Toshkent moliya instituti «moliya» kafedrasi b. I. Nurmuxamedova, sh. K. Xamdamov
Yüklə 1,05 Mb. Pdf görüntüsü
|
| O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI TOSHKENT MOLIYA INSTITUTI «MOLIYA» KAFEDRASI B.I. NURMUXAMEDOVA, SH.K. XAMDAMOV DAVLAT BYUDJETI fanidan amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha USLUBIY QO‘LLANMA Bilim sohasi: 200000- Ijtimoiy soha, iqtisod va huquq Ta’lim sohasi: 230000–Iqtisod Ta’limyo‘nalishi: 5231300–Pensiya ishi TOSHKENT – 2022 2 3 KIRISH Pandemiya sharoitida dunyo hamjamiyatini jiddiy tashvishga qo‘ygan jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozining bir qator mamlakatlar iqtisodiyotiga salbiy ta‘siri byudjet-soliq siyosatining imkoniyatlariga kompleks baho berish, barcha turdagi resurslardan samarali foydalanish va o‘rta muddatli kelajakda ularning samaradorligiga erishish maqsadida davlat byudjetining imkoniyatlaridan to‘gri foydalanish, uning iqtisodiyot taraqqiyoti uchun xizmat qiladigan, oshkoralik, barqarorlik va unumdorlik tamoyillariga asoslangan, xalqaro amaliyotning eng sara andozalariga mos keladigan ishonchli usullarini ishlab chiqish va ulardan maqsadli foydalanish vazifalarini hal qilishni talab etadi. Ushbu qo‘llanmada “Davlat byudjeti” faniga kirish, davlat byudjetining mohiyati va ahamiyati, byudjet tuzilishi va byudjet tizimi, davlat byudjetininghuquqiy asoslari, davlatning byudjet siyosati, davlat byudjetini boshqarish, byudjetlararo munosabatlar, byudjet tasnifi, davlat byudjeti daromadlari va xarajatlari tizimi, davlat byudjetining holati, byudjet jarayoni kabi mavzular bo‘yicha amaliy mashg‘ulotlar topshiriqlari uzviylik va uzluksizlik nuqtai-nazaridan mantiqiy ketma-ketlikda o‘z aksini topgan. “Davlat byudjeti” fanini chuqur o‘rganish davlat moliya tizimida mavjud muammolarni hal qilishda muhim rol o‘ynaydi. “Davlat byudjeti” fanini chuqur o’zlashtirishda amaliy mashg’ulotlar muhim ahamiyat kasb etadi. Amaliy mashg’ulot – o’quv materialini jamoa bo’lib o’zlashtirish, murakkablik darajasi turlicha bo’lgan topshiriqlar, amaliy vazifalarni auditoriyada ijodiy va mustaqil bajarish asosida nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan tizimli faoliyatdir. Shuningdek, amaliy mashg’ulot – muayyan fandan o’quv dasturida belgilangan bilim, ko’nikma va malakaning ma’lum bir qismini fanning ishchi o’quv dasturida ko’zda tutilgan hajmdagi amaliy mashg’ulot soatlarida talaba tomonidan fan o’qituvchisining bevosita rahbarligi asosida auditoriyada o’zlashtirilishiga yo’naltirilgan tizimli faoliyatdir. Amaliy mashg’ulotning asosiy maqsadi pedagog-xodimning rahbarligi va nazorati ostida talabada muayyan o’quv ishlarini auditoriya sharoitida bajarish uchun zarur 4 bo’lgan bilim va ko’nikmalarni shakllantirish hamda rivojlantirishdir. Amaliy mashg’ulotga talaba darsliklar, o’quv adabiyotlari, gazeta va jurnallar, radio va televideniye, elektron darsliklar va o’quv qo’llanmalari, Internet resurslari, ZiyoNET materiallari va fanning o’quv-uslubiy majmualaridan foydalangan holda tayyorgarlik ko’rib kelishi nazarda tutiladi. 5 Yüklə 1,05 Mb. Dostları ilə paylaş:
|