Toshkent axborot texnologiyalari universiteti samarqand filiali

17-мavzu: Ilmiy uslubiy janrlari. Kurs ishi
Matn qismlarini bog'lash uchun fikrlarning rivojlanish ketma -ketligini ko'rsatuvchi maxsus vositalar (so'zlar, iboralar va jumlalar) ishlatiladi ("boshida", "keyin", "keyin", "birinchi navbatda", "dastlabki"). "va boshqalar), oldingi va keyingi ma'lumotlarning ulanishi to'g'risida (" ko'rsatilgandek "," aytilganidek "," ta'kidlanganidek "," ko'rib chiqilgan "va boshqalar), sababiy munosabatlar (" lekin "," shuning uchun ") "," buning evaziga "," shuning uchun "" Shuning uchun "," natijada "va hokazo), yangi mavzuga o'tish (" hozir ko'rib chiq "," ko'rib chiqishni davom ettiramiz "va boshqalar). .), ob'ektlarning yaqinligi, o'ziga xosligi, holatlar, belgilar ("u", "bir xil", "shunday", "shunday", "bu erda", "bu erda" va boshqalar). Imiy uslubning quyidagi janlari mavjud:
Ilmiy ... Bu uslubning adresati - olim, mutaxassis. Uslubning maqsadini yangi faktlar, naqshlar, kashfiyotlarni aniqlash va tavsiflash deb atash mumkin. Tegishli ilmiy nutq uslubida, fanda umuman ma'lum bo'lgan faktlar izohlanmaydi va faqat yangi atamalar tushuntiriladi. Bu uslub katta hajmli jumlalar va tez -tez tirnoqlardan foydalanish bilan ajralib turadi. Ushbu uslubdagi matnlarning nomi, qoida tariqasida, asar bag'ishlangan mavzu yoki muammoni aks ettiradi. ("Badiiy adabiyot tili to'g'risida"). Nutq uslubining etakchi turi - bu fikrlash.
Ilmiy va o'quv. Ushbu uslubdagi asarlar kelajakdagi mutaxassislar va talabalarga qaratilgan bo'lib, ular materialni o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan faktlarni o'rgatish, tasvirlash uchun berilgan, shuning uchun matnda keltirilgan misollar va misollar odatiy hisoblanadi. Deyarli barcha atamalar tushuntiriladi, o'quv matni odatda tushunchani tushuntirishdan boshlanadi. Hukmlar hajmi haqiqiy ilmiy uslubga qaraganda ancha past; iqtiboslar kamroq ishlatiladi. Sarlavha o'quv materialining turini ko'rsatadi (darslik, to'plam va boshqalar). Nutqning etakchi turi - tavsif.
Ommabop fan ... Qabul qiluvchi - ma'lum bir fanga qiziqqan kishi. Maqsad - fan haqida tasavvur berish, o'quvchini qiziqtirish. Tabiiyki, bu sub-uslubda faktlarni ko'rsatish aniqligi avvalgilariga qaraganda ancha past, u jurnalistik uslubga yaqinlashadi. O'quvchini qiziqtirishi uchun, bu uslub matnlarida nafaqat mavzuni ochish uchun zarur bo'lgan faktlar, balki qiziqarli, ko'ngilochar, ba'zida hatto isbotlanmagan farazlar ham ko'rib chiqiladi. Boshqa pastki turlarga qaraganda ancha ko'p misollar bor. Bu erdagi atamalar o'xshashlik orqali, ya'ni har bir o'quvchiga tanish bo'lgan kundalik vaziyatlar orqali tushuntiriladigan haqiqiy ilmiy va ilmiy -ma'rifiy turlarga qaraganda kamroq uchraydi (Braun harakati - metroda gavjum paytda olomon). Jumlalar hajmi boshqa turlarga qaraganda kamroq. Uslubning maqsadi juda aniq bo'lmagan va batafsil izohlarsiz tirnoqlardan foydalanishga imkon berishdir. Nutqning asosiy turi - bu hikoya. Sarlavha nafaqat kitob mavzusiga nom beradi, balki o'quvchini qiziqtiradi va qiziqtiradi ("Nega biz bir -birimizga o'xshamaymiz?"). Ushbu kichik uslubning xususiyatlari orasida hissiy so'zlar, taqqoslashlar, metafora, epitetlar, so'roq va undov gaplardan foydalanish bor.