratuvar
|
|
|
|
Uygulama
|
|
|
|
Derse Özgü Staj (varsa)
|
|
|
|
Alan Çalışması
|
|
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme, vb)
|
|
|
|
Sunum / Seminer Hazırlama
|
|
|
|
Proje
|
|
|
|
Ödevler
|
|
|
|
Ara sınavlar
|
|
|
|
Yarıyıl Sonu Sınavı
|
|
|
|
Toplam İş Yükü
|
|
|
|
Dostları ilə paylaş: |
