1280
teyit etme imkânı bulmuşlardır. Araştırmada, psikolojik danışmanların cevaplarının yer aldığı 90 form
analiz edilmiştir. Formların %10’u olacak şekilde 9 katılımcıya, elde edilen bulgular e-posta yoluyla
gönderilmiş ve kendilerine bu bulguların, düşüncelerini doğru şekilde yansıtıp yansıtmadığı
sorulmuştur. Katılımcılardan, bazı bulguların düzeltilmesine yönelik çeşitli öneriler getirilmiştir.
Örneğin; Soru 1’e verilen cevaplardan “Bilimsel toplantılar” kodunun, “İş Birliği Yaparak” temasının
değil, “Eğitimlere Katılarak” temasının altında yer alması gerektiği ifade edilmiştir. Soru 2’ye verilen
cevaplara dayalı olarak oluşturulan “Fiziki İmkân Desteği” temasının isminin, “İhtiyaçların Temin
Edilmesi” şeklinde değiştirilmesi önerilmiştir. Soru 4’e verilen cevaplardan “
RAM’ların, özellikle yeni
atanan psikolojik danışmanlara yönelik olarak MEB’in işleyişini anlattığı oryantasyon çalışmaları
yapmasını öneririm” ifadesinin yer aldığı kodun isminin, “Stajyerlik süreçleri” yerine “Oryantasyon
programı” olarak değiştirilmesinin yerinde olacağı ifade edilmiştir. Bu görüş ve öneriler doğrultusunda
bulgularda düzenlemeler yapılmıştır. Bu sayede inandırıcılık sağlanmaya çalışılmıştır. Araştırmanın
aktarılabilirliğini sağlamak amacıyla, çalışma grubunu oluşturan katılımcılar, farklı öğretim
basamaklarında ve farklı hizmet yılında olan psikolojik danışmanlardan seçilmiştir. Ayrıca
aktarılabilirliğin sağlanması amacıyla soru formunun hazırlanmasında dört psikolojik danışmanın
görüşleri alınmıştır. Hazırlanan soru formu pilot bir uygulama olarak beş psikolojik danışmana
uygulanmıştır. Uygulama sonrasında elde edilen veriler, PDR ana bilim dalında görev yapan üç öğretim
elemanına inceletilmiştir. Araştırmada kullanılan soru formu bu aşamalardan sonra hazırlanmıştır.
Araştırmanın aktarılabilirliği bu şekilde sağlanmaya çalışılmıştır.
Dostları ilə paylaş: