Turuncuplanlar indb



Yüklə 0.66 Mb.
səhifə7/8
tarix29.10.2017
ölçüsü0.66 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Genel Değerlendirme

ELMALARIMIZLA BASKI
Etkinlik Türü : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.

Göstergeleri:

  • Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.

  • Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

  • Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.




MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.



Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

▪ Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.


SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

▪ Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri:

▪ Elini/yüzünü yıkar.





ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara bugün elma baskısı yapılacağı söylenir ve parmak boyalarını alıp masalara oturmaları istenir. Ortadan ikiye bölünmüş elmalar çocuklara dağıtılır. Elmaların kesilmiş yerleri istenilen renkte parmak boyalarıyla boyanıp resim kâğıdına baskı yapılır. Parmaklarla elmanın yeşil renkli yaprağı yapılır ve çalışmalar kuruduktan sonra panoya asılır. Sanat etkinliğinden sonra “Elma Kurdu” şarkısının nasıl söylendiği gösterilir. Daha sonra çocuklarla beraber ritim aletleri eşliğinde söylenir.
Ben bir elma kurduyum / Kıvrıla kıvrıla gezerim

Nerde bir elma görsem / Dayanamaz süzerim

Kırt kırt nani nom kırt kırt nani nom

Dalda duran elmayım / Olgunlaştım sanmayın

İçime yaramz kurt düştü / Kuşlar basıma üşüştü

kırt Kırt nani nom kırt kırt nani nom



MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, parmak boyası, elma, ritim aletleri

Yarım-tam

SÖZCÜKLER

Elma, kurt, yaprak

AİLE KATILIMI

Çocuğunuzla birlikte odasını düzenleyebilirsiniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bugün hangi meyve ile baskı yaptık?

  • Elmanın içinde hangi hayvan gezer?

  • Kurt elmayı nasıl yedi?

SİNCAPLARI YAKALIYORUM
Etkinlik Türü : Oyun ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.

Göstergeleri:

  • Yönergeler doğrultusunda yürür.

  • Yönergeler doğrultusunda koşar.


SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

Göstergeleri:

  • Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.

  • Kuralların gerekli olduğunu söyler.

  • İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.

Kazanım 15: Kendine güvenir.

Göstergeleri:

▪ Grup önünde kendini ifade eder.




ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.

▪ Ayakkabı bağcıklarını çözer.

▪ Ayakkabı bağcıklarını bağlar.

Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

Göstergeleri:

▪ Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.





ÖĞRENME SÜRECİ

▪ Oyun etkinliği için okulun bahçesine çıkılır. Oyunun kuralları anlatılır.

▪ Bütün çocuklar 4-5 kişilik gruplara ayrılırlar. Her grup el ele tutuşarak bir daire yapar.

▪ Bir kişi ortada durur. Bir diğeri de ebe olarak dışarıdadır.

▪ Daireyi oluşturan çocuklar bir ağacı temsil eder. Dairenin ortasındaki öğrenciler sincaplardır.

▪ Ebe olan öğrenci de sincaptır. Düdük sesiyle sincaplar kendi dairesinden çıkar ve başka daireye giderler.

▪ Bu sırada ebe olan sincap da kendisine bir ağaç bulur.

▪ Dışarıda kalan sincap ebe olur. Bütün çocukların oyuna katılımı sağlanır.


MATERYALLER

KAVRAMLAR




1, 2, 3

SÖZCÜKLER

Ağaç, elma

AİLE KATILIMI




UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Oyunumuzda hangi hayvanı yakaladık?

  • Oyun oynarken eğlendiniz mi?

  • Okuma etkinliğinde ne yaptık?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 17. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı




  • Etkinlik Zamanı

"Haydi Dondurma Yapalım" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği

"Güneşimiz" isimli bütünleştirilmiş Türkçe, sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

HAYDİ DONDURMA YAPALIM
Etkinlik Türü : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.

Göstergeleri:

  • Nesne/varlığın adını söyler.

  • Nesne/varlığın şeklini söyler

  • Nesne/varlığın rengini söyler.

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.

Göstergeleri:

▪ Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer.



ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara “Bugün sizlerle dondurma yapacağız.” denir. Makas ve yapıştırıcılarını alıp masalara oturmaları istenir. Önceden çizilmiş olan çizmiş olan üç adet renkli fon kartonu ve turuncu renkte üçgen şekli çocuklara dağıtılır. Çocuklar çizilen yerlerden kestikten sonra etkinlik kâğıdının üstüne önce üçgeni daha sonra daire şeklini yapıştırır. Etkinlikler sınıf panosuna asılır. Sanat etkinliğinden sonra “Dondurma” tekerlemesi hep beraber söylenir.
Üçgen saplı dondurmam İçlerinde renk renk daireler Meyveli çikolatalı, vanilyalı Ben severim hepsini (B. Ünal)

MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kartonu, makas, yapıştırıcı

Üçgen, daire

SÖZCÜKLER

Dondurma

AİLE KATILIMI

Balonu yere düşürmeden zıplatarak bir odadan diğer odaya taşıma oyunu oynayınız.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Dondurmamızı hangi şekillerden yaptık?

  • Dondurmayı ne zaman yeriz?

  • Dondurmalarımız neyli oldu?

GÜNEŞİMİZ
Etkinlik Türü : Türkçe, Sanat ve Okuma Yazmaya Hazırlık (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

    • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

Kazanım 2: Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:

  • Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.

  • İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Malzemeleri keser.

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
ÖZ BAKIM BECERİLERİ

Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

Göstergeleri:

▪ Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır.

▪ Ev/okuldaki eşyaları toplar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları asar.

▪ Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.


ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara bazı ipuçları verilerek bilmeceler sorulur. Bilmecelerden sonra “Güneş” etkinliği için çocuklar masalara alınır. Önceden çizilmiş olan güneş resimleri çocuklara dağıtılır. Güneş resmi kenarlarından kesilir, üstüne sarı renk sim dökülür. Çocukların isteğine göre ağız, burun, göz yapılıp sınıf panosuna asılır.
Bilmece bildirmece, dil üstünde kaydırmaca. (Dondurma)

İnek verir bizlere, afiyet olsun sizlere. (Süt)

Hem ısıtır, hem yakarım, tüm canlılara bakarım. (Güneş) Bıldırcın budunu kaşır, bulduğunu bana taşır. (Kaşık)


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Etkinlik kâğıdı, boyalar, makas

Bilmece

SÖZCÜKLER

Dondurma, süt, kaşık, güneş

AİLE KATILIMI

Daha önce öğrendiğimiz şarkılar tekrar edilir.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Bilmece nedir?

  • Bilmecelerimizin cevapları nelerdi?

  • Sanat etkinliğinde ne yaptık?

  • Güneş ne yapar?

Okulun Adı : ...........................................................

Tarih : ..... / .... / 20.....

Yaş Grubu (Ay): 36-48

Öğretmen Adı : ...........................................................


Mayıs 18. Gün

EĞİTİM AKIŞI



  • Güne Başlama Zamanı



  • Oyun Zamanı


  • Kahvaltı - Temizlik



  • Etkinlik Zamanı

"Palmiye Ağacımız" isimli bütünleştirilmiş sanat ve Türkçe etkinliği

"Tavus Kuşu" isimli bütünleştirilmiş sanat ve okuma yazmaya hazırlık etkinliği



  • Günü Değerlendirme Zamanı







  • Eve gidiş

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.








Genel Değerlendirme

PALMİYE AĞACIMIZ
Etkinlik Türü : Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Küçük ve Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu (Ay): 36-48


KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

BİLİŞSEL GELİŞİM

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.

  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.


DİL GELİŞİMİ

Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.

  • Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

  • Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.

Kazanım 9: Sesbilgisi farkındalığı gösterir.

Göstergeleri:

  • Şiir, öykü ve tekerlemedeki uyağı söyler.

MOTOR GELİŞİM

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

▪ Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

▪ Nesneleri sıkar.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM

Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

Göstergeleri:

▪ Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.

▪ Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.

Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.

Göstergeleri:

▪ Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.




ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklara hiç palmiye ağacı görüp görmedikleri, nerelerde yetiştiğini bilip bilmedikleri sorulur. Cevaplar alındıktan sonra palmiye ağacının sıcak iklimlerde, denize yakın yerlerde yetiştiği anlatılır. “Bugün sizlerle palmiye ağacı yapacağız” denilerek, yapıştırıcılarını alıp masalara oturmaları istenir. Yeşil krepon kâğıdı ve düdük makarnaları çocuklara eşit şekilde dağıtılır. Ağacın üstüne yeşil kreponlar buruşturulup yapıştırılır. Alt tarafına ise makarnalar yapıştırılıp sulu boya ile üstleri boyanır. Etkinlikler sınıf panosuna asılır. Sanat etkinliğinden sonra “İncir” adlı tekerleme çocuklarla beraber söylenir.

Dal ucunda torbacık,

İçi dolu helvacık

Yemesi ballı incir al,

Ağzına bal akar bal

Yaş incir, kuru incir,

Tadını yiyen bilir


MATERYALLER

KAVRAMLAR

Krepon kâğıdı, düdük makarna, yapıştırıcı, sulu boya




SÖZCÜKLER

Palmiye, ağaç, iklim, bal, incir

AİLE KATILIMI

Farklı yaprakları beraberce toplayarak farklılıkları üzerine sohbet ediniz.

UYARLAMA

DEĞERLENDİRME




  • Etkinliğimizde hangi ağacı yaptık?

  • Hangi tekerlemeyi öğrendik?

  • İncir kaç çeşit olur?



Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2017
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə