Trykt vedlegg Kompetanseplan for helse- og omsorgstjenestene I Bergen kommune 2005-2008

Prosessperspektiv

Nr.	Strategisk mål	Begrun-nelse	Kritisk suksessfaktor	Indikator	Ambisjonsnivå	Kompetansetiltak
7.	Styrke samarbeid i og mellom kommunale avdelinger	-mer koordinerte tjenester -bedre arbeidsmiljø	Ha system for: 1.HMS (vurdering av arbeids-miljø) 2. internkontroll av tjenester (vurdering av tjenester ) 3.bestiller- og utførerleddet og øvrige aktuelle avdelinger 4. Ha ledere som jevnlig følger opp systemene med sikte på kontinuerlig forbedring 5.Forskningsbasert kunnskap om samarbeidet	1. Andel som har systemer 2. Andel som jevnlig følger opp systemene	1.100 % har systemer 2.Minst 80 % følger opp systemene årlig	1.Kommunale kurs om å utvikle og bruke HMS, internkontroll av tjenester, samarbeidsavtaler og rutiner mellom f.eks 1. og 2. linje, bestille- og utførerledd
8.	Styrke samarbeid eksternt	-Sikre helhetlige tjenester til bruker -sikre bedre praksis for elever i praksisuker	1. Ha system for samarbeid mellom interne og eksterne 2. Følge opp systemene 3. Forskningsbasert kunnskap om samarbeidet	1. Andel som har systemer 2. Andel som jevnlig følger opp systemene	1.100 % har systemer 2.Minst 80 % følger opp systemene årlig	Felles kompetansetiltak i regi av KS, sosial- og helsedirektoratet

Økonomiperspektiv

Nr.	Strategisk mål	Begrun-nelse	Kritisk suksessfaktor	Indikator	Ambisjons-nivå	Kompetansetiltak
9.	Økonomi-styring med budsjettkontroll mer effektiv ressursutnyttelse	Optimal bruk av midler	-God økonomi forståelse -Innsatsstyrt finansiering -Tidsavgrensede vedtak -Tjenester på laveste effektive omsorgsnivå Gode verktøy: -Agresso -Profil -Iplos	Brøk: regnskap / budsjett	Regnskaps-balanse	1.Kommunale kurs om økonomi og –verktøy: -Økonomiforståelse - kvalitetsregnskap -Agresso -Profil -Iplos
10.	Økonomisk styring av klientmidler	Sikre klient-midler	1.Ha system for håndtering av klientmidler 2.Oppfølging av system	1. Andel som har systemer 2. Andel som følger opp system	1.100 % har system 2.Minst 80 % følger opp system årlig	1.Kommunale kurs om håndtering av klientmidler

Del B: Handlingsplaner for kompetanseutvikling

1. Innledning

I Del B beskrives ansvarsdeling for kompetanseutvikling mellom stat, fylkeskommune og kommune. Deretter følger oversikter over stillingsressurser og erstatningsbehov i Bergen kommune. I tilknytning til avsnittet om stillingsressurser er det laget to skjema for å registrere utvikling i årsverk etter stillingstekst, utdanningsnivå, hel- og deltid, spesialkompetanse, sykefravær og turnover i resultatenheten i perioden, se vedlegg 1. Videre presenteres forslag til kompetansetiltak fra gruppeledere, som har ledet utvikling av styringskort for tjenestene, og fra resultatenhetsledere i praksisfeltet. Til slutt presenteres forslag til handlingsplaner for kompetanseutvikling i perioden – finansiert med statlige og kommunale midler.

2. Organisering av kompetanseutvikling

Stat og fylkeskommune har et hovedansvar for å utdanne personell til tjenesteområdet. Nedenfor beskrives noen sentrale aktører på de to nivåene. Som arbeidsgiver har kommunen likevel et ansvar for å rekruttere, beholde og utvikle ansatte for å sikre nødvendig kompetanse i henhold til myndighetskrav, se tabell 1.

2.1 Universitet og høgskoler

Universitet og høgskoler utdanner f.eks leger, syke- og vernepleiere og fysioterapeuter.

”Statens lånekasse for studerende ungdom” yter lån og stipend etter søknad.

2.2 Ny ettårig fagskole

Ny ettårig fagskole, vedtatt av Stortinget i 2003, skal i fremtiden stå for videreutdanning av hjelpepleiere og omsorgsarbeidere. Overordnet mål for helse- og sosialfagene i fagskolen er:

”å utdanne reflekterte yrkesutøvere med høy yrkesetisk standard som tar initiativ til å planlegge, organisere og iverksette tiltak i samarbeid med tjenesteytere og brukere.”
2.3 Fyllingsdalen Undervisningssykehjem
Fyllingsdalen Undervisningssykehjem i Bergen er et statlig regionalt ressurssenter i Region Vest med ansvar for fagutvikling, forskning og kompetanseheving innen eldreomsorgen i Rogaland, Hordaland, Sogn og Fjordane. I de senere år har undervisningssykehjemmet startet prosjekter og kurs om: ”Rehabilitering og ettervern”, ”Pårørende i sykehjem”, ”Demens-team”, ”Munn og tannhelse”, ”Ernæring” og ”Omsorg og behandling ved livets slutt”.
I tillegg arrangerer sosial- og helsedirektoratet i samarbeid med f.eks KS ( kommunenes sentralforbund ) aktuelle seminar og fagkonferanser for fylkeskommuner og kommuner.