3-bosqich.
YAkuniy
qism
(10 daqiqa)
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida
talabalar bilan «Blits-so’rov» o’tkazadi,
faol
talabalarni
raғbatlantirib,
baholaydi(5- ilova).
3.2. Mavzu юzasidan mustaqil ta’lim
uchun «Konfliktologiya» tushunchasiga
«Klaster» tuzib kelishni topshiradi va
zaruriy ko’rsatmalarni beradi.
3.1. Tezkor so’rovlarga
javob beradi, raғbat oladi.
3.2. Eshitadi, topshiriqni
va zaruriy ko’rsatmalarni
yozib oladi.
Vizual materiallar:
1-slayd. «BBB» metodi asosida «Pedagogik konfliktologiya» fani haqidagi
dastlabki tasavvurlarni aniqlashtirish:
Bilaman
Bilishni hohlayman
Bilib oldim
Konflikt
tushunchasini,
konflikt-nizo ekanligini,
pedagogik konfliktlar bu
o’qituvchi
va
talaba
Konflikt tushunchasining
pedagogik-psihologik tah-
lilini,
pedagogik
konfliktologiya fanining
Konfliktologiyaning inson
haqidagi fanlar tizimida
tutgan o’rnini,
«Pedagogik
o’rtasidagi
nizolar
ekanligini
ilmiy-nazariy asoslarini,
fanning boshqa fanlar biln
aloqasini
konfliktologiya» fanining
o’quv fani sifatidagi
maqsad va vazifalarini,
fanlararo aloqasini
Dostları ilə paylaş: | 
