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UE : Ouverture scientifique INSA	Perfectionnement Microprocesseur					Semestre S3
ECTS : 4	CM 2 h	CI	TD	TP	Projet 40 h	Total d’heures 42
Enseignant : BOYER Bertrand INSA Tél : [phone] Fax : [phone] Mél : [e-mail]			Module au choix : non
Pré-requis :
OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT Le but de cette matière est de mettre en œuvre pratiquement les compétences acquises tout au long de la formation. De la gestion de projet à la réalisation matériel d’un prototype en passant par la modélisation des systèmes et la programmation de microcontrôleur. Toutes les ressources théoriques sont mutualisées pour la réalisation de ce projet transversal. LV1 Anglais/Allemand : Approche communicative : Manipuler les langues en situation réelle de communication professionnelle : le face à face groupe étudiants / professeur de LV est limité à 30 minutes, l'activité linguistique est intégrée aux séances de projet technique où, outre la résolution de problèmes purement techniques, il s'agit d'acquérir une compétence de communication par la prise de parole autonome dans une situation professionnelle : l'activité des étudiants est donc scientifique ET linguistique. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROGRAMME DETAILLE Réalisation d’une maquette utilisant un microcontrôleur ou un microprocesseur pour le contrôle d’un système. Nécessité de regrouper les moyens d'expression en fonctions langagières (ce qui renvoie à l'intention du locuteur) et en notions (ce dont on parle). Dans le cadre de l'activité linguistique de 30 minutes, le professeur aura à donner des clés spécifiques. La démarche sera forcément notionnelle / fonctionnelle. Les 90 minutes suivantes, le professeur "accompagnera" ses étudiants dans leurs discussions, négociations (…), développera avec eux des stratégies de compensation, repèrera les difficultés et besoins. Régulièrement, des étudiants présenteront individuellement l'avancement de leur projet à leur professeur de LV (5 minutes). Chaque semaine, un rapport d'avancement est rendu. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- APPLICATIONS (TD ou TP) Les projets abordent les domaines divers (USB, commande d’appareil photo numérique, télécommande de processus par PDA, carte mémoire flash, SMS, domotique, réseau WIFI, IRDA…). ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- COMPETENCES ACQUISES - Gestion de projet - Programmation de Microcontrôleur - Expression orale et écrite en langue étrangère ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dispositif d’évaluation des enseignements et modalités d'examen : L’évaluation est en continue grâce aux les rapports intermédiaires. De plus une présentation et un rapport finaux en langue étrangère permettent de conclure ce projet.

UE : Ouverture scientifique INSA	CAO microelectronique					Semestre S3
ECTS : 4	CM 22 h	CI	TD	TP	Projet 20h	Total d’heures 42
Enseignant : FRICK Vincent LEPSI/ULP Tél : [phone] Fax : Mél :[e-mail]			Module au choix : non
Pré-requis : Physique des semi-conducteurs
OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT Ce cours a pour but de montrer aux étudiants toute la chaîne de conception et de réalisation des circuits intégrés. Ce cours se base sur un exemple concret de la création d’un wattmètre monophasé intégré. A partir de ce projet les étudiants aborderont la méthodologie de conception, la modélisation de haut niveau et la programmation de FPGA. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROGRAMME DETAILLE Chap. I.- INTRODUCTION Chap. II.- PRESANTATION DU PROJET « WATTMETRE MONOPHASE INTEGRE » Chap. III.- TECHNOLOGIE VLSI Chap. IV.- METHODOLOGIE DE CONCEPTION D’ASICS MIXTES Chap. V.- MODELISATION DE HAUT NIVEAU VHDL Chap. VI.- CONCEPTION DU WATTMETRE Chap. VII.- OUTIL DE CAO ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- APPLICATIONS (TD ou TP) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- COMPETENCES ACQUISES A l’issue de cet enseignement, l’étudiant aura appris sur un outil professionnel la création d’un circuit intégré. Il maîtrisera les méthodologies de conception, les modélisations VHDL, la programmation d’un FPGA. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dispositif d’évaluation des enseignements et modalités d'examen : Evaluation par le projet et la programmation d’un FPGA.

UE : Ouverture scientifique INSA	INFORMATIQUE RESEAU et IA					Semestre S3
ECTS : 4	CM 14 h	CI	TD	TP	Projet 28 h	Total d’heures 42
Enseignant : KEITH Bernard INSA Laboratoire de Génie de la Conception Tél : [phone] poste 48 04 Fax : [phone] Mél : [e-mail] MIGAULT Bernard INSA Laboratoire de Génie de la Conception Tél : [phone] poste 48 05 Fax : [phone] Mél : [e-mail]			Module au choix : non
Pré-requis :
OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT Les buts visés sont au-delà de l'informatique "calcul numérique" : les réseaux sont omniprésents et modifient la façon de travailler. Dans ce cadre, l'intelligence artificielle commence à avoir des applications concrètes. Le système d'exploitation est une couche indispensable mais souvent cachée des systèmes informatiques. On en décrira les principes. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PROGRAMME DETAILLE - Réseaux locaux informatiques : modèle en couche, types de câblage, protocoles normes, commandes UNIX associées; - Systèmes d'exploitation : notions fondamentales, gestion des interruptions des processus, des entrées-sorties ; - Intelligence artificielle : systèmes experts, systèmes à base de connaissance, représentation et acquisition de connaissances, réseaux sémantiques, logiques floue, réseaux neuromimétiques. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- APPLICATIONS (TD ou TP) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- COMPETENCES ACQUISES ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dispositif d’évaluation des enseignements et modalités d'examen : Evaluation par le projet

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