Keys annotatsiyasi. Bevosita obyektda olib boriladigan syujetli, oʻtmish va bugungi kunni bog‘lash asosidagi, topshiriq tarzidagi, bosma hamda hikoya keys ifodalangan.
Uslubiy koʻrsatma: Tinglovchi aniq vaziyatni topishi;
Tinglovchi asosiy muammoni topishi;
G‘oyalar yig‘ishi;
Toʻg‘ri qabul qilingan g‘oyalarni izlashi;
Toʻg‘ri qabul qilingan g‘oyalar asosida keys yechimini topishi;
Keys yechimi boʻyicha tavsiyalar berishi kerak.
Oʻqituvchi-keysologning keys yechimi boʻyicha varianti:
Guruh murabbiysi sifatida har bir oʻquvchi bilan individual ishlash, ularning hissiyotlarini hurmat qilish hamda qizning buvisiga gaplashgani toʻg‘risida axborot berish.
Tinglovchi: Asosiy muammoni ajratib olish ______________________________________________________________________________________________________________________________________
G‘oyalar __________________________________________________________________________________________________________________________________
Toʻg‘ri qabul qilingan g‘oyalar ___________________________________________________________________________________________________________________________________
Keys yechimi ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Keys yechimi boʻyicha takliflar ___________________________________________________________________________________________________________________________________
Vaziyat 3. Ikkinchi bosqich oʻquvchisi Abdulaziz birdaniga oʻqishni tashlab ketmoqchi boʻlib qoldi. Usta bu haqda Abdulaziz bilan suhbatlashdi va u asta-sekin ustaning haq ekanligiga ishona boshladi. Shundan soʻng, Abdulaziz oʻqishdan anchagina yaxshi ishlar, boshlab qoʻygan doʻstlaridan ajralmaslik uchun oʻqishdan ketmaslikka qaror qildi. Ustaning pedagogik mahorati nimadan iborat?
