Umumiy pedagogika

 
№64 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
Ko’nikma va malakalarni o’quv dasturida ko’rsatilgan etalon (ko’rstakich, qolip, 
o’lchagich)lar bilan solishtirish nima deb ataladi? 
Baxolash 
Baxo 
Tekshirish 
Nazorat 
 
№65 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
O’quvchilar o’quv faoliyatini nazorat qilishning turlari nechta? 

---

3 ta 
2 ta 
4 ta 
5 ta 
 
№66 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
O’quvchilar o’quv faoliyatini nazorat qilishning turlarini kursating? 
Joriy, oralik, yakuniy 
Joriy, oralik, yakuniy, mustakil ish 
Joriy, oralik, yakuniy, kurs ishlari 
Joriy, oralik, yakuniy, amaliy ishlar 
 
№67 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
…..-bu o’quvchilar tomonidan mazkur fanning muayyan bob yoki bo’limlarining 
o’zlashtirilganini tekshirish. 
Oralik nazorat 
Yakuniy nazorat 
Joriy nazorat 
Mustakil ish 
 
№68 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
O’quvchilar o’quv faoliyatini nazorat qilish shakllari nechta? 
5 ta 
4 ta 
3 ta 
2 ta 
 
№69 Manba –J.Hasanboyev va boshqa. Pedagogika. Darslik.9-mavzu; Qiyinlik darajasi –1;
….…....- har bir o’quvchining bilim, ko’nikma va malakasi bilan mukammal tanishish 
uchun foydalaniladi. Nazoratning bu shaklida,odatda o’quvchilar javob berish uchun sinf 
taxtasi oldiga chaqiriladi. 
nazoratning individual shakli 
nazoratning guruhli shakli 
nazoratning kombinatsiyalangan shakli 
nazoratning ommaviy shakli