Pedagogik kasbiy kompetentlik va kreativlik. Pedagogik kompetentlik tushunchasining mohiyati. Pedagogik kompetensiya. Pedagogik kompetentlik komponentlari. Kasbiy kompetentlik. Kasbiy kompetentlik sifatlari, ijtimoiy kompetentlik, maxsus (psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ) kompetentlik, shaxsiy kompetentlik, texnologik kompetentlik, ektremal kompetentlik. Pedagogning o`z ustida ishlashi. “Kreativlik” va “pedagogik kreativlik” tushunchalarining mohiyati. Kreativlik sifatlari. SHaxs kreativligini ifodalovchi xususiyatlari. Bo`lajak o`qituvchilarda pedagogik kreativlikni shakllantirish.
2
A-2,3,4,5,6
Q-2,3,4,5,6
B/B/B
15
Ta’lim-tarbiya jarayonida ilmiy va umummadaniy dunyosarashni shakllantirish. Bilim- ilmiy dunyoqarashning asosi. Dunyoqarash mohiyati va uning turlari. O`quvchilar dunyoqarashida yangicha fikrlashni shakllantirish zaruriyati. Ta’lim va tarbiya jarayonida umummadaniy dunyoqarashni shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslari. umummadaniy dunyoqarashni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari va tizimi. Milliy mafkurani yoshlar ongiga singdirish yo`llari. Milliy ong va milliy iftixor o`sishining tarbiyaviy ahamiyati. O`quvchilarda mustaqil fikrlash va demokratik tafakkurni shakllantirishning zaruriyati.
2
A-2,3,4,5,6
Q-2,3,4,5,6
T-sxema
16
Pedagogik diagnostika va pedagogik korreksiya. Pedagogik diagnostika va uning ahamiyati. Pedagogik diagnostikaning predmeti, mohiyati, asosiy vazifasi va kategoriyalari. Korreksiya tushunchasining mazmuni. Korreksion pedagogikaning maqsadi va mohiyati. Ta’lim jarayonini diagnostika qilishning asosiy funksiyalari (teskari aloqa funksiyasi, maqsad va vazifalarni belgilash funksiyasi, taqsimot funksiyasi, yaratish va pedagogik tajribani o`rganish funksiyasi, pedagogik korreksiyalash funksiyasi, motivatsiya va rag`batlantirish funksiyasi, nazorat funksiyasi).
