X U L O S A S I Talaba Parpieva Vasila o‘zining bitiruv-malakaviy ishida ta’limtarbiya jarayoniga axborot texnologiyalarini qo‘llashni “Qushlar sinfi” mavzusini o‘qitish misolida ishlab chiqqan. Bitiruv malakaiy ishda mavzuning dolzarbligi, tadqiqot ob’ekti, predmeti, vazifalari, metodlar, ilmiy amaliy axamiyati talab darajasida yoritilgan. Ushbu bitiruv – malakavish ishi hozirgi kundagi biologiya o‘qitish metodikasining dolzarb muammolaridan biri, biologiyani o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, ta’lim samaradorligini orttirish muammosini hal etishga qaratilgan. Bitiruv-malakaviy ishda biologiyani o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, ta’lim samaradorligini orttirish yo‘llarini aniqlagan. Malakaviy-bitiruv ishida muammoning drlzarbligi asoslangan, botanikani o‘qitishda, xususan “Qushlar sinfi” mavzusini o‘qitish misoloda o‘qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish, ta’lim samaradorligini orttirish yo‘llari, mazkur jarayonning mazmuni, metodi va vositalari aniqlangan, xamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarida ishlash metodidan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar yaratilgan, olib borilgan tajriba-sinov ishlarining yakuni va hulosalar berilgan. Talaba tomonidan mavjud adabiyotlar ilmiy-metodik asosida taxlil qilingan, ko‘zlangan maqsadga erishilgan, xar bir laboratoriya mashg‘ulotlari bo‘yicha tavsiya etilgan ishlanmalar biologiya o‘qituvchilari uchun amaliy-metodik yordami bo‘lib xizmat qiladi. YUqoridagi fikrlarni e’tiborga olgan holda, V.Parpievaning “Qushlar sinfi” mavzusini o‘qitishda axborot texnologiyalaridan foydalanish mavzusidagi bitiruv-malakaviy ishini himoyaga tavsiya etaman.
Mustaqil ta’lim. Me`yor tushunchasi haqida ma’lumot bering.
