öğretmenlerin görevleri ve rehberlik hizmetleri ile ilgili bilinçlilik düzeyleri. Yüksek lisans tezi, Marmara
Üniversitesi, İstanbul.
Patton, M. Q. (2014).
Nitel Araştırma ve Değerlendirme Yöntemleri (M. Bütün ve S. B. Demir, çev.). Ankara:
PegemA Akademi.
Rønnestad, M. H., & Skovholt, T. M. (2003). The journey of the counselor and therapist: Research findings and
perspectives on professional development.
Journal of Career Development,
30(1), 5-44.
Ross, R. R., Altmaier, E. M., & Russell, D. W. (1989). Job stress, social support, and burnout among counseling
center staff.
Journal of Counseling Psychology, 36(4), 464.
Savaş, A. C. (2006).
Liselerde İnternet üzerinden rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yürütülmesine
ilişkin öğrenci, veli ve rehber öğretmen görüşlerinin incelenmesi. Yüksek lisans tezi,
Gaziantep
Üniversitesi, Gaziantep.
Seçer, İ. (2011).
Psikolojik danışmanların tükenmişlik düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi.
Yüksek lisans tezi, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.
Smith, H. L.,
Robinson III, E. M., & Young, M. E. (2007). The relationship among wellness,
psychological
distress, and social desirability of entering master's‐level counselor trainees.
Counselor Education and
Supervision, 47(2), 96-109.
Sönmez, V., & Alacapınar, F. G. (2016).
Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
Stoltenberg, C. D., & Delworth, U. (1987).
Supervising Counselors and Therapists:
A Developmental Approach.
San Francisco: Jossey-Bass, Inc.
Uslu, M. (1999).
Resmi eğitim kurumlarında çalışan psikolojik danışma ve rehberlik uzmanlarının iş doyumu ve
tükenmişlik düzeylerinin danışmanların denetim odağı ve bazı değişkenlere göre karşılaştırılması. Doktora
tezi, Selçuk Üniversitesi, Konya.
Wilczenski, F. L., Cook, A. L., & Hayden, L. A. (2011). Conceptual and curricular frameworks for infusing social
justice in urban school counselor education.
Journal of Counselor Preparation & Supervision, 3(1), 6-17.
Wilkerson, K. (2006). Peer supervision for the professional development of school counselors: Toward an
understanding of terms and findings.
Counselor Education and Supervision, 46(1), 59-67.
Yalçın, İ. (2006). 21. yüzyılda psikolojik danışman.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,
39(1),
117-133.
1293
Yeşilyaprak, B. (2009). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberlik alanının geleceği: Yeni açılımlar ve öngörüler.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,
42(1), 193-213.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008).
Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.