12-mavzu: Ilmiy tadqiqqot bosqichlari Ilmiy tadqiqot metodlar: empirik va nazariy. Ijtimoiy pedagogikada ilmiy tadkikotning vazifalari. Ilmiy tadkikot metodlari tavsifi
Faoliyat, metodika, texnologiya, ijtimoiylashuv, metod, vosita, amaliy tadbiq, ijtimoiy ish, ijtimoiy xodim, trening, metodlar tasnifi.
13-mavzu: Ilmiy tadqiqot yakunlari.
Olimlarning fikricha, bola ijtimoiylashuvi yoki reabilitasiyasiga yordam beruvchi, ijobiy ijtimoiy tajriba to‘planishini ta'minlovchi, ijtimoiy pedagog va bolaning o‘zaro bog‘liqfaoliyatini uyg‘unlashtiruvchi ijtimoiy pedagogik metodlar haqida gapirish hali erta. Ular hozir shakllanish bosqichidadir. Shuning uchun ham ijtimoiy pedagog o‘z amaliy faoliyatida pedagogika, psixologiya va ijtimoiy ishda qo‘llanilayotgan metodlardan foydalanadi.
14-mavzu: Sotsium tushunchasi. Sotsium va bola shaxsi.
Ajdodlar tajribasini urganish ijtimoiy pedagogika fanining asosiy vazifalaridan biridir. Biroq tarbiyaning milliy xususiyatlariga murojaat qilish madaniy jihatdan uz qobig‘iga o‘ralib qolishga olib kelmasligi kerak.
15-mavzu: Bolaning rivojlanishida tarbiya sotsium sifatida. Madaniy-ma'rifiy muassasalarning bola rivojlanishidagi urni.
16-mavzu: Madaniy sotsiumning bola rivojlanishiga ta’siri. Dinning sotsium sifatidagi o‘rni. Ma’daniy-ma’rifiy muassasalarning bola rivojlanishidagi o‘rni.
17-mavzu: Rivojlanish va o‘sish. Shaxs rivojlanishi. Shaxsning rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatuvchi faktorlarning tasnifi. Shaxs rivojlanishi.Shaxsning rivojlanishiga ta'sir kursatuvchi faktorlarning tasnifi.Ota-ona qaramog‘ida bulmagan bolalar. Har qanday davlatda, qar qanday jamiyatda ham ota-ona qaramog‘isiz qolgan bolalar bo‘lgan, hozir ham mavjud va keyin ham buladi. Bunday hollarda davlat bu bolalarning rivojlanishi va tarbiyalanishi mas'uliyatini uz zimmasiga oladi.
18-mavzu: Mego faktorlar va ularning bola ijtimoiylashuviga ta’siri Mezo faktorlar va ularning bola ijtimoiylashuviga ta'siri Mikro faktorlar bola ijtimoiylashuvining 'uhim faktori sifatida.
