# Xalqaro baholashni maqsadi to’g’ri ko’rsatilgan qatorini toping.
+ O’quvchilar yutuqlari to’g’risidagi ma’lumotlarni jamlash va ularni xalqaro miqyosda qiyoslash bo’lib, uning natijalariga ko’ra ta’lim siyosati masalalari hamda o’quvchilar o’zlashtirishidagi tafovutlarni yaxshiroq anglab etishga qaratilgan xalqaro muloqot olib boriladi
|
- O’qituvchilar yutuqlari to’g’risidagi ma’lumotlarni jamlash va ularni xalqaro miqyosda qiyoslash bo’lib, uning natijalariga ko’ra ta’lim siyosatini yaxshiroq anglab etishga qaratilgan xalqaro muloqot olib boriladi
|
- Respublikamizda umumiy o’rta ta’lim maktablarida o’qitish sifati monitoring tizimini samarali yo’lga qo’yish
|
- Hukumatning tegishli qarori hamda xalqaro shartnomalar asosida xalq ta’limi boshqaruvi organlari, nodavlat notijorat tashkilotlar va xalqaro tashkilotlar hamkorligida amalga oshirish
|
# PISA xalqaro baholash dasturining mohiyati yoritilgan qatorni belgilang.
|
+ O’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy fanlar (fizika, ximiya, biologiya)dan olgan bilimlarini turli hayotiy vaziyatlarda qo’llay olishlarini baholashga qaratilgan
|
- Xalqaro matematika va tabiiy fanlarning o’rganishdagi tendensiyalarini aniqlash
|
- Boshlang’ich maktablari bitiruvchilarining matnni o’qish va uni tushunish darajasi baholanadi
|
- Bilim, ko’nikma va malakalarini aniqlashga qaratilgan
|
# TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) xalqaro baholash dasturining mohiyati yoritilgan qatorni belgilang.
|
+ Xalqaro matematika va tabiiy fanlarning o’rganishdagi tendensiyalarini aniqlash
|
- Boshlang’ich maktablari bitiruvchilarining matnni o’qish va uni tushunish darajasi baholanadi
|
- Bilim, ko’nikma va malakalarini aniqlashga qaratilgan
|
- O’quvchilarning o’qish, matematika va tabiiy fanlar (fizika, ximiya, biologiya)dan olgan bilimlarini turli hayotiy vaziyatlarda qo’llay olishlarini baholashga qaratilgan
|
|
