Maktabgacha ta’lim muassasalarida ijtimoiy-pedagogik faoliyat yo‘nalishlari.
A30
Ijtimoiy pedagogik faoliyatning bolalarning moslashuv ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni. Bola shaxsi namoyon bo‘lishi uchun sharoit yaratishga yo‘nalganligi.
III
Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Amaliy mashg‘ulotlar multimedia vositalari bilan jihozlangan auditoriyada har bitta akademik guruhda yakka holda o‘tiladi. G‘oyaviy xavfdan asrashda tarbiyaviy kechalarning ro‘li, kichik maktab yoshdagi o‘quvchilarini ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda xalq o‘yinlaridan foydalanish, kreativ ta’limdan boshlang‘ich ta'lim tizimida foydalanish, maktabdagi tarbiyaviy ishlar tizimida guruh rahbarining faoliyati, tashkil etish metodikasi mavzulari interfaol usullar yordamida o‘tiladi. “Keys stadi” texnalogiyasi ishlatiladi, keyslar mundarijasi o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko‘rgazmali materiallar va axborotlar multimedia vositalari yordamida o‘tkaziladi.
IV. Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etilgan mavzular 1.Rivojlanish va usish. Shaxs rivojlanishi.
2.Shaxsning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi omillari tasnifi.
3. Tarbiya ijtimoiy tarixiy zarurat sifatida.
4.Ijtimoiylashuv jarayon tushuncha
5. Bola tarbiyasida oila,maktab va mahalla hamkorligi
6. Bolalarida vatanparvarlik tuyg‘ularini shakllantirish.
7. Tarbiya ijtimoiy tarixiy zarurat sifatida
8. Maktabgzcha ta’limda tartib-intizom va hamjihatlikni shakillantirish.
9. Maktabgacha ta’limda tarbiya jarayonining mazmuni va mohiyati.
10. Barkamol shaxsni rivojlantirishga bo‘lgan zaruryat va uning falsafaiy jihatlari. 11.Oilalardagi psixologik muhitning bola tarbiyasiga bo‘lgan tasiri.
12. Tarbiya jarayonining maqsadi, qonuniyatlari va tamoyillari.
13. Bolalarning mashg‘ulotdan tashqari tarbiyabiy jarayonlarda ma’naviy ishlarni tashkil etish
14. Tarbiyaning umumiy metodlari, shakllari va vositalari.
15. ijtimoiylashuv jarayonida xorijiy olimlarning qarashlari.
16 Milliy urf-odat, qadriyat va an’analar - tarbiya asosi.
17. Bolalarini do‘stona munasabatga tarbiyalash
18. Bolalarning ijtimoiy hayotga tarbiyalash
19.Maktabgaha yoshidagi bolalar ijtimoiylashuv jarayonida mutaffakir merosidan foydalanish.
20. Bolalik – insonning ijtimoiy hayot me’yorlarini egallay boshlash davri.
