Учебно-методический комплекс по курсу «Литература джадида» предназначен для студентов, обучающихся по направлению- 5220100- филология



Yüklə 1,04 Mb.
səhifə32/150
tarix24.10.2022
ölçüsü1,04 Mb.
#118541
növüУчебно-методический комплекс
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   150
portal.guldu.uz-“O’ZBEK MUMTOZ ADABIYOTI TARIXI” fanidan o’quv-uslubiy majmua

KUZGI SEMESTR
4. Reyting baholash tizimi
4.1. Reyting nazorati jadvali

Nazorat turi

Reyting baholashlar

Jami

Saralash bali

1

2

3

JN ( 40 %) shu jumladan

40

46

46

132

72

JN (amaliy mashg’ulot va XChI)

21

24

24

68

37

JN (seminar)

19

22

22

63

34

ON (30 %)




49

48

99

54

YaN (30 %)










99

54

Jami:










330

181




Baho

5

4

3

2

Reyting

86-100

71-85

55-70

< 55

Fanni o’zlashtirish
ko’rsatgichlari

132-153

108-131

84-107

<84






Sentyabr

Oktyabr

Noyabr

Dekabr

Yanvar




2-5

7-12

14-19

21-2-6

28--3

5-10

12-17

19-24

26-31

2-7

9-14

16-21

23-28

30-5

7-12

14-19

21-26

28-11

11-16

18-23

25-30







1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21







1

JN
70%

Amaliy mashg’ulot
Seminar










4




4







4







4







4

2




2










24

40

Mustaqil
ta’lim







3




3













3




2




3







2













16

2

ON
30%

Yozma ish


































10













10













20

30

Mustaqil
ta’lim




























3




2







3




2













10

3

YaN - 30%
































































30

30




Jami

14

28

28

70

100

Eslatma: 1-4 semestrda o’qitiladigan “O’zbek mumtoz adabiyoti tarixi” fanining o’quv hajmi 330 soatni tashkil etib 4 semestrga bo’lib o’tilishi sababli kuzgi va bahorgi semestrlar o’quv hajmi har bir semestr uchun 82,5 soatni tashkil etadi fan koeffitsenti esa 0,82 bo’ladi. Fan bo’yicha o’zlashtirishni aniqlashda talaba to’plagan bali 0,82 ga ko’paytiriladi va butungacha yaxlitlab olinadi.
BAHORGI SEMESTR



Fevral

Mart

Aprel

May

Iyun







1 - 6

8-13

15– 20

22- 27

2 9– 5

7- 12

14 – 19

22– 26

28 – 2

4 – 9

11– 16

18– 23

25 – 30

2– 7

9 – 14

16– 21

23– 28

30– 4

6- 11

13- 18

20-25










1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22







1

JN
40%

Seminar










2




2







2




2













3



















11

23

Amaliyot







2




2







2




2










2







2
















12

TMI(S)
TMI (A)












2













2
















2






















8

17







2







2










3







2










2
















9

2

ON
30%

Yozma ish
(test)

TMI





































9
















9













18

30

Yozma ish
(test)

TMI


































6













6



















12

3

YaN – 30%
































































30




30




Jami

14

28

28

30

100



Talabaning amaliy mashg’ulotlarni o’zlashtirish darajasi quyidagi
mezon asosida aniqlanadi

Baholash ko’rsat-kichi

Baholash mezonlari

reyting bali

A’lo,
86-100%



Etarli nazariy bilimga ega. Topshiriqlarni mustaqil bajara olgan. Berilgan savollarga to’liq javob beradi. Badiiy adabiyotning mohiyatiga to’liq tushunadi. Auditoriyada faol. O’quv tartib intizomiga to’liq rioya qiladi. Topshiriqlarni namunali rasmiylashtirgan.

4

Yaxshi,
71-85%

Etarli nazariy bilimga ega. Topshiriqlarni o’qib topshira olgan. Berilgan savollarga etarli javob beradi. Badiiy asar mohiyatini tushunadi. O’quv tartib intizomiga to’liq rioya qiladi.

3

Qoniqarli,
55-70%

Topshiriqlarni bajarishga harakat qiladi. Berilgan savollarga javob berishga harakat qiladi. Badiiy tahlilning mohiyatini chala tushungan. O’quv tartib intizomiga rioya qiladi.

2

Qoniqarsiz 0-54%

Talaba amaliy mashg’ulot darsi mavzusiga nazariy tayyorlanib kelmasa, mavzu bo’yicha berilgan badiiy asar, she’r tahlillarni bajara olmasa, darsga sust qatnashsa bilim darajasi qoniqarsiz baholanadi

1


Yüklə 1,04 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   150




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin