Turuncuplanlar indb



Yüklə 0.66 Mb.
səhifə5/8
tarix29.10.2017
ölçüsü0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

TURUNCUM
Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlığın rengini söyler.



Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.



Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.

Göstergeleri:

▪ Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

▪ Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

▪ Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.



MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Malzemeleri yapıştırır.

▪ Nesneleri kopartır/yırtar.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.





ÖĞRENME SÜRECİ

Havuç, portakal, mandalina ve çiçek gibi turuncu renkli nesneler bulunan resimler sınıf panosuna asılır. Çocuklara incelemeleri için fırsat verilir. Sınıftaki diğer turuncu eşyalar gösterilir. “Aramızda turuncu kıyafet giyen var mı?” diye sorularak kavram pekiştirilir. Çocuklardan, sanat etkinliği için renkli boyalarını ve yapıştırıcılarını alıp masalara geçmeleri istenir. Bugün havuç etkinliği yapılacağı söylenir ve havucun ne renk olduğu sorulur. Hazırlanmış olan havuç resmi ve turuncu krepon kâğıdı çocuklara dağıtılır. Krepon kâğıtları yırtılıp yuvarlak hâle getirilir ve havucun üzerine yapıştırılır. Üst kısmı ise yeşil renkli boya ile boyanır. Çalışmalar sınıf panosuna asılır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik resimleri, yapıştırıcı, boya kalemleri

Turuncu

SÖZCÜKLER

Havuç, portakal, mandalina

AİLE KATILIMI

Beraber bir deney yaparak arkadaşlarıyla paylaşmasını sağlayınız.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün hangi rengi öğrendik?

  • Portakal ne renktir?

  • Havucumuzun üstünü hangi renge boyadık?

KIRMIZI VE SARI RENGİMLE NELER YAPIYORUM?
Etkinlik Türü : Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

  • Nesne/varlığın rengini söyler.


DİL GELİŞİMİ
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

  • Sözel yönergeleri yerine getirir.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.


MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Kalemi doğru tutar.




ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Çocuklara portakal resmi dağıtılır.

▪ “Sizce hangi boyalarımızı karıştırırsak portakalımızın turuncu rengini elde edebiliriz?” diye sorularak çocukların cevapları alınır.

▪ Çocuklardan, önce kırmızı pastel boyayı alıp boyamaları istenir.

▪ Daha sonra üstünü sarı boyayla boyamaları söylenir.

▪ Çıkan rengin ne olduğu sorulur.

▪ Portakal sanat etkinliği sınıf panosuna asılır.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, pastel boya

Kırmızı, sarı

SÖZCÜKLER

Portakal

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Kırmızı ile sarı rengi karıştırdığımızda hangi renk oluştu?

  • Turuncu ile başka hangi meyveleri boyayabiliriz?

  • Portakalımızın rengi sarı mı oldu?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 12. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı




  • Etkinlik Zamanı

"Müzelerimiz" isimli Türkçe etkinliği

"Müzeye Gidiyoruz" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, sanat ve alan gezisi etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

MÜZELERİMİZ
Etkinlik Türü : Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

  • Sohbete katılır.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

  • Dinledikleri/izlediklerini şiir yoluyla sergiler.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar.

Göstergeleri:

▪ Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.

▪ Kendi ülkesinin kültürü ile diğer kültürlerin benzer ve farklı özelliklerini söyler.

Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder.

Göstergeleri:

▪ Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.

▪ Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.

▪ Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir.




ÖĞRENME SÜRECİ

Bu hafta Müzeler Haftası olduğu söylenerek “Müze ne demektir?”, “Siz hiç müzeye gittiniz mi?”, “Müzelerde neler bulunur?”, “Neden müzelere gidilir?” gibi sorular sorularak bir süre sohbet edilir. Ülkemizin kültür varlıkları tanıtılır. Müzeleri gezmenin milli kültür ve tarih bilgimizi zenginleştirdiği, bu sebeple eski eserlerin korunması gerektiği anlatılır. Sohbetten sonra “Müzelerimiz” adlı şiir hep birlikte okunur.
Müzelerimize gidelim

İçindeki değerli eşyalarımızı görelim

İçindekiler tarihi anlatır.

Gerçekleri yansıtırlar,

Heykeller, resimler

Hepsi müzelerimizde bulunurlar (Bilge Ünal)



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Sınıf ortamı

Milli, kültür

SÖZCÜKLER

Müze, eser, tarihi

AİLE KATILIMI

Çocuğunuza komik fıkralar anlatabilirsiniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Müze nedir?

  • Neden müzeye gideriz?

  • Müzelerimizde neler vardır?

MÜZEYE GİDİYORUZ
Etkinlik Türü : Türkçe, Sanat ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

    • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 9: Farklı kültürel özellikleri açıklar.

Göstergeleri:

▪ Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.



Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

▪ Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.

▪ Kuralların gerekli olduğunu söyler.

▪ İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.



Kazanım 14: Sanat eserlerinin değerini fark eder.

Göstergeleri:

▪ Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.

▪ Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.


ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Müzeye yapılacak gezi hakkında bilgi verilir. Müzenin ne olduğu anlatılır ve çocuklara daha önce müze görüp görmedikleri sorulur.

▪ Müzede gezerken uyulması gereken kurallar nedenleri ile birlikte açıklanır. Ardından müzeye gezi düzenlenir.

▪ Müzeden geldikten sonra çocuklardan neler gördüklerini resim kâğıtlarına çizip boyamaları istenir.

▪ Sanat etkinlikleri sınıf panosuna asılır.



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, renkli boyalar




SÖZCÜKLER

Müze, gezi

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Müze nedir?

  • Müzede ne gördünüz?

  • İlginizi en çok ne çekti?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 13. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"19 Mayıs" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği

"Bayrağımız" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği


  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

19 MAYIS
Etkinlik Türü : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 22: Atatürk’ün Türk toplumu için önemini açıklar.

Göstergeleri:

  • Atatürk’ün değerli bir insan olduğunu söyler.

  • Atatürk’ün getirdiği yenilikleri söyler.

  • Atatürk’ün getirdiği yeniliklerin önemini söyler.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.

Göstergeleri:

  • Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.


Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

Göstergeleri:

  • Sözel yönergeleri yerine getirir.

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri değişik şekillerde katlar.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır.

Göstergeleri:

▪ Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.


ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.



▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara bugün 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı olduğu söylenir. “Sizlerle bugün Atatürk’ün Samsun’a çıktığı Bandırma Vapuru’nu yapacağız” denilerek renkli boyalarını ve yapıştırıcılarını alıp masalara geçmeleri istenir. Beyaz A4 kâğıdı çocuklara dağıtılır. Katlama tekniğiyle vapurun alt tarafı oluşturulup etkinlik kâğıdının üst tarafına yapıştırılır. Çocuklara verilen küçük Türk bayrakları geminin üst tarafına yapıştırılır. Geri kalan yerler ise renkli boyalarla boyanır. Etkinlikler sınıf panosuna asılır.

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, yapıştırıcı, renkli boyalar




SÖZCÜKLER

Atatürk, vapur, bandırma, Samsun

AİLE KATILIMI

Artık materyaller kullanarak en sevdiği müzik aletini yapabilirsiniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Atatürk Samsun’a hangi vapurla çıkmıştır?

  • Atatürk 19 Mayıs’ı kime hediye etmiştir?

  • Gemimizin en üstüne ne yapıştırdık?


Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə